- HS giới thiệu về các câu lạc bộ của trường: võ, khiêu vũ, bóng rổ…

- HS kể về những ưu điểm và thành tích của câu lạc bộ từ khi thành lập.

- HS kể về những niềm vui khi tham gia câu lạc bộ.

- HS trình bày một việc làm mà bản thân cảm thấy tự hào dưới hình thức một sơ đồ tư duy.

+ Những việc làm bản thân cảm thấy thành công.

+ Những ưu điểm của việc làm đó.

+ …

Ví dụ: Chăm chỉ học tập đạt được điểm 9 môn Toán, giúp đỡ được người già neo đơn bên cạnh nhà…

- Tâm sự và chia sẻ với bạn bè về những việc làm đáng tự hào của bản thân và tìm ra cách thức để phát huy những đặc điểm đáng tự hào của bản thân.

- HS lập bảng kế hoạch trình bày những việc đáng tự hào của bản thân.

+ Chăm chỉ học tập để đạt điểm 9 môn Văn.

- Liệt kê các việc làm để phát huy niềm tự hào của bản thân.

+ Chăm chỉ làm bài tập về nhà.

+ Ôn tập và luyện đề mỗi khi rảnh.

+ …

- Chia sẻ với mọi người kế hoạch của mình, đón nhận và lắng nghe ý kiến để bản kế hoạch hoàn thiện hơn.

+ Chia sẻ với bố mẹ về dự kiến lịch học của bản thân.

+ Chia sẻ với giáo viên về lộ trình ôn tập.

+ …

- HS lập kế hoạch và thực hiện những việc làm để phát huy niềm tự hào của bản thân.

- HS trình bày thành quả đáng tự hào mà bản thân đã đạt được với người thân, bạn bè: đạt được kết quả tốt trong học tập, giúp đỡ được những người gặp hoàn cảnh khó khăn…

- Trình bày cảm xúc của bản thân khi đạt được những thành quả đáng tự hào đó: vui vẻ, phấn khích, tự hào…

- HS nghe theo chỉ dẫn của quản trò.

- Hăng hái và nhiệt tình tham gia trò chơi.

- HS cùng nhau lắng nghe, học hỏi những việc các bạn kể việc đáng tự hào của bản thân: chăm làm việc nhà, chăm chỉ học tập, giúp đỡ người gặp khó khăn…

- Liệt kê danh sách những việc làm đáng tự hào của bản thân.

- Rèn luyện và học tập chăm chỉ để phát huy và rèn luyện những việc làm đáng tự hào của bản thân.