+ Hàng xóm

+ Người dân nơi em sinh sống

+ Nhóm, hội có đặc điểm, lợi ích chung (nhóm bạn, nhóm sinh hoạt câu lạc bộ,...)

+ Đoàn Thanh Niên

+ Chính quyền địa phương

+ ...

+ Quan tâm, hỏi thăm nhau hằng ngày

+ Chia sẻ thông tin

+ Tham gia hoạt động văn hóa, thể dục, thể thao của khu dân cư

+ Tham gia công việc chung của khu dân cư, cộng đồng

+ Giúp đỡ mọi người

+ An ủi, động viên nhau vượt qua khó khăn

+ Chúc mừng và chi vui với thành công của mọi người

+ ...

+ Khác biệt về tuổi tác, tính cách, quan điểm sống

+ Kĩ năng giao tiếp chưa tốt

+ …

- Công viên

- Trung tâm thương mại

- Rạp chiếu phim

- Thư viện

- Bãi biển

- Bể bơi công cộng

- Đền, chùa,...

- ...

+ Tôn trọng không gian chung của cộng đồng

+ Giao tiếp cởi mở, lịch sự, thân thiện

+ Sử dụng âm lượng vừa đủ nghe, không gây ồn ào

+ Mặc trang phục phù hợp với hoàn cảnh

+ Tự giác xếp hàng

+ Quan tâm, giúp đỡ mọi người xung quanh, đặc biệt là người khuyết tật, phụ nữ có thai, người già, trẻ em,...

+ Tôn trọng, bảo vệ cảnh quan môi trường.

+ ...

- Đi chùa, di tích lịch sử:

+ Giao tiếp lịch sự

+ Mặc trang phục phù hợp

+ ...

- Công viên, sân chơi:

+ Vứt rác đúng nơi quy định

+ Tôn trọng không gian chung, không thực hiện hoạt động gây mất trật tự, lấn chiếm ảnh hưởng đến mọi người xung quanh

+ ...

- Bến xe, bến tàu, trên các phương tiện công cộng:

+ Xếp hàng chờ đến lượt, không chen ngang, xô đẩy

+ Nhường chỗ cho người khuyết tật, người già, phụ nữ có thai, trẻ em

+ ...

+ Hoàn thành tốt nhiệm vụ của bản thân trong tập thể

+ Tuân thủ pháp luật, các quy định của cộng đồng

+ Tôn trọng văn hóa, phong tục tập quán của cộng đồng

+ Tham gia các hoạt động chung của cộng đồng

+ Hợp tác, giúp đỡ các thành viên khác trong cộng đồng

+ Đấu tranh, bảo vệ lẽ phải, người yếu thế, phê phán hành vi sai trái

+ ...

- Các hành vi có văn hóa khi tham gia mạng xã hội:

+ Tôn trọng quyền riêng tư: Chúng ta nên tôn trọng quyền riêng tư của người khác bằng cách không chia sẻ thông tin cá nhân của họ mà không được phép hay vi phạm quyền riêng tư của họ.

+ Thể hiện sự lịch sự: Chúng ta nên thể hiện sự lịch sự, văn minh và tôn trọng người khác trong mọi bài viết, bình luận hoặc tương tác với người khác trên mạng xã hội.

+ …

- Các hành vi thiếu văn hóa trên mạng xã hội:

+ Phân biệt chủng tộc, giới tính, tôn giáo: Thành viên mạng xã hội có thể đưa ra những bình luận hoặc hành động phân biệt chủng tộc, giới tính hoặc tôn giáo, gây ra tranh cãi và căng thẳng giữa các thành viên cộng đồng.

+ Lăng mạ, xúc phạm: Thành viên có thể dùng ngôn từ và hành động lăng mạ, xúc phạm người khác trên mạng xã hội, gây ra tổn thương tinh thần cho người bị đối xử như vậy.

+ Tạo tin đồn: Có những thành viên sử dụng mạng xã hội để lan truyền thông tin sai lệch hoặc tin đồn, gây ra sự hoang mang và bất an cho người dùng khác.

+ …

- Nguyên nhân dẫn đến các hành vi thiếu văn hóa trên mạng xã hội:

+ Một số người không hiểu rõ hậu quả của hành động của họ trên mạng xã hội và do đó không có trách nhiệm với những gì họ viết hoặc chia sẻ.

+ Không có sự giám sát thường xuyên của người quản lý hoặc cộng đồng trên mạng xã hội có thể dẫn đến việc người dùng thực hiện những hành vi không đúng mực.

+ …

+ Suy nghĩ kĩ về lời nói và hình ảnh đăng trên mạng xã hội

+ Tìm hiểu kĩ các nguồn thông tin để kiểm chứng trước khi bình luận, chia sẻ

+ Nhận xét, bình luận khách quan và tế nhị; tỏ thái độ, cảm xúc phù hợp

+ Có ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa, giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt khi giao tiếp trên mạng xã hội

+ ...

- Suy nghĩ kĩ về lời nói và hình ảnh đăng trên mạng xã hội

- Tìm hiểu kĩ các nguồn thông tin để kiểm chứng trước khi bình luận, chia sẻ

- Nhận xét, bình luận khách quan và tế nhị; tỏ thái độ, cảm xúc phù hợp

- Có ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa, giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt khi giao tiếp trên mạng xã hội

- ...

- Biện pháp: Tuyên truyền 

- Cách em thực hiện:

+ Tham gia các chiến dịch tuyên truyền: Em có thể tham gia vào các chiến dịch tuyên truyền của các tổ chức xã hội, nhà nước hoặc các địa phương nhằm tăng cường nhận thức cho mọi người về tầm quan trọng của hành vi văn minh nơi công cộng.

+ Em có thể sử dụng các kênh truyền thông xã hội như Facebook, Instagram, Tiktok, ... để lan tỏa thông điệp về hành vi văn minh nơi công cộng và trách nhiệm với cộng đồng. Việc này giúp em tiếp cận được nhiều người hơn và mang lại tác động tích cực cho cộng đồng.

Mây có thể khuyên chị rằng mình nên đi vào hôm khác, bởi hôm nay Mây và mọi người mặc áo phông và quần soóc, trang phục này không phù hợp đi lễ chùa.

An và gia đình nên yêu cầu nhóm thanh niên đó nói bé lại, không nói tục và hút thuốc trong không gian chung. Nếu nhóm thanh niên không nghe lời, An và gia đình có thể tìm một bàn khác hoặc nhờ nhân viên quán can thiệp để giải quyết tình huống.

Mai nên nhắc nhở các bạn trượt pa-tanh và trượt ván chậm lại, tránh gây nguy hiểm cho người xung quanh

Huy có thể tham gia hoạt động làm sạch bờ biển của Đoàn Thanh niên xã. Việc tham gia hoạt động này không chỉ giúp Huy có một ngày cuối tuần bổ ích mà còn góp phần giúp cho môi trường xung quanh trở nên sạch đẹp và tốt hơn cho cả cộng đồng. Huy cũng có thể động viên bạn bè và người thân tham gia cùng, từ đó lan tỏa ý thức bảo vệ môi trường và trách nhiệm với cộng đồng đến những người khác.

KẾ HOẠCH TRUYỀN THÔNG VỀ VĂN HÓA MẠNG XÃ HỘI

Mục tiêu: Nâng cao nhận thức của các bạn trong lớp về văn hóa mạng xã hội

Nội dung truyền thông:

• Ảnh hưởng của mạng xã hội đến lối sống của thanh niên
• Các hành vi có văn hóa và thiếu văn hóa khi tham gia mạng xã hội
• Cách sử dụng mạng xã hội có văn hóa

Thông điệp: Xây dựng văn hóa mạng xã hội: nhận thức đúng, hành xử có trách nhiệm

Hình thức truyền thông: Diễn đàn

Cách thực hiện:

• Nhóm 1: Chuẩn bị nội dung trao đổi, tập hợp ý kiến, câu hỏi của các bạn trong lớp
• Nhóm 2: Chuẩn bị về kĩ thuật
• Nhóm 3: Mời thầy cô, chuyên gia, đoàn viên tiêu biểu,... tham gia

Lưu ý: Mỗi học sinh tự tìm hiểu về vấn đề văn hóa mạng xã hội, thu thập hình ảnh, minh chứng để chia sẻ trong diễn đàn

Thời gian: Tuần cuối tháng 1

Địa điểm: Tại lớp học

- Thu thập và đưa đúng thông tin.

- Không vu khống, bạo lực mạng

- Nhìn nhận và suy nghĩ tích cực.

- …

- HS chia sẻ những thuận lợi và khó khăn trong quá trình thực hiện kế hoạch truyền thông về văn hóa xã hội.

+ Thuận lợi: Nhiều người hưởng ứng và ủng hộ…

+ Khó khăn: Có những người có suy nghĩ tiêu cực ngăn cản…

+ Tuyên truyền về an toàn giao thông, cách thức phòng chống một số bệnh truyền nhiễm.

+ Quyên góp sách, báo cho thư viện địa phương

+ Trồng cây xanh/ hoa dọc các con đường/tuyến phố

+ Giúp đỡ các hoàn cảnh khó khăn, gia đình neo đơn

+ Tham gia hoạt động bảo vệ môi trường

+ Tổ chức sinh hoạt hè cho các em nhỏ tại địa phương

+…

+ Điều phối, hướng dẫn các thành viên thực hiện theo kế hoạch, hạn chế xảy ra bất đồng ý kiến trong công việc

+ Nhắc nhở các cá nhân thực hiện nhiệm vụ được phân công

+ Chủ động xử lí các vấn đề phát sinh và tìm kiếm sự hỗ trợ

+ Thường xuyên trao đổi, cập nhật thông tin, phản hồi để có điều chỉnh phù hợp

+…

+ Hoạt động phù hợp với thực trạng, nhu cầu của cộng đồng, có khả năng làm thay đổi hiện trạng đang hạn chế, khó khăn của cộng đồng;

+ Hoạt động giúp liên kết và phát triển mối quan hệ giữa các thành viên trong cộng đồng;

+ Hoạt động có tác dụng thiết thực với các thành viên trong cộng đồng;

+…

- Tăng cường sự đoàn kết cộng đồng: Những hoạt động phát triển cộng đồng có thể giúp cải thiện sự đoàn kết trong cộng đồng bằng cách tạo ra các dự án chung hoặc giúp đỡ nhau trong các hoàn cảnh khó khăn. Kết quả là cộng đồng sẽ trở nên mạnh mẽ hơn và có thể giải quyết các vấn đề hiệu quả hơn.

- Xây dựng sự tự tin và giá trị bản thân: Những hoạt động phát triển cộng đồng có thể giúp cải thiện sự tự tin và giá trị bản thân của các thành viên trong cộng đồng bằng cách tạo ra cơ hội để họ tham gia vào các hoạt động xã hội, văn hóa và giáo dục. Kết quả là các thành viên sẽ trở nên tự tin hơn trong việc tham gia vào các hoạt động của cộng đồng và có khả năng tạo ra những đóng góp tích cực cho cộng đồng.

- Học sinh tự đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề theo từng mức độ: Hoàn thành tốt, Hoàn thành, Chưa hoàn thành.