39 câu hỏi trắc nghiệm thuộc (2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Sinh học có đáp án (Đề 2)

Ở ruồi giấm, gen A quy định mắt đỏ là trội hoàn toàn so với gen a quy định mắt trắng, các gen này nằm trên nhiễm sắc thể X, phép lai: tạo ra đời con có tỉ lệ kiểu hình khác với bố mẹ là:

A. 75%

B. 25%

C. 100%

D. 50%

Xem đáp án

Chọn đáp án B

Câu 16:

26/09/2026

Quan sát bảng khái quát về ảnh hưởng của nhiệt độ môi trường nước lên sự phát triển của hai loài cá như sau:

Tên loài	Giới hạn dưới	Giới hạn trên	Cực thuận
Cá chép	2^oC	44^oC	28^oC
Cá rô phi	5,6^oC	42^oC	30^oC

Phát biểu nào sau đây đúng khi đề cập đến tác dụng của nhiệt độ ở hai loài trên?

A. Cá rô phi có khả năng phân bố rộng hơn cá chép.

B. Mức nhiệt thuận lợi nhất của cá rô phi cao hơn so với cá chép.

C. Cá rô phi thích hợp với ao hồ miền Bắc nước ta hơn cá chép.

D. Khả năng chịu lạnh của cá rô phi cao hơn cá chép.

Xem đáp án

Chọn đáp án B

Câu 17:

26/09/2026

Ví dụ nào sau đây không đúng khi nói về mối quan hệ hỗ trợ cùng loài?

A. Bồ nông xếp thành hàng đi kiếm ăn bắt được nhiều cá hơn bồ nông đi kiếm ăn riêng rẽ.

B. Chó rừng cùng nhau săn mồi và bắt được trâu rừng có kích thước lớn hơn.

C. đàn kiến nâu cùng nhau di chuyển qua một mảng đất mới để xây dựng tổ.

D. Cây phong lan bám trên thân cây gỗ trong rừng mưa nhiệt đới.

Xem đáp án

Chọn đáp án D

Câu 18:

26/09/2026

Phát biểu nào sau đây đúng về quá trình dịch mã?

A. Là quá trình truyền thông tin từ các bộ ba trên ADN thành trình tự các codon trên ARN.

B. Các thành phần tham gia trực tiếp là: mARN, tARN, ribôxôm, axit amin, ADN.

C. rARN là nhân tố đóng vai trò dịch thông tin từ các bộ ba trên mARN thành trình tự các axit amin trên chuỗi polipeptit.

D. Là quá trình truyền thông tin từ các bộ ba trên mARN thành trình tự các axit amin trên chuỗi polipeptit.

Xem đáp án

Chọn đáp án D

Câu 19:

26/09/2026

Ví dụ nào sau đây không thể hiện quan hệ hỗ trợ giữa các cá thể trong quần thể sinh vật?

A. Vào mùa sinh sản, các con cò cái trong đàn tranh giành nơi làm tổ.

B. Trâu rừng có thể phát tiếng kêu để cảnh báo nguy hiểm cho đàn.

C. Tảo giáp nở hoa gây độc cho tôm, cá sống trong cùng một môi trường.

D. Bồ nông đi kiếm ăn theo đàn bắt được nhiều cá hơn bồ nông đi kiếm ăn riêng rẽ.

Xem đáp án

Chọn đáp án C

Câu 20:

26/09/2026

Phát biểu nào sau đây đúng về đặc điểm của quần thể tự thụ phấn qua nhiều thế hệ?

A. Thế hệ con luôn xuất hiện hiện tượng thoái hóa giống

B. Tăng tần số của các alen lặn, giảm tần số của các alen trội.

C. Thường bao gồm các dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau.

D. Đa dạng di truyền hơn quần thể giao phấn ngẫu nhiên.

Xem đáp án

Chọn đáp án C

Câu 21:

26/09/2026

Theo lí thuyết, cơ thể có kiểu gen AABb tự thụ phấn tạo ra bao nhiêu loại kiểu gen ở đời con?

A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 1.

Xem đáp án

Chọn đáp án C

Câu 22:

26/09/2026

Mối quan hệ chặt chẽ giữa hai loài sinh vật, trong đó cả hai loài đều có lợi thuộc về

A. quan hệ hội sinh.

B. quan hệ kí sinh.

C. quan hệ cộng sinh.

D. quan hệ cạnh tranh.

Xem đáp án

Chọn đáp án C

Câu 23:

26/09/2026

Theo lí thuyết, quá trình giảm phân ở cơ thể có kiểu gen

\frac{A B}{a b}

X^dX^d không xảy ra hoán vị gen có thể tạo ra giao tử abX^d

A. 50%

B. 75%

C. 25%

D. 100%

Xem đáp án

Chọn đáp án A

Câu 24:

26/09/2026

Giả sử sự thay đổi sinh khối trong quá trình diễn thế sinh thái của bốn quần xã sinh vật được mô tả ở các hình I, II, III và IV.

Giả sử sự thay đổi sinh khối trong quá trình diễn thế sinh thái của bốn quần xã sinh vật được mô tả (ảnh 1)

Trong bốn hình trên, kết quả của quá trình diễn thế dẫn đến hình thành quần xã suy thoái?

A. Hình III.

B. Hình I.

C. Hình II.

D. Hình IV.

Xem đáp án

Chọn đáp án B

Câu 25:

26/09/2026

Hình dưới đây phản ánh mức phản ứng của 2 kiểu gen khác nhau (a và b) của loài cỏ thi (Achillea millefolium) với độ cao so với mặt nước biển.

Hình dưới đây phản ánh mức phản ứng của 2 kiểu gen khác nhau (a và b) (ảnh 1)

Phát biểu nào sau đây Sai?

A. Cùng một kiểu gen a hoặc b có thể cho một dãy các kiểu hình khác nhau tuỳ thuộc vào điều kiện môi trường.

B. Tập hợp các kiểu hình của cùng một kiểu gen tương ứng với các môi trường khác nhau là mức phản ứng của kiểu gen.

C. Ở cùng một độ cao so với mực nước biển thì mức phản ứng của 2 kiểu gen a và b là như nhau.

D. Ở độ cao 1400 m so với mực nước biển thì kiểu hình của 2 kiểu gen a và b có sự khác biệt rõ.

Xem đáp án

Chọn đáp án C

Câu 26:

26/09/2026

Ổ sinh thái của loài là

A. một “không gian sinh thái” trong đó các nhân tố sinh thái của môi trường nằm trong giới hạn sinh thái cho phép loài đó tồn tại và phát triển.

B. giới hạn sinh thái về yếu tố nhiệt độ và độ pH của loài cho phép loài đó tồn tại và phát triển qua thời gian.

C. nơi ở của loài mà ở đó tất cả các nhân tố sinh thái của môi trường nằm ngoài giới hạn sinh thái cho phép loài tồn tại và phát triển.

D. một "không gian sinh thái" mà ở đó tất cả các nhân tố sinh thái của môi trường nằm ngoài giới hạn sinh thái cho phép loài đó tồn tại và phát triển.

Xem đáp án

Chọn đáp án A

Câu 27:

26/09/2026

Khi nói về chu trình sinh địa hóa, phát biểu nào sau đây Sai?

A. Cacbon đi vào chu trình dưới dạng cacbon điôxit (CO₂) thông qua quá trình quang hợp.

B. Các chất từ môi trường ngoài truyền vào cơ thể sinh vật qua các bậc dinh dưỡng và trở lại môi trường.

C. Thực vật hấp thụ được nitơ dưới dạng muối nitrat (NO₃^-) và muối amôn (NH₄⁺).

D. Một chu trình sinh địa hóa gồm hai thành phần: tổng hợp và phân giải các chất trong tự nhiên.

Xem đáp án

Chọn đáp án D

Câu 28:

26/09/2026

Sơ đồ bên mô tả quá trình nhân đôi DNA trong một chạc chữ Y theo nguyên tắc nửa gián đoạn. Quan sát sơ đồ và cho biết đầu nào sau đây là đầu 3’?

Sơ đồ bên mô tả quá trình nhân đôi DNA trong một chạc chữ Y theo nguyên tắc nửa gián đoạn (ảnh 1)

A. (A) và (D).

B. (B) và (D).

C. (C) và (B).

D. (A) và (C).

Xem đáp án

Chọn đáp án B

Câu 29:

26/09/2026

Khi nói về nhiễm sắc thể giới tính ở động vật có vú, phát biểu nào sau đây đúng?

A. Nhiễm sắc thể giới tính chỉ có ở tế bào sinh dục mà không có ở tế bào xôma.

B. Nhiễm sắc thể giới tính chỉ mang các gen quy định giới tính.

C. Các gen nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc thể giới tính Y được di truyền 100% cho giới XY.

D. Các gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X chỉ truyền cho giới XX.

Xem đáp án

Chọn đáp án C

Câu 30:

26/09/2026

Trong một quần thể thực vật giao phấn, xét một lôcut có hai alen, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp. Quần thể ban đầu (P) có kiểu hình thân thấp chiếm tỉ lệ 25%. Sau một thế hệ ngẫu phối và không chịu tác động của các nhân tố tiến hoá, kiểu hình thân thấp ở thế hệ con chiếm tỉ lệ 16%. Tính theo lí thuyết, ở thế hệ P có tỉ lệ kiểu gen dị hợp là bao nhiêu?

A. 50%

B. 30%

C. 48%

D. 24%

Xem đáp án

Chọn đáp án B

P: x AA + yAa + 0,25 αα =1

Sau 1 thế hệ ngẫu phối

F1: aa = 0,16 --> tần số alen a ở bố mẹ = 0,4 = y/2+0,25 --> y = 0,3 = 30%.

Vậy P: 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa.

Câu 31:

26/09/2026

Cho một số hiện tượng sau:

(1) Trứng nhái thụ tinh được với tinh trùng cóc tạo ra hợp tử nhưng hợp tử không phát triển.

(2) Ngựa vằn phân bố ở châu Phi nên không giao phối được với ngựa hoang phân bố ở Trung Á.

(3) Cừu có thể giao phối với dê, có thụ tinh tạo thành hợp tử nhưng hợp tử bị chết ngay.

(4) Lừa giao phối với ngựa sinh ra con la không có khả năng sinh sản.

(5) Các cây khác loài có cấu tạo hoa khác nhau nên hạt phấn của loài cây này thường không thụ phấn cho hoa của loài cây khác.

(6) Các loài ruồi giấm khác nhau có tập tính giao phối khác nhau.

Có bao nhiêu hiện tượng trên đây là biểu hiện của cách li sau hợp tử?

A. 2.

B. 3.

C. 1.

D. 4.

Xem đáp án

Chọn đáp án B

(1) Trứng nhái thụ tinh được với tinh trùng cóc tạo ra hợp tử nhưng hợp tử không phát triển.

(3) Cừu có thể giao phối với dê, có thụ tinh tạo thành hợp tử nhưng hợp tử bị chết ngay.

(4) Lừa giao phối với ngựa sinh ra con la không có khả năng sinh sản.

Câu 32:

26/09/2026

Sơ đồ dưới đây thể hiện lưới thức ăn của một hệ sinh thái trên cạn:

Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. Lưới thức ăn này có tối đa 5 chuỗi thức ăn.

II. Có 2 loài tham gia vào tất cả các chuỗi thức ăn.

III. Chuột có thể thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2 hoặc cấp 3.

IV. Mối quan hệ giữa rắn và diều hâu là quan hệ giữa sinh vật ăn thịt và con mồi.

V. Sự tăng, giảm kích thước của quần thể thỏ có ảnh hưởng đến kích thước của quần thể chuột.

A. 1.

B. 2.

C. 3.

D. 4.

Xem đáp án

Chọn đáp án D

I. Lưới thức ăn này có tối đa 5 chuỗi thức ăn.

II. Có 2 loài tham gia vào tất cả các chuỗi thức ăn.

IV. Mối quan hệ giữa rắn và diều hâu là quan hệ giữa sinh vật ăn thịt và con mồi.

V. Sự tăng, giảm kích thước của quần thể thỏ có ảnh hưởng đến kích thước của quần thể chuột.

Câu 33:

26/09/2026

Hình bên thể hiện đường cong sống sót của các loài sinh vật thay đổi theo tuổi thọ sinh lí của loài đó. Trong tự nhiên, các loài sinh vật có 3 kiểu đường cong chính là loại I, II, III tương ứng với các loài được thể hiện trong hình. Có bao nhiêu nhận định sau đúng?

I. Đường cong kiểu I đặc trưng bởi tỉ lệ sống sót rất cao từ khi sinh ra đến khi trưởng thành và già; phần lớn chết ở tuổi già.

II. Đường cong kiểu II đặc trưng bởi tỉ lệ sống sót và tỉ lệ tử vong ở các lứa tuổi là tương đương nhau.

III. Giai đoạn con non được chăm sóc tốt nhất gặp ở đường cong II.

IV. Đường cong kiểu III đặc trưng bởi số lượng con non sinh ra rất lớn nhưng tỉ lệ sống sót thấp.

Hình bên thể hiện đường cong sống sót của các loài sinh vật thay đổi (ảnh 1)

A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 1.

Xem đáp án

Chọn đáp án C

I. Đường cong kiểu I đặc trưng bởi tỉ lệ sống sót rất cao từ khi sinh ra đến khi trưởng thành và già; phần lớn chết ở tuổi già.

II. Đường cong kiểu II đặc trưng bởi tỉ lệ sống sót và tỉ lệ tử vong ở các lứa tuổi là tương đương nhau.

IV. Đường cong kiểu III đặc trưng bởi số lượng con non sinh ra rất lớn nhưng tỉ lệ sống sót thấp.

Câu 34:

26/09/2026

Một loài thực vật, cho cây thân cao, lá nguyên giao phấn với cây thân thấp, lá xẻ (P), thu được F₁ gồm toàn cây thân cao, lá nguyên. Lai phân tích cây F₁, thu được Fa có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1 cây thân cao, lá nguyên : 1 cây thân cao, lá xẻ : 1 cây thân thấp, lá nguyên : 1 cây thân thấp, lá xẻ. Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng?

A. Cây thân thấp, lá nguyên ở Fa giảm phân bình thường tạo ra 2 loại giao tử.

B. Cho cây F₁ tự thụ phấn, thu được F₂ có 1/3 số cây thân cao, lá xẻ.

C. Cây thân cao, lá xẻ ở Fa đồng hợp tử về 2 cặp gen.

D. Kiểu gen cây thân cao, lá nguyên ở Fa và F₁ là khác nhau.

Xem đáp án

Chọn đáp án A

Quy ước gen: A: Thân cao > a: Thân thấp

B: Lá nguyên > b: lá xẻ

F1 cao, nguyên (Aa, Bb) x (aa, bb) Fa = 1:1:1:1 => 2 cặp gen phân li độc lập.

F1: 1AaBb:1Aabb:1aaBb:1aabb.

Fa: thấp, nguyên: aaBb cho 2 loại giao tử -->A đúng.

F1 AaBb tự thụ → F2: cao, xẻ (A - bb) = 3/16--> B sai.

Fa có KG cây cao, xẻ là Aabb --> C sai.

Fa có KG cây cao, nguyên là AaBb --> D sai.

Câu 35:

26/09/2026

Một loài thực vật, xét ba cặp gen phân li độc lập, các gen qui định các enzim khác nhau cùng tham gia vào một chuỗi phản ứng hóa sinh để tạo nên sắc tố cánh hoa theo sơ đồ sau:

Một loài thực vật, xét ba cặp gen phân li độc lập, các gen qui định các enzim khác nhau (ảnh 1)

Các alen lặn đột biến a, b, d đều không tạo ra được các enzim A, B và D tương ứng. Khi sắc tố không được hình thành thì hoa có màu trắng. Cho cây F₁ mang 3 cặp gen dị hợp tử tự thụ phấn thu được F₂. Biết rằng không xảy ra đột biến, theo lý thuyết có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. Kiểu hình hoa đỏ có nhiều loại kiểu gen nhất.

II. Tỉ lệ hoa vàng ở F₂ chiếm 9/64.

III. Trong số các cây hoa đỏ F₂, cây hoa đỏ có kiểu gen đồng hợp tử chiếm tỉ lệ 1/64.

IV. Khi cho tất cả các cây hoa vàng F₂tự thụ phấn. Tỉ lệ hoa trắng đồng hợp tử lặn thu được ở đời F₃ là 1/9.

A. 2.

B. 4.

C. 3.

D. 1.

Xem đáp án

Chọn đáp án D

Quy ước gen:

A-B-D- = đỏ

A-B- dd= vàng

aaB-D- + A-bbD- + A-bbdd + aaB-dd + aabbD-+ aabbdd = trắng.

ta có phép lai F₁ x F₁: AaBbDd × AaBbDd

Vậy sự phân li kiểu hình ở F2 là 27 đỏ : 9 vàng : 28 trắng.

I. Sai.

II. Đúng.

III. Sai.

Số cây hoa đỏ đồng hợp = AABBDD/A-B-D- = 1/27 ? Sai.

IV. Sai.

Quần thể cây vàng F2: $\frac{1}{9}$ AABBdd + $\frac{2}{9}$ AABbdd+ $\frac{2}{9}$ AaBBdd+ $\frac{4}{9}$ AaBbdd = 1

Tự thụ phấn thu được tỉ lệ hoa trắng đồng hợp tử lặn ở đời F₃ là: $\frac{4}{9}$ × $\frac{1}{16}$ = 1/36

Câu 36:

26/09/2026

Ở một loài động vật, con cái có cặp nhiễm sắc thể giới tính XX, con đực có cặp nhiễm sắc thể giới tính XY. Tính trạng màu mắt được quy định bởi một gen có 4 alen nằm ở vùng không tương đồng trên NST X, các alen trội là trội hoàn toàn. Thực hiện 3 phép lai thu được kết quả ở bảng sau:

STT	Phép lai P	Tỉ lệ kiểu hình F₁ (%)
STT	Phép lai P	Mắt đỏ	Mắt trắng	Mắt vàng	Mắt nâu
1	♂ Mắt đỏ (a) × ♀ Mắt đỏ (b)	75	0	0	25
2	♂ Mắt vàng (c) × ♀ Mắt trắng (d)	0	50	50	0
3	♂ Mắt nâu (e) × ♀ Mắt vàng (f)	0	25	25	50

Biết rằng không xảy ra đột biến và sự biểu hiện của gen không phụ thuộc vào môi trường. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. Có tối đa 4 loại kiểu gen quy định kiểu hình mắt nâu.

II. Có 2 sơ đồ lai phù hợp với phép lai 3.

III. Cho (d) giao phối với (e) sẽ thu được đời con có tỉ lệ kiểu gen giống với tỉ lệ kiểu hình.

IV. Nếu cho con đực mắt đỏ lai với con cái mắt nâu sẽ có tối đa 3 sơ đồ lai đều thu được đời con có tỉ lệ kiểu hình 1: 2: 1.

A. 1.

B. 2.

C. 4.

D. 3.

Xem đáp án

Chọn đáp án B

Quy ước gen: A1: lông đỏ>A2: lông nâu>A3: lông vàng >A4: lông trắng.

Phép lai 1: ♂ Mắt đỏ (a) × ♀ Mắt đỏ (b) → 3 mắt đỏ : 1 mắt nâu - đỏ >> nâu

X^A1Y (a) x X^A1X^A2 (b) → 1 X^A1X^A1 : 1 X^A1X^A2:1 X^A1Y: 1X^A2Y

Pháp lai 2: ♂ Mắt vàng (c) × ♀ Mắt trắng (d) → 1 trắng : 1 vàng

PL2: X^A3Y (c) x X^A4x^A4 (d)

→ X^A3X^A4: X^A4Y

Phép lai 3: ♂ Mắt nâu (e) × ♀ Mắt vàng (f) → 1 trắng : 1 vàng: 2 nâu → nâu >>vàng>> trắng.

X^A2Y (e) x X^A3X^A4 (f) → 1 X^A2X^A3: 1X^A2X^A4: 1X^A3Y: 1 X^A4Y

Xét các phát biểu:

I. Đúng, có 4 kiểu gen quy định kiểu hình mắt nâu: X^A2Υ; Χ^Α2Χ^Α2, Χ^Α2Χ^Α3, Χ^Α2Χ^Α4

II sai, có 1 sơ đồ lai phù hợp với phép lai 3.

III đúng, (d) x (e): X^A4X^A4 (d) x X^A2Y (e) → 1X^A2X^A4: 1 X^A4Y→ tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình giống nhau.

IV sai, ở mắt đỏ x 2 mắt nâu: X^A1Y x X^A2X^A3/4 → tỉ lệ kiểu hình 1:2:1. Chỉ có 2 sơ đồ lai.

Câu 37:

26/09/2026

Đồ thị dưới đây cho thấy tốc độ tăng trưởng hai loài động vật nguyên sinh Paramecium aurelia và Paramecium caudatum. Hai loài này được nuôi chung trong một bể nuôi và cùng sử dụng một nguồn thức ăn là vi khuẩn.

Đồ thị dưới đây cho thấy tốc độ tăng trưởng hai loài động vật nguyên sinh (ảnh 1)

Có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng?

I. Hai loài Paramecium aurelia và Paramecium caudatum thuộc mối quan hệ cạnh tranh loại trừ.

II. Loài Paramecium caudatum là loài có ưu thế cạnh tranh hơn so với loài Paramecium aurelia.

III. Hai loài Paramecium aurelia và Paramecium caudatum có cùng ổ sinh thái về dinh dưỡng.

IV. Khi nuôi cấy chung, mối quan hệ đối kháng giữa hai loài bắt đầu gay gắt từ sau ngày thứ tư khi nuôi cấy.

A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 1.

Xem đáp án

Chọn đáp án A

I. Hai loài Paramecium aurelia và Paramecium caudatum thuộc mối quan hệ cạnh tranh loại trừ.

III. Hai loài Paramecium aurelia và Paramecium caudatum có cùng ổ sinh thái về dinh dưỡng.

Câu 38:

26/09/2026

Khi nghiên cứu một loài ruồi giấm có ba nòi A, B, C tại một khu vực địa lí, người ta lập được biểu đồ về sự phân bố số lượng cá thể như hình bên:

Khi nghiên cứu một loài ruồi giấm có ba nòi A, B, C (ảnh 1)

Từ biểu đồ trên, có bao nhiêu kết luận sau đây đúng?

I. Tỉ lệ số lượng nòi C hầu như không thay đổi theo độ cao.

II. Càng lên cao, tỉ lệ số lượng cá thể nòi B càng tăng.

III. Ở độ cao 3000m so với mực nước biển thì tỉ lệ số lượng nòi A là cao nhất so với các nòi còn lại.

IV. Ba nòi A, B và C có ổ sinh thái trùng nhau hoàn toàn.

A. I và II.

B. III và IV.

C. II và IV.

D. I, và III.

Xem đáp án

Chọn đáp án A

Câu 39:

26/09/2026

Cho phả hệ về sự di truyền một tính trạng đơn gen ở người như hình bên. Biết rằng không có đột biến phát sinh. Hãy cho biết, trong các quy luật di truyền sau, có bao nhiêu quy luật di truyền không thể xảy ra?

Cho phả hệ về sự di truyền một tính trạng đơn gen ở người như hình bên (ảnh 1)

I. Gen trội trên NST thường.

II. Gen lặn trên NST X.

III. Gen trội trên NST X.

IV. Gen lặn trên NST thường.

IV. Gen nằm trong tế bào chất.

A. 1.

B. 3.

C. 4.

D. 2.

Xem đáp án

Chọn đáp án D

Quy luật có thể xảy ra:

- Gen trội trên NST thường: Vì trong phả hệ tính trạng xuất hiện đều (không khác biệt rõ rệt) ở 2 giới.

- Lặn trên NST thường: Ở thế hệ I hoặc II người phụ nữ mang kiểu hình 2 có kiểu gen dị hợp (chứa alen lặn) đều có khả năng sinh con mang kiểu hình lặn aa biểu hiện ở cả 2 giới - thỏa mãn.

- Lặn trên NST X: Con trai thế hệ III biểu hiện kiểu hình 1 nhận giao tử lặn từ mẹ ở thế hệ II truyền cho Xã - thỏa mãn.

Quy luật không thể xảy ra:

- Gen trội trên NST X: Xét thế hệ I, bố mang kiểu hình 1 truyền giao tử X cho các con gái thế hệ II → các con gái thế hệ II đều biểu hiện kiểu hình 1 - Trái giả thuyết (loại).

- Di truyền TBC (Di truyền theo dòng mẹ), thế hệ II hoặc III con xuất hiện cả kiểu hình khác mẹ (loại).

Lớp 1 - Cánh diều

Tiếng Anh 1

Toán lớp 1

Tiếng Việt lớp 1

Lớp 1 - Chân trời sáng tạo

Tiếng Anh 1

Toán lớp 1

Tiếng Việt lớp 1

Lớp 1 - Kết nối tri thức

Tiếng Anh 1

Toán lớp 1

Tiếng Việt lớp 1

Tiện ích

Đọc sách online

Bộ đề ôn hè lớp 1 lên lớp 2

Lớp 2 - Kết nối tri thức

Toán lớp 2

Tiếng Việt lớp 2

Đạo đức lớp 2

Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Hoạt động trải nghiệm lớp 2

Tiếng Anh lớp 2

Âm nhạc lớp 2

Lớp 2 - Cánh diều

Toán lớp 2

Tiếng Việt lớp 2

Hoạt động trải nghiệm lớp 2

Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Tiếng Anh lớp 2

Âm nhạc lớp 2

Đạo đức lớp 2

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Toán lớp 2

Tiếng Việt lớp 2

Đạo đức lớp 2

Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Hoạt động trải nghiệm lớp 2

Tiếng Anh lớp 2

Âm nhạc lớp 2

Tiện ích

Đọc sách online

Bộ đề ôn hè lớp 2 lên lớp 3

Lớp 3 - Kết nối tri thức

Toán lớp 3

Tiếng Anh lớp 3

Tiếng Việt lớp 3

Đạo đức lớp 3

Tự nhiên và Xã hội lớp 3

Hoạt động trải nghiệm lớp 3

Âm nhạc lớp 3

Tin học lớp 3

Giáo dục thể chất lớp 3

Công nghệ lớp 3

Lớp 3 - Cánh diều

Toán lớp 3

Tiếng Việt lớp 3

Tiếng Anh lớp 3

Đạo đức lớp 3

Tự nhiên và Xã hội lớp 3

Hoạt động trải nghiệm lớp 3

Âm nhạc lớp 3

Tin học lớp 3

Giáo dục thể chất lớp 3

Công nghệ lớp 3

Lớp 3 - Chân trời sáng tạo

Toán lớp 3

Tiếng Việt lớp 3

Tiếng Anh lớp 3

Đạo đức lớp 3

Tự nhiên và Xã hội lớp 3

Hoạt động trải nghiệm lớp 3

Âm nhạc lớp 3

Tin học lớp 3

Giáo dục thể chất lớp 3

Công nghệ lớp 3

Tiện ích

Đọc sách online

Bộ đề ôn hè lớp 3 lên lớp 4

Lớp 3 - Sách cũ

Tiếng Anh 3