Mỗi học sinh đọc diễn cảm một đoạn văn, đoạn thơ khoảng 90-95 tiếng hoặc đọc thuộc lòng một đoạn thơ (bài thơ) đã học.

Tìm hai từ đồng nghĩa với mơ ước

Các từ in đậm trong đoạn thơ dưới đây được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?

Răng của chiếc cao

Làm sao nhai được?

        Mũi thuyền rẽ nước

        Thì ngửi cái gì?

                    Cái ấm không nghe

                     Sao tai lại mọc?

QUANG HUY

Viết tiếp 1 trong 2 đoạn văn có câu mở đoạn dưới đây để giới thiệu về nhân vật trong đoạn văn đó.

1. Mỗi lần ăn dưa hấu, tôi lại nghĩ đến hình ảnh một chàng trai tháo vát, chăm chỉ sống giữa một đảo dưa. Chàng trai đó là Mai An Tiêm – nhân vật chính trong câu chuyện Sự tích dưa hấu mà tôi đã học

2. Ngay từ khi còn bé xíu, hình ảnh cậu bé Gióng trong câu chuyện của bà, của mẹ đã in đậm trong tâm trí tôi. Đó là một cậu bé…

Bé Hà

Bé là út ít

Nhỏ xinh nhất nhà

Chị yêu em thế

Ơi cô bé Hà

Yêu đuôi tóc nhỏ

Tung tăng trên vai

Yêu chiếc răng sứt

Lại hay nhoẻn cười.

Bé lên sáu tuổi

Còn mải chơi ô

Mải chơi chạy đuổi

Nhảy dây, lò cò.

Trong đôi mắt em

Đất trời đẹp quá

Hai bàn tay em

Chứa đầy phép lạ.

Cái gối nho nhỏ

Thành bé ngủ ngon

Hà ru, Hà bế

Giọng sao dịu dàng.

Cái vỏ bưởi khô

Bé đeo quanh cổ

Tóc đen lấp ló

Mây xòa che trăng.

Mấy củ khoai lang

Thành đàn lợn béo

Hà tuốt lá me

Thành cơm, thành gạo.

Bàn tay bé xíu

Ôm đầy ước mơ

Nào con thuyền giấy

Đưa Hà đi xa.

PHAN THỊ THANH NHÀN

Những đặc điểm nào về ngoại hình của bé Hà khiến bé rất ngộ nghĩnh, đáng yêu? Tìm các ý đúng:

a) Có đôi bàn tay chứa đầy phép lạ.

b) Có chiếc răng sứt, hay nhoẻn cười.

c) Có nhiều trò chơi, nhiều ước mơ đẹp.

d) Có đuôi tóc nhỏ tung tăng trên vai.

Những phép lạ trong hai bàn tay bé Hà là gì? Tìm các ý đúng:

a) Biến mái tóc thành mây che Mặt Trăng.

b) Biến chiếc gối nhỏ thành em bé để ru em ngủ.

c) Biến mấy củ khoai lang thành đàn lợn, lá me thành cơm, gạo.

d) Biến chiếc thuyền giấy thành chiếc thuyền ôm đầy ước mơ.