A. Thiên hoàng Minh Trị.

B. Thiên hoàng Đại Chính.

C. Thiên hoàng Chiêu Hòa.

D. Thiên hoàng Bình Thành.

A. 1886.

B. 1868.

C. 1968.

D. 1986.

A. Bắc Kinh.

B. Nam Kinh.

C. Châu thổ sông Dương Tử.

D. Sơn Đông

A. kinh tế.

B. chính trị.

C. giáo dục.

D. quân sự.

A. Chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi.

B. Chủ nghĩa đế quốc phong kiến quân phiệt.

C. Chủ nghĩa đế quốc thực dân.         

D. Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến.

A. cách mạng vô sản.

B. cách mạng tư sản.

C. cách mạng xã hội chủ nghĩa.

D. cách mạng dân chủ tư sản kiểu mới.

A. Thống nhất các đơn vị tiền tệ, đo lường.

B. Xóa bỏ sự độc quyền ruộng đất của giai cấp phong kiến.

C. Tăng cường phát triển kinh tế tư bản chủ nghĩa ở nông thôn.

D. Nhà nước nắm độc quyền mọi hoạt động sản xuất kinh tế.

A. Đưa quý tộc tư sản hóa và đại tư sản lên nắm chính quyền.

B. Thi hành chính sách giáo dục bắt buộc, đổi mới nội dung giảng dạy.

C. Cử những học sinh ưu tú đi du học ở phương Tây.

D. Củng cố quyền lực thống trị của chính quyền quân chủ chuyên chế.

A. Việt Nam.

B. Triều Tiên.

C. Trung Quốc

A. Hà Lan.

B. Mĩ.

C. Anh.

D. Nga.

A. đàn áp phong trào đấu tranh của công nhân.

B. đẩy mạnh xâm lược thuộc địa.

C. bảo vệ quyền lợi cho giai cấp tư sản.

D. đẩy mạnh xuất khẩn tư bản.

A. Chính trị, kinh tế, quân sự và ngoại giao.

B. Chính trị, quân sự, văn hóa - giáo dục và ngoại giao.

C. Chính trị, kinh tế, xã hội, quân sự, văn hóa - giáo dục.

D. Kinh tế, quân sự, giáo dục và ngoại giao.

A. Đảng Quốc dân đại hội.

B. Liên minh vì tiến bộ.

C. Đảng Xã hội dân chủ Nhật Bản.

D. Đảng Cộng sản Nhật Bản.

A. Cataiama Xen.

B. Fukuzawa Yukichi.

C. Hijikata Toshizo.

D. Okugawa Ieyasu.

A. Quan tâm, đầu tư phát triển giáo dục, coi “giáo dục là quốc sách hàng đầu”.

B. Tiếp nhận, học hỏi những giá trị văn hóa tiến bộ của thế giới.

C. Cải biến các giá trị văn hóa tiến bộ của thế giới cho phù hợp với thực tiễn Việt Nam.

D. Hạn chế sự giao lưu với thế giới bên ngoài để bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc.