- Học sinh đọc bài “Cô Hiệu trưởng” rõ ràng, mạch lạc. Giọng đọc diễn cảm phù hớp với các nhân vật.

* Nội dung chính: Câu chuyện kể về việc mẹ đưa Tre đến trường mới để xin học. Tre là đứa trẻ gặp khó khăn khi nói. Cô Hiệu trưởng rất hiểu và thông cảm đã bao dung, động viên em.

a. Mỗi sáng, trước khi vào lớp, Tre thích vẽ.

b. Tre gặp khó khăn khi nói

c. Tre vẽ tranh để trả lời câu hỏi của cô Hiệu trưởng

d. Cô Hiệu trưởng đã khuyến khích, động viện Tre giúp Tre trở nên mạnh dạn.

e. Em thích nhất nhân vật cô Hiệu trưởng vì cô là một giáo viên tốt và có tấm lòng nhân hậu, bao dung, cô hiểu những hạn chế của Tre và động viên, khích lệ bạn.