- HS nghe phổ biến những quy định phòng chống hoả hoạn trong trường học.

- HS suy nghĩ đưa ra những đề xuất phù hợp để phòng chống hoả hoạn trong trường học.

+ Trang bị bình cứu hoả

+ Tham gia nhiều buổi ngoại khoá về phòng chống cháy nổ.

…

- HS theo dõi tư liệu về nguyên nhân gây ra hoả hoạn mà các thầy cô cung cấp.

- HS thảo luận về những nguyên nhân gây hoả hoạn có trong tư liệu.

- HS nêu được một số nguyên nhân gây ra hoả hoạn khác.

+ Chập điện

+ Rò rỉ khí ga

+ Đốt rác

…

- HS thảo luận về những cách phòng chống hoả hoạn.

+ Tắt các thiết bị điện khi ra khỏi nhà.

+ Tắt khoá gas khi không nấu nướng

+ Không đốt giấy, rác gần bếp gas.

…

- HS chia sẻ thảo luận trước lớp.

- HS nêu cách xử lí các tình huống có trong bài

+ Tình huống 1: Em sẽ hô hoán để mọi người biết và giúp đỡ cũng như gọi cứu hoả đến để dập lửa.

+ Tình huống 2: Em sẽ thử tìm kiếm xem mùi khét đó bắt nguồn từ đâu và báo lại với người lớn.

- HS thực hiện kiểm trao đổi với người thân về các nguyên nhân gây ra hoả hoạn đã học trong bài học.

- HS thực hiện các việc làm để đề phòng hoả hoạn.

- HS lựa chọn nội dung, hình thức để thể hiện sản phẩm tuyên truyền của mình.

- HS thực hành thiết kế sản phẩm tuyên truyền phòng chống hoả hoạn.

- HS sử dụng sản phẩm đã thiết kế để tuyên truyền phòng chống hoả hoạn trong lớp, trong trường và tại địa phương.

- HS thực hiện tuyên truyền phòng chống hoả hoạn với mọi người xung quanh.

- Tập luyện một vài tiết mục văn nghệ tham gia Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.