
Chương I Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT: QUY ĐỊNH CHUNG
Số hiệu: | 27/2020/TT-BGDĐT | Loại văn bản: | Thông tư |
Nơi ban hành: | Bộ Giáo dục và Đào tạo | Người ký: | Nguyễn Hữu Độ |
Ngày ban hành: | 04/09/2020 | Ngày hiệu lực: | 20/10/2020 |
Ngày công báo: | *** | Số công báo: | |
Lĩnh vực: | Giáo dục | Tình trạng: | Còn hiệu lực |
TÓM TẮT VĂN BẢN
Văn bản tiếng việt
Văn bản tiếng anh
1. Văn bản này quy định về đánh giá học sinh tiểu học bao gồm: tổ chức đánh giá; sử dụng kết quả đánh giá; tổ chức thực hiện.
2. Văn bản này áp dụng đối với trường tiểu học; trường phổ thông có nhiều cấp học, trường chuyên biệt, cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học; tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động giáo dục tiểu học.
1. Đánh giá học sinh tiểu học là quá trình thu thập, xử lý thông tin thông qua các hoạt động quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét quá trình học tập, rèn luyện của học sinh; tư vấn, hướng dẫn, động viên học sinh; diễn giải thông tin định tính hoặc định lượng về kết quả học tập, rèn luyện, sự hình thành và phát triển một số phẩm chất, năng lực của học sinh tiểu học.
2. Đánh giá thường xuyên là hoạt động đánh giá diễn ra trong tiến trình thực hiện hoạt động dạy học theo yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục và một số biểu hiện phẩm chất, năng lực của học sinh. Đánh giá thường xuyên cung cấp thông tin phản hồi cho giáo viên và học sinh, để kịp thời điều chỉnh quá trình dạy học, hỗ trợ, thúc đẩy sự tiến bộ của học sinh theo mục tiêu giáo dục tiểu học.
3. Đánh giá định kỳ là đánh giá kết quả giáo dục học sinh sau một giai đoạn học tập, rèn luyện, nhằm xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập, rèn luyện của học sinh theo yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục được quy định trong chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học và sự hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.
4. Tổng hợp đánh giá kết quả giáo dục là việc tổng hợp và ghi kết quả đánh giá giáo dục của học sinh vào Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp và Học bạ vào các thời điểm theo quy định.
Mục đích đánh giá là cung cấp thông tin chính xác, kịp thời, xác định được thành tích học tập, rèn luyện theo mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học và sự tiến bộ của học sinh để hướng dẫn hoạt động học tập, điều chỉnh các hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, cụ thể như sau:
1. Giúp giáo viên điều chỉnh, đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp giáo dục trong quá trình dạy học, giáo dục; kịp thời phát hiện những cố gắng, tiến bộ của học sinh nhằm động viên, khích lệ và phát hiện những khó khăn chưa thể tự vượt qua của học sinh để hướng dẫn, giúp đỡ nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động học tập, rèn luyện của học sinh; góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục tiểu học.
2. Giúp học sinh có khả năng tự nhận xét, tham gia nhận xét; tự học, tự điều chỉnh cách học; giao tiếp, hợp tác; có hứng thú học tập và rèn luyện để tiến bộ.
3. Giúp cha mẹ học sinh hoặc người giám hộ (sau đây gọi chung là cha mẹ học sinh) tham gia đánh giá quá trình và kết quả học tập, rèn luyện, quá trình hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh; tích cực hợp tác với nhà trường trong các hoạt động giáo dục học sinh.
4. Giúp cán bộ quản lý giáo dục các cấp kịp thời chỉ đạo các hoạt động giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp đánh giá nhằm đạt hiệu quả giáo dục.
5. Giúp các tổ chức xã hội nắm thông tin chính xác, khách quan, phát huy nguồn lực xã hội tham gia đầu tư phát triển giáo dục.
1. Đánh giá học sinh thông qua đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục và những biểu hiện phẩm chất, năng lực của học sinh theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
2. Đánh giá thường xuyên bằng nhận xét, đánh giá định kỳ bằng điểm số kết hợp với nhận xét; kết hợp đánh giá của giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh, trong đó đánh giá của giáo viên là quan trọng nhất.
3. Đánh giá sự tiến bộ và vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong học tập, rèn luyện của học sinh; giúp học sinh phát huy nhiều nhất khả năng, năng lực; đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan; không so sánh học sinh này với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh.
Cập nhật
Bài viết liên quan
Thủ tục chuyển trường tiểu học cho học sinh nước ngoài về Việt Nam thực hiện như thế nào?

Thủ tục chuyển trường tiểu học cho học sinh nước ngoài về Việt Nam thực hiện như thế nào?
Việc chuyển trường cho học sinh tiểu học bao gồm việc chuyển trường tại nơi cư trú và chuyển trường ngoài nơi cư trú. Để giúp các bậc phụ huynh không phải lúng túng trong thủ tục chuyển trường tiểu học cho con ngoài nơi cư trú, dưới đây là bài chia sẻ về thủ tục chuyển trường tiểu học cho con cấp tiểu học. 20/01/2025Hồ sơ chuyển trường học sinh tiểu học mới nhất 2025

Hồ sơ chuyển trường học sinh tiểu học mới nhất 2025
Việc chuyển trường cho học sinh tiểu học bao gồm việc chuyển trường tại nơi cư trú và chuyển trường ngoài nơi cư trú. Để giúp các bậc phụ huynh không phải lúng túng trong thủ tục chuyển trường tiểu học cho con, dưới đây là bài chia sẻ về hồ sơ, trình tự, thủ tục chuyển trường tiểu học cho con cấp tiểu học. 20/01/2025Thủ tục chuyển trường cho học sinh tiểu học mới nhất 2025

Thủ tục chuyển trường cho học sinh tiểu học mới nhất 2025
Việc chuyển trường cho học sinh tiểu học bao gồm việc chuyển trường tại nơi cư trú và chuyển trường ngoài nơi cư trú. Để giúp các bậc phụ huynh không phải lúng túng trong thủ tục chuyển trường tiểu học cho con ngoài nơi cư trú, dưới đây là bài chia sẻ về thủ tục chuyển trường cho học sinh tiểu học mới nhất. 20/01/2025Điều kiện chuyển trường tiểu học mới nhất 2025

Điều kiện chuyển trường tiểu học mới nhất 2025
Việc chuyển trường cho học sinh tiểu học bao gồm việc chuyển trường tại nơi cư trú và chuyển trường ngoài nơi cư trú. Để giúp các bậc phụ huynh không gặp khó khăn, lúng túng khi chuyển trường. Dưới đây là bài chia sẻ về điều kiện chuyển trường tiểu học mới nhất. 20/01/2025Mẫu đơn chuyển trường theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT mới nhất 2025

Mẫu đơn chuyển trường theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT mới nhất 2025
Việc chuyển trường cho học sinh tiểu học bao gồm việc chuyển trường tại nơi cư trú và chuyển trường ngoài nơi cư trú. Để giúp các bậc phụ huynh không phải lúng túng trong thủ tục chuyển trường tiểu học cho con ngoài nơi cư trú, dưới đây là bài chia sẻ về mẫu đơn chuyển trường theo thông tư mới nhất. 17/01/2025Mẫu đơn xin chuyển trường tiểu học khác tỉnh mới nhất 2025 và hướng dẫn ghi chi tiết

Mẫu đơn xin chuyển trường tiểu học khác tỉnh mới nhất 2025 và hướng dẫn ghi chi tiết
Việc chuyển trường cho học sinh tiểu học bao gồm việc chuyển trường tại nơi cư trú và chuyển trường ngoài nơi cư trú. Để giúp các bậc phụ huynh không phải lúng túng trong thủ tục chuyển trường tiểu học cho con ngoài nơi cư trú, dưới đây là bài chia sẻ về hồ sơ, trình tự, thủ tục chuyển trường tiểu học cho con cấp tiểu học khác tỉnh. 06/02/2025Thời gian nộp đơn chuyển trường tiểu học là khi nào?

Thời gian nộp đơn chuyển trường tiểu học là khi nào?
Việc chuyển trường cho học sinh tiểu học bao gồm việc chuyển trường tại nơi cư trú và chuyển trường ngoài nơi cư trú. Để giúp các bậc phụ huynh không phải lúng túng trong thủ tục chuyển trường tiểu học cho con ngoài nơi cư trú, dưới đây là bài chia sẻ về hồ sơ, trình tự, thủ tục chuyển trường tiểu học cho con cấp tiểu học 20/01/2025Mẫu đơn xin chuyển trường tiểu học mới nhất 2025 và hướng dẫn cách điền đơn

Mẫu đơn xin chuyển trường tiểu học mới nhất 2025 và hướng dẫn cách điền đơn
Việc chuyển trường cho học sinh tiểu học bao gồm việc chuyển trường tại nơi cư trú và chuyển trường ngoài nơi cư trú. Để giúp các bậc phụ huynh không phải lúng túng trong thủ tục chuyển trường tiểu học cho con ngoài nơi cư trú, dưới đây là bài chia sẻ về hồ sơ, trình tự, thủ tục chuyển trường tiểu học cho con cấp tiểu học 10/02/2025Việc tiếp nhận, thụ lý vụ việc vi phạm hành chính do cơ quan nhà nước khác chuyển giao cho cơ quan, đơn vị Quản lý thị trường thực hiện như thế nào?
