Chẳng mấy chốc đã tới bến xe buýt gần trường em rồi. Thời gian ở trên xe ngày hôm nay thật là nhanh. Cụ bà được em nhường ghế vẫy tay theo em, ra dấu như chào tạm biệt. Em khẽ cúi người, nhoẻn miệng cười về phía bà, nhanh chân xuống bến. Bỗng chốc, trong lòng em xốn xang lạ kì. Không biết có phải do mình còn chưa chào bà cụ hẳn hoi một tiếng không nhỉ? Chắc không sao đâu, bà cụ sẽ hiểu và yêu quý mình thôi!

a. Bạn kể lại việc tốt theo trình tự nào?

b. Em học được điều gì ở đoạn văn của bạn?

Em đọc bài của bạn và điền thông tin

a. Nếu bạn của em sử dụng các từ chỉ thời gian; đầu tiên, sau đó, tiếp đến, tiếp theo, cuối cùng… thì là trình tự thời gian/ Nếu bài văn của bạn em không có các từ này mà chỉ có các từ chỉ địa điểm, thì là đoạn văn gắn với địa điểm, sự việc.

b. Em ghi điều mình học được từ bài văn của bạn.

c. Em thu nhận điều tốt ở đoạn văn của bạn để sửa bài của mình.

Em và bạn hỏi đáp về những địa điểm quen thuộc ở quê em hoặc nơi em sống.

Ví dụ: Ở Hà Nội ta có: Lăng Bác, Công viên Bách Thảo, Chùa Một cột, Hồ Hoàn kiếm,…