- Sao Thủy và sao Kim, sao nào gần mặt trời hơn? Đáp án: Sao Thủy.

- Sao Hải Vương và sao Thiên Vương, sao nào lạnh hơn? Đáp án: Sao Hải Vương.

- Hành tinh nào có kích thước lớn nhất trong vũ trụ? Đáp án: Mặt trời

-…..

Cảnh thiên nhiên ở đoạn đầu được tả với sự tinh tế và đặc sắc, khi mô tả về sương mù bay trên những khóm cây, với những âm thanh của chim sẻ cất lên từ vòm không gian. Sự hòa quyện của sương mù, âm thanh của chim sẻ và ánh nắng bình minh tạo nên một bức tranh thiên nhiên rất đẹp và sống động.

Ở đoạn 2, sự thay đổi của vắng mặt trời được tả bằng những từ ngữ và hình ảnh như "nửa vành mũ màu đỏ", "chiếc mâm đồng đỏ bay từ từ chiếm lĩnh nền trời xa, rộng". Cách tả này không chỉ mô tả sự xuất hiện của mặt trời mà còn tạo ra một hình ảnh sống động và đầy ấn tượng, khiến cho độc giả có thể hình dung được cảm giác của nhân vật khi nhìn thấy mặt trời ló dạng bình minh.

Bài ca về mặt trời vang lên trong trái tim nhân vật tôi được gợi ra từ việc quan sát và cảm nhận về sự xuất hiện của mặt trời trong buổi sáng. Sự hiện diện của mặt trời không chỉ là sự hiện hữu vật lý mà còn gợi lên một cảm xúc sâu sắc và thiêng liêng trong lòng nhân vật, khiến tác giả cảm thấy kích động và tràn đầy niềm tin.

Tên khác cho bài đọc có thể là "Sắc Màu Bình Minh", vì nó tạo ra hình ảnh của mặt trời lên và màu sắc rực rỡ của bình minh, thể hiện sự rộn ràng và sự tươi mới của một ngày mới bắt đầu.

Ngoài vườn, nắng đẹp vô ngần. Khung cửa sổ xanh cắt lên vườn chuối một bức tranh mùa hạ nên thơ. Nắng sưởi trên tàu chuối xanh non, chỗ xanh trong, chỗ óng ánh như mạ bạc, phản chiếu lên trần bếp một thứ ánh sáng dìu dịu, xanh mướt. Một con chim nào hót lảnh lót trong rừng cao su xa xa…rồi lại im lặng.

Mặt trời lặn mới đẹp làm sao. Ánh sáng vàng óng ả từ từ nhường chỗ cho sắc cam ấm áp khiến bầu trời đỏ rực lên như lửa cháy. Đó là một khoảnh khắc đầy ấn tượng và đẹp đẽ.

a.

- Trong hộp đựng rất nhiều đồ vật.

- Em giữ thang cho bố sửa quạt.

- Em mang cặp đi học.

b.

Âm thanh đựng trong dây đàn

Mùi thơm đựng ở muôn vàn bông hoa

Cái quạt đựng gió trong nhà

Kho cổ tích đựng lòng bà, bà ơi!

Em phản đối việc học sinh tiểu học tự đi bộ đi học. Đầu tiên, đây là vấn đề liên quan đến an toàn của học sinh, đặc biệt là trong môi trường đô thị đông đúc và nguy hiểm. Việc để trẻ em đi bộ một mình trên các con đường phố có thể tạo ra rủi ro về tai nạn giao thông, đặc biệt khi chúng chưa có đủ khả năng nhận biết và đánh giá nguy cơ.

Thứ hai, việc học sinh tự đi bộ cũng có thể gây ra lo lắng và áp lực tâm lý không cần thiết cho phụ huynh. Cha mẹ luôn lo lắng về việc an toàn của con cái khi chúng phải tự đi bộ một mình, và điều này có thể ảnh hưởng đến sự tự tin và tinh thần tự lập của học sinh.

Cuối cùng, có thể có những vấn đề về việc quản lý thời gian và đảm bảo đến trường đúng giờ. Học sinh có thể gặp phải khó khăn trong việc điều chỉnh thời gian và lập kế hoạch cho việc tự đi bộ đi học, gây ra sự bất tiện và mất mát về thời gian học tập.

Với những lí do trên, việc phản đối việc học sinh tiểu học tự đi bộ đi học là cần thiết để đảm bảo an toàn, sự phát triển tâm lý và hiệu suất học tập của họ.

Em đọc lại, chỉnh sửa và hoàn thiện đoạn văn đã viết dựa vào gợi ý.

Em chia sẻ trong nhóm, nghe bạn nhận xét để hoàn chỉnh đoạn văn.

Trong bài đọc "Bài ca về mặt trời", có nhiều từ ngữ và hình ảnh đẹp tạo nên một không gian thiên nhiên tươi mới và lạc quan:

- "Sương mù như tấm khăn voan mỏng màu sữa bay la đà": Mô tả tinh tế về sương mù như một tấm voan mỏng mang lại hình ảnh nhẹ nhàng và mềm mại.

- "Chim sẻ thi nhau cất tiếng hót": Hình ảnh của chim sẻ hót như một bản tình ca nhẹ nhàng và du dương.

- "Chiếc mũ đỏ to lớn nhô dần lên trên nền trời buổi sớm": Mô tả sự xuất hiện của mặt trời dưới hình ảnh của một chiếc mũ đỏ to lớn, tạo nên cảm giác ấm áp và sự sống động.

- "Vầng mặt trời giống một chiếc mâm đồng đỏ bay từ từ chiếm lĩnh nền trời xa, rộng": So sánh mặt trời như một chiếc mâm đồng đỏ tạo nên hình ảnh mạnh mẽ và lấp lánh.

Những từ ngữ và hình ảnh này kết hợp với nhau tạo ra một bức tranh tự nhiên sống động và lôi cuốn, khơi gợi cảm xúc và tưởng tượng của độc giả.