A. Khoai đất lạ, mạ đất quen 

B. Chớp đông nhay nháy, gà gáy thì mưa 

C. Một nắng hai sương

D. Thứ nhất cày ải, thứ nhì vãi phân

A. Tiểu thuyết 

B. Truyện ngắn 

C. Nghị luận 

D. Thơ

A. Cách ăn nói lễ độ văn minh lịch sự.

B. Cách ứng xử lịch thiệp, đúng đắn.

C. Cách sống chu đáo, khôn ngoan, đúng đắn.

D. Cách học làm người có nhân cách, có văn hoá.

E. Gồm A, B, C, D.

A. Thơ trữ tình phải có một cốt truyện 

B. Thơ trữ tình phải có một hệ thống lập luận chặt chẽ. 

C. Thơ trữ tình có thể biểu hiện gián tiếp tình cảm, cảm xúc qua miêu tả, kể chuyện và lập luận. 

D. Thơ trữ tình phải có một hệ thống nhân vật đa dạng

A. Vì dẫn chứng trong bài viết là các tác phẩm văn chương. 

B. Vì tác giả nói về nguồn gốc và ý nghĩa của văn chương. 

C. Vì phạm vi nghị luận là vấn đề của văn chương. 

D. Cả A, B và C đều sai.

A. Văn chương giúp cho con người hăng say lao động hơn. 

B. Văn chương giúp cho người đọc có tình cảm và lòng vị tha. 

C. Văn chương gây cho ta những tình cảm chưa có, luyện những tình cảm ta sẵn có. 

D. Văn chương giúp cho con người biết cái hay, cái đẹp của cảnh vật thiên nhiên.