Hình 1: Mẹ nên can ngăn, phân tích với hai anh em vì sao không nên tranh nhau đồ chơi, và yêu cầu hai anh em làm lành giải quyết sự việc với nhau.

Hình 2: Nên can ngăn và xem xét ai là người bị phạm lỗi để đưa ra mức phạt.

Hình 3: Nên khuyên bạn rằng đó là một hành động xấu, ai cũng muốn chơi nhưng họ đều xếp hàng chờ đợi.

a) Những người liên quan tự hoà giải với nhau

VD: Bạn Nam mượn thước của em nhưng bạn lỡ làm gãy

Ở tình huống này hai bạn có thể tự giải quyết với nhau bằng việc bạn Nam sẽ xin lỗi vì đã làm gãy thước và có thể mua đền cho bạn chiếc thước khác

b) Cần có người đứng ra phân xử đúng, sai

VD: Bác A đi xe gây tai nạn trên đường

Ở tình huống này cần có cảnh sát giao thông tham gia và phân xử xem ai là người đã vi phạm luật an toàn giao thông và ở mức độ nào

+ Tên bài đọc: Cậu bé thông minh

+ Tên tác giả: Chuyện dân gian Việt Nam

+ Cảm xúc của em về bài đọc:

Truyện cổ tích cậu bé thông minh cho em thấy rằng nhân vật cậu bé trong câu chuyện là một cậu bé vô cùng thông minh và hoạt bát, không những thế cậu còn không thấy sợ mà rất dũng cảm để đối đáp với vua, dám thịt trâu vua đưa xuống để đãi dân làng mà không sợ bị xử tội, nhờ những lần đối đáp đó của cậu mà đã được nhà vua trọng dụng, giúp nhà vua ngăn chặn ý định của quân xâm lược và được phong trạng nguyên.

Em tự chuẩn bị nội dung để giới thiệu bài với các trong lớp của mình.

- Đoạn văn 1

* Mở bài

Trong thời gian đi học, có rất nhiều các hoạt động diễn ra nhằm tạo những sân chơi cũng như những hoạt động thú vị khác giúp chúng em được học tập và trải nghiệm nhiều hơn. Nhưng hoạt động mà em thích nhất là được kết nạp vào Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. Để được kết nạp vào Đội và được đeo lên chiếc khăn quàng đỏ quý giá đó là cả một quá trình rèn luyện của bản thân mỗi bạn học sinh, nên em rất yêu quý và trân trọng chiếc khăn quàng đỏ đó.

* Kết bài

Em mong rằng những bạn học sinh đã may mắn được lựa chọn để được đứng trong hàng ngũ của Đội, hãy luôn trân trọng và thực hiện tốt nhiệm vụ đeo khăn quàng đỏ của mình. Giữ gìn tốt chiếc khăn quàng đỏ cũng là một hành động để chứng minh rằng bạn là một người đội viên tốt và xứng đáng được đứng trong hàng ngũ của Đội

- Đoạn văn 2

* Mở bài

Mình rất thích đến lớp vào mỗi buổi sáng sớm, không khí ở trường thật trong lành và mát mẻ. Buổi sáng, hầu như sân trường và các lớp học đều được cô lao công dọn dẹp rất sạch sẽ, khi bước vào lớp sẽ cảm nhận được sự trong lành của những ánh nắng ngày mới, giúp mình có tinh thần học tập hơn vào mỗi buổi sáng. Tuy nhiên, trong thời gian gần đây lớp mình thường có một vài bạn ăn sáng ở trong lớp, việc các bạn ăn sáng ở trong lớp khiến lớp có rất nhiều mùi đồ ăn khó chịu, không những thế nó còn ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.

* Kết bài

Mình mong rằng các bạn có thể dậy sớm hơn, có thời gian chuẩn bị và ăn sáng trước khi vào lớp, để giảm thiểu tốt nhất việc mùi đồ ăn có trong lớp và gây mất vệ sinh lớp học.

Người chăn dê kiện hàng xóm về việc chó nhà hàng xóm nhảy qua rào và cắn bị thương mấy con dê nhà ông.

Câu chuyện này nói lên rằng mọi chuyện đều có cách giải quyết của nó, và bằng cách khôn khéo khác nhau chúng ta sẽ giải quyết được mọi chuyện theo chiều hướng tốt đẹp.

a) Dùng để hỏi ( đại từ nghi vấn): “Các cậu có thấy ai không ăn mà sống được không?” “ Ai làm ra lúa gạo, ai biết dùng thì giờ?”

b) Dùng để chỉ một người bất kì ( đại từ thay thế): Không ai chịu ai

- Lan học cùng lớp với em, bạn ấy là lớp trưởng (Từ ngữ được thay thế bởi đại từ là từ Lan)

- Bạn Minh học rất giỏi Toán, Tiếng Việt, và Tiếng Anh cũng thế (Từ ngữ được thay thế bởi đại từ là từ Tiếng Anh)

- Bạn Hoa mới mua bộ váy mới, nó rất đẹp (Từ ngữ được thay thế bởi đại từ là từ bộ váy)

* Đoạn văn 1

Trước tiên chúng ta cần hiểu đồng phục là gì. Đồng phục là những trang phục như quần áo, giày dép, mũ nón… giống nhau về thiết kế, mẫu mã, chất liệu, màu sắc, kiểu dáng… giữa các thành viên trong cùng một tập thể. Ở mỗi trường học chúng ta cũng có những loại đồng phục khác nhau để nhận diện và là đặc điểm riêng của mỗi trường. Vậy tại sao phải mặc đồng phục? Mặc đồng phục giúp học sinh góp phần xây dựng tinh thần đoàn kết và đồng đội trong trường học, Điều này tạo ra môi trường thân thiện, giúp học sinh dễ dàng hòa nhập và hợp tác với nhau, hỗ trợ sự phát triển xã hội và tinh thần đồng đội. Đồng phục học sinh còn là biểu tượng đại diện cho trường học. Khi học sinh mặc đồng phục đến lớp học, họ mang theo thông điệp về sự tự hào và tôn trọng đối với trường học mình đang theo học

* Đoạn 2

Tại sao khi tổ chức sinh nhật tại lớp lại không nên? Trong một tập thể lớp ắt hẳn sẽ có những bạn sinh cùng tháng, thậm chí là cùng ngày trong tháng đó, việc tổ chức sinh nhật tại lớp là một cách để thể hiện tinh thần đoàn kết và sự quan tâm lẫn nhau của các bạn trong lớp. Để tổ chức sinh nhật tại lớp sao cho không ảnh hưởng đến các tiết học cũng như các lớp học khác chúng ta có thể gộp sinh nhật của các bạn sinh cùng tháng lại và tổ chức và một buổi sinh hoạt lớp cuối tuần. Tổ chức vào cuối tuần vừa có những khoảng thời gian vui vẻ giữa các bạn trong lớp với nhau, vừa là một cơ hội để các bạn thư giãn sau một tuần học tập căng thẳng

Theo em, bạn Thảo Vy là một bạn nhỏ thông minh và khéo kéo. Bạn có cách xử lý tình huống rất hay khi đưa ra yêu cầu xắp xếp lại vị trí của các chậu hoa mà hai lớp mang đến để các bạn cùng nhau chăm sóc. Như vậy giữa hai lớp sẽ không còn phân biệt hoa của lớp A và lớp B thay vào đó sẽ cùng nhau chăm sóc hoa.

Các nhóm thực hiện biểu diễn trong lớp.

Cả lớp tiến hành bình chọn đội kịch và vai diễn tốt.

Trả lời

Ý đúng: c

Ý đúng: a

Ý đúng: c

Em tự đánh giá mức độ đạt yêu cầu trong bài làm của mình.

Em tự đưa ra ý kiến nhận xét về những điều em cần cố gắng.