Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Sinh học 9 Bài 27: Thực hành: Quan sát thường biển

    Với giải bài tập Sinh học lớp 9 Bài 27: Thực hành: Quan sát thường biển chi tiết được Giáo viên nhiều năm kinh nghiệm biên soạn bám sát nội dung sách giáo khoa Sinh học 9 giúp học sinh dễ dàng xem và so sánh lời giải từ đó biết cách làm bài tập môn Sinh học 9 Bài 27. Mời các bạn đón xem:

    1 945 27/11/2021
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giải Sinh học 9 Bài 27: Thực hành: Quan sát thường biển

    Báo cáo thực hành

    1. Ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng và tính trạng chất lượng

    Sinh học 9 Bài 27: Thực hành: Quan sát thường biển (ảnh 1)

    - Sự nghiên cứu của thường biến cho thấy, bố mẹ không truyền cho con những tính trạng (kiểu hình) đã được hình thành sẵn mà truyền một kiểu gen quy định cách phản ứng trước môi trường.

    - Kiểu hình là kết quả sự tương tác giữa kiểu gen và môi trường.

    - Các tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, ít chịu ảnh hưởng của môi trường. Ví dụ: Giống lúa nếp cẩm trồng ở miền núi hay đồng bằng đều cho hạt gạo bầu tròn và màu đỏ.

    - Tính trạng số lượng thường chịu ảnh hưởng nhiều của môi trường tự nhiên hoặc điều kiện trồng trọt và chăn nuôi nên biểu hiện rất khác nhau. Ví dụ: Lượng sữa vắt trong 1 ngày phụ thuộc vào điều kiện chăn nuôi.

    2. Sự khác nhau giữa thường biến và đột biến

    Sinh học 9 Bài 27: Thực hành: Quan sát thường biển (ảnh 1)

    Phân biệt thường biến và đột biến

    Thường biến

    Đột biến

    - Là những biến đổi kiểu hình và không biến đổi trong vật chất di truyền (ADN và NST).

    - Do tác động trực tiếp của môi trường sống.

    - Diễn ra đồng loạt, có định hướng, tương ứng với các điều kiện ngoại cảnh.

    - Không di truyền được.

    - Có lợi.

    - Không là nguồn nguyên liệu cho quá trình chọn lọc tự nhiên và chọn giống.

    - Biến đổi ADN, NST từ đó dẫn đến biến đổi kiểu hình.

     

    - Do tác động của môi trường ngoài hay rối loạn trao đổi chất ở tế bào và cơ thể.

    - Biến đổi riêng rẽ, từng cá thể, gián đoạn, vô hướng.

    - Di truyền cho thế hệ sau.

    - Đa số có hại, một số ít có lợi.

    - Là nguồn nguyên liệu cho quá trình chọn lọc tự nhiên và chọn giống.

    Xem thêm lời giải bài tập Sinh học lớp 9 hay, chi tiết khác:

    Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người  

    Bài 29: Bệnh và tật di truyền ở người 

    Bài 30: Di truyền học với con người 

    Bài 31: Công nghệ tế bào  

    Bài 32: Công nghệ Gen

    Tham khảo các loạt bài Sinh học 9 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 945 27/11/2021
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: