A. tự lập.

B. tự hào về bản thân.

C. tự nhận thức bản thân.

D. tự tin vào năng lực của bản thân.

A. hiểu về mình, chấp nhận bản thân.

B. tự ti về khuyết điểm của bản thân.

C. tự kiêu về sở trường của bản thân.

D. xấu hổ và chán ghét bản thân.

A. tự ti về khuyết điểm của bản thân.

B. xấu hổ và chán ghét bản thân.

C. tự tin,cởi mở, tôn trọng chính mình.

D. tự kiêu về sở trường của bản thân.

A. Nhận diện chính mình, thực hiện các bài tập tìm hiểu bản thân.

B. Lẵng nghe nhận xét từ người khác về bản thân mình.

C. Hành động tích cực để bộc lộ khả năng, tính cách của bản thân.

D. Cả 3 biện pháp trên.

A. Tự suy nghĩ về những nhược điểm của bản thân về sửa chữa.

B. Xem bói để tìm hiểu các đặc điểm của bản thân.

C. Lẵng nghe nhận xét từ người khác về bản thân mình.

D. Hành động tích cực để bộc lộ khả năng, tính cách của bản thân.

A. Suy nghĩ, tìm ra những ưu điểm của bản thân để tiếp tục phát huy.

B. Luôn tự ti, tự trách bản thân không giỏi giang, không thông minh.

C. Tự tin, kiêu ngạo với những sở trường, thành tích của bản thân.

D. Không tiếp thu ý kiến nhận xét của người khác về bản thân mình.

A. Bạn H luôn vui vẻ tiếp thu những ý kiến góp ý của người khác về mình.

B. Bạn M luôn chủ động tìm hiểu những điều mình còn băn khoăn, thắc mắc.

C. Bạn P luôn thấy tự ti, không dám trình bày ý kiến, quan điểm cá nhân.

D. Bạn K thường nhờ bạn bè, thầy cô giảng giải những bài tập khó.

A. sống vui vẻ hơn.

B. tăng sự gắn bó, đoàn kết.

C. tự nhận thức về bản thân mình.

D. yêu đời hơn, sống có ý nghĩa hơn.

A. Bạn H.

B. Bạn L.

C. Bạn A

D. Bạn Q.

A. Khuyên P thôi đừng cố công vô ích vì mình không có tố chất thông minh.

B. Khuyên P nên biết thân biết phận của mình, đừng mong ước viển vông nữa.

C. Khuyên P nên cố gắng vì mỗi người có điểm mạnh, điểm yếu khác nhau.

D. Khuyên P nên tìm cách lấy lòng A, để A cho nhìn bài trong giờ kiểm tra.