- Phân tích bài thơ Bài học đầu cho con của Đỗ Trung Quân
- Trình bày suy nghĩ của anh/chị về sự cần thiết phải trân trọng quê hương nguồn cội
- Xác định một biện pháp tu từ trong những câu thơ sau: Quê hương là vòng tay ấm
- Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong những câu thơ sau: Quê hương là con diều biếc
- Nhân vật trữ tình trong bài thơ Bài học đầu cho con là ai
- Văn bản Bài học đầu cho con sử dụng phương thức biểu đạt chính nào
- Đọc hiểu Bài học đầu cho con (có đáp án)
- Xác định thể thơ của đoạn trích Bài hát về cố hương
- Phân tích bài thơ Bài hát về cố hương của Nguyễn Quang Thiều
- Nghị luận bàn về ý nghĩa của quê hương đối với đời sống tinh thần của mỗi người
- Hình ảnh ngọn đèn dầu trong bài thơ Bài hát về cố hương có ý nghĩa gì
- Nêu ý nghĩa của các hình ảnh: con giun đất, con chó nhỏ trong đoạn trích Bài hát về cố hương
- Xác định chủ thể trữ tình của đoạn trích Bài hát về cố hương
- Đọc hiểu Bài hát về cố hương (có đáp án)
- Phân tích bài thơ Bài hát đắp đường của Xuân Quỳnh
- Phân tích mạch cảm xúc của bài thơ Bài hát đắp đường
- Nêu ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh con đường trong bài thơ Bài hát đắp đường
- Trình bày hiệu quả của biện pháp tu từ nhân hóa trong những dòng thơ: Nước đồng chiêm - ôi cái nước đồng chiêm
- Liệt kê những những mong ước của nhân vật trữ tình trong khổ thơ thứ nhất của bài thơ Bài hát đắp đường
- Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của văn bản Bài hát đắp đường
- Đọc hiểu Bài hát đắp đường (có đáp án)
- Phân tích bài thơ Ba rưỡi sáng của Trúc Thông
- Phân tích cấu tứ của bài thơ Ba rưỡi sáng
- Thế giới trẻ thơ hiện lên trong văn bản như thế nào? So sánh thế giới trẻ thơ
- Em hiểu thế nào về hai câu thơ sau: giật lấy miếng ăn/Bằng bàn tay lương thiện
- Nhận xét về hình ảnh ngựa sắt, một nghìn trận gió được sử dụng trong bài thơ Ba rưỡi sáng
- Xác định thể thơ Ba rưỡi sáng của bài thơ và dấu hiệu nhận biết của thể thơ đó
- Đọc hiểu Ba rưỡi sáng (có đáp án)
- Phân tích bài thơ Ăn Tết với mẹ của Vĩnh Mai
- Phân tích 12 dòng thơ cuối của văn bản Ăn tết với mẹ
- Việc sử dụng phép điệp cấu trúc và phép liệt kê trong hai dòng thơ Mẹ ngồi, mẹ nói, mẹ khoe/ ...
- Từ ngữ địa phương như ni, chỉ trong văn bản Ăn tết với mẹ có ý nghĩa, tác dụng gì
- Ghi lại những từ ngữ khắc họa hình ảnh người mẹ trong khổ thơ đầu tiên
- Xác định thể thơ của văn bản Ăn Tết với mẹ
- Đọc hiểu Ăn Tết với mẹ (có đáp án)
- Phân tích bài thơ Áo trắng của Huy Cận
- Trình bày suy nghĩ, cảm xúc của anh/chị về ý nghĩa của tình yêu chân chính trong cuộc đời mỗi người
- Xác định cách gieo vần theo vị trí trong khổ thơ sau: Em nói, anh nghe tiếng lẫn lời / ...
- Nêu hiệu quả của phép điệp trong khổ thơ thứ 2 của bài thơ Áo trắng
- Xác định chủ thể trữ tình và hình ảnh trung tâm của bài thơ Áo trắng
- Bài thơ Áo trắng được viết theo thể thơ nào? Phương thức biểu đạt chính là gì
- Đọc hiểu Áo trắng (có đáp án)
- Phân tích bài thơ Áo mẹ của Nguyễn Ngọc Hưng
- Trình bày suy nghĩ, cảm xúc của anh/chị về công lao sinh dưỡng của cha mẹ
- Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong câu thơ: Nuôi người hạt thúc quên thân
- Nêu ý nghĩa nhan đề văn bản Áo mẹ
- Chỉ ra các từ ngữ chỉ màu sắc có trong văn bản Áo mẹ
- Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt của văn bản Áo mẹ
- Đọc hiểu Áo mẹ (có đáp án)
- Phân tích bài thơ Áo cũ của Lưu Quang Vũ
- Trình bày suy nghĩ của anh/chị về sự cần thiết phải trân trọng những kỷ niệm trong quá khứ
- Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau: Thương áo cũ như là thương ký ức / ...
- Hãy tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm của nhân vật trữ tình với chiếc áo cũ
- Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ Áo cũ là gì
- Bài thơ Áo cũ được viết theo thể thơ nào? Nêu một số dấu hiệu nhận biết thể thơ đó
- Đọc hiểu Áo cũ (có đáp án)
- Phân tích bài thơ Anh không thấy thời gian trôi
- Cảm nhận về chủ thể trữ tình trong bài thơ Anh không thấy thời gian trôi
- Cảnh vật thiên nhiên biến chuyển như thế nào trong dòng thời gian
- Nêu nội dung chính của văn bản Anh không thấy thời gian trôi