Em hãy quan sát bảng, đọc thông tin sau đây và trả lời câu hỏi.

- Em hãy cho biết văn bản quy phạm pháp luật là gì?

- Theo em, hệ thống văn bản quy phạm pháp luật Việt Nam được cấu trúc như thế nào?

Em hãy thiết kế một sản phẩm có nội dung văn bản pháp luật Việt Nam.

Em hãy quan sát hình ảnh dưới đây và thực hiện yêu cầu.

Em hãy chia sẻ hiểu biết của em về một trong năm văn bản trên.

Em hãy sưu tầm từ 3 đến năm văn bản pháp luật liên quan đến lĩnh vực giáo dục và cho biết cơ quan ban hành, mục đích ban hành, đối tượng và phạm vi áp dụng văn bản.

Em hãy xác định văn bản quy phạm pháp luật trong các văn bản dưới đây:

Em hãy quan sát sơ đồ, đọc trường hợp và trả lời câu hỏi.

- Theo em, hệ thống pháp luật là gì?

- Hệ thống pháp luật cấu thành từ những yếu tố nào? Cho ví dụ minh họa từng yếu tố.

Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi.

- Em có nhận xét gì về quan điểm của A và B?

- Những hành vi nào của học sinh trung học phổ thông mà em cho là vi phạm pháp luật? Theo em, để hạn chế những hành vi này, học sinh cần nâng cao ý thức pháp luật của mình bằng những hoạt động nào?

Em hãy đọc thông tin dưới đây và trả lời câu hỏi.

- Hệ thống pháp luật Việt Nam có bao nhiêu ngành luật và đó là những ngành luật nào?

- Em có những hiểu biết gì về một trong các ngành luật kể trên?

Em hãy cho biết những nhận định sau đây đúng hay sai. Vì sao?

Đọc tình huống dưới đây và trả lời câu hỏi:

- Em đồng ý với ý kiến của A hay B? Vì sao?

- Theo em,làm thế nào để phân biệt văn bản quy phạm pháp luật và văn bản áp dụng pháp luật?

Em hãy quan sát hành vi được mô tả trong các bức tranh dưới đây và trả lời câu hỏi.

- Theo em, trong các hành vi trên, hành vi nào chấp hành đúng pháp luật?

- Học sinh trung học phổ thông nên có thái độ như thế nào đối với những hành vi vi phạm pháp luật?

Em hãy cho biết những nhận định sau đây đúng hay sai. Vì sao?