Chú ý cách diễn tả nỗi nhớ của người chinh phụ trong bài Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ.

Đọc trước văn bản Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ; tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Đặng Trần Côn và tác phẩm Chinh phụ ngâm.

Nội dung bài thơ Phò giá về kinh có ý nghĩa với cuộc sống hiện nay như thế? Vì sao?

So sánh bài thơ Phò giá về kinh với bài thơ Sông núi nước Nam để chỉ ra sự tương đồng về nội dung và hình thức nghệ thuật giữa hai tác phẩm.

Tìm hiểu cách ngắt nhịp của bài thơ ở bản phiên âm bài thơ Phò giá về kinh. Nhịp điệu của các dòng thơ có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung bài thơ?

Phân tích nội dung và mối quan hệ của hai dòng thơ đầu và hai dòng thơ cuối, từ đó cho biết chủ đề của bài thơ Phò giá về kinh.

Xác định thể loại của bài thơ qua số dòng, số chữ, niêm, luật và cách hiệp vần ở bản phiên âm bài Phò giá về kinh.

Từ những thông tin về hoàn cảnh ra đời bài thơ Phò giá về kinh, hãy nêu hiểu biết của em về hào khí thời Trần.

Chú ý cách các chiến thắng lịch sử và việc sử dụng động từ mạnh trong bài Phò giá về kinh.

Đọc trước văn bản Phò giá về kinh; tìm hiểu thêm thông tin về Thượng tướng Thái sư Trần Quang Khải.

Viết một đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) trình bày suy nghĩ của em về những thuận lợi trong việc học chữ Quốc ngữ và sử dụng chữ Quốc ngữ để viết các tên riêng nước ngoài, các thuật ngữ khoa học có nguồn gốc nước ngoài.

Hãy tìm thêm một số ví dụ về các trường hợp sau trong chữ Quốc ngữ:

a. Trường hợp dùng một chữ cái khác nhau để ghi cùng một âm. Ví dụ, ghi âm /k/ bằng các chữ c, k, q…

b. Trường hợp dùng một chữ cái để ghi nhiều âm khác nhau. Ví dụ, dùng chữ a vừa để ghi âm /a/, vừa để ghi âm /ă/

c. Trường hợp ghép nhiều chữ cái để ghi một âm. Ví dụ: ch, ng, kh…

Tìm cách diễn đạt ở bên B phù hợp với mỗi loại tác phẩm ở bên A. Giải thích vì sao cách diễn đạt đó phù hợp.

Trong các tác phẩm dưới đây, tác phẩm nào viết bằng chữ Hán, tác phẩm nào viết bằng chữ Nôm, tác phẩm nào viết bằng chữ Quốc ngữ?

Sông núi nước Nam (khuyết danh), Hịch tướng sĩ (Trần Quốc Tuấn), Quốc âm thi tập (Nguyễn Trãi), Truyện Kiều (Nguyễn Du), Truyện Lục Vân Tiên (Nguyễn Đình Chiểu), Tuyên ngôn Độc lập (Hồ Chí Minh), Nhật kí trong tù (Hồ Chí Minh), Tắt đèn (Ngô Tất Tố), Lão Hạc (Nam Cao), Dế Mèn phiêu lưu kí (Tô Hoài).

Bài thơ Khóc Dương Khuê giúp em có thêm nhận thức gì về tình bạn trong cuộc sống?

Phân tích tác dụng của một số biện pháp tu từ nổi bật trong bài Khóc Dương Khuê.

Hãy phân tích tâm trạng của nhà thơ được diễn tả trong đoạn thơ từ dòng 23 đến hết bài Khóc Dương Khuê.

Những kỉ niệm về tình bạn đã được tác giả hồi tưởng như thế nào và theo trình tự nào trong đoạn thơ từ dòng 3 đến dòng 22 bài Khóc Dương Khuê?

Hãy phân tích để thấy được việc thể hiện tình cảm của Nguyễn Khuyến trong hai dòng thơ đầu khi nghe tin bạn mất.

Sự kiện tạo ra nguồn cảm xúc để Nguyễn Khuyến viết bài thơ là gì? Sự kiện ấy chi phối bố cục của bài thơ như thế nào? Cho biết ý chính của mỗi phần theo bố cục đó.

Chỉ ra đặc điểm của thể thơ song thất lục bát qua bài Khóc Dương Khuê.

Nhà thơ đã tự an ủi mình thế nào sau khi bạn mất.

Nhà thơ nhắc đến giường treo và đàn kia để biểu thị điều gì?

Nỗi đau mất bạn của tác giả được thể hiện như thế nào trong bài Khóc Dương Khuê?

Nhà thơ nhắc lại những kỉ niệm gì với bạn, theo trình tự nào trong bài Khóc Dương Khuê?

Chú ý cách sử dụng từ ngữ thể hiện tình cảm của Nguyễn Khuyến trong Khóc Dương Khuê.

– Xem lại phần Kiến thức ngữ văn để vận dụng vào đọc hiểu văn bản Khóc Dương Khuê.

– Khi đọc hiểu văn bản thơ song thất lục bát, các em cần chú ý:

+ Bài thơ bắt đầu bằng câu song thất hay lục bát?

+ Xác định chủ đề, bố cục của bài thơ và mối quan hệ giữa các câu thơ trong bài.

+ Tìm hiểu các biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng. Chú ý nhịp điệu bài thơ và việc sử dụng từ ngữ để diễn tả tình cảm.

- Đọc trước văn bản Khóc Dương Khuê, tìm hiểu thêm thông tin về nhà thơ Nguyễn Khuyến và nhà thơ Dương Khuê (1839-1902).

Bài Sông núi nước Nam gợi lên trong em những tình cảm, cảm xúc gì? Theo em, nội dung tư tưởng bài thơ có ý nghĩa như thế nào với thế hệ trẻ ngày nay?

Theo em, hai dòng thơ đầu và hai dòng thơ cuối trong Sông núi nước Nam có mối liên hệ như thế nào? Vì sao bài thơ được coi là “bản Tuyên ngôn Độc lập đầu tiên” của nước ta?

Phân tích hai dòng thơ cuối trong Sông núi nước Nam để làm rõ nội dung (tư tưởng và tình cảm) mà tác giả muốn thể hiện.

Hai dòng thơ đầu trong Sông núi nước Nam khẳng định điều gì? Các từ ngữ “Nam quốc”, “Nam đế” “tiệt nhiên”, “định phận”. “thiên thư” đóng vai trò gì trong việc khẳng định điều đó?

Xác định đặc điểm thể loại của bài thơ Sông núi nước Nam (số dòng, số chữ, niêm, luật và cách hiệp vần ở bản phiên âm)

Qua các tài liệu đã tìm hiểu, hãy trình bày hoàn cảnh xuất hiện bài Sông núi nước Nam và cho biết: Vì sao bài thơ được gọi là Thơ thần?

Chú ý yếu tố khẳng định chủ quyền trong một “bản Tuyên ngôn Độc lập”.

- Xem lại các kiến thức về thơ Đường luật đã học ở sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập hai để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này.

- Đọc trước văn bản Sông núi nước Nam và tìm hiểu bối cảnh ra đời của tác phẩm. Bài thơ Sông núi nước Nam được coi là “bản Tuyên ngôn Độc lập đầu tiên” của dân tộc.

- Đọc nội dung giới thiệu để hiểu thêm bài thơ.

Mỗi bài học trong sách Ngữ văn 9 có những phần chính nào? Chỉ ra những nhiệm vụ mà các em cần làm ở nhà và ở lớp. Tại sao cần biết cấu trúc sách trước khi học?

Các yêu cầu cần đạt về việc rèn luyện kĩ năng nói và nghe trong sách Ngữ văn 9 là gì?

Sách Ngữ văn 9 rèn luyện cho các em viết những kiểu văn bản nào? Xác định yêu cầu cần đạt đối với mỗi kiểu văn bản.

Những nội dung lớn của phần tiếng Việt được học trong sách Ngữ văn 9 là gì?

Nêu nhan đề của các văn bản thông tin ở sách Ngữ văn 9 và những lưu ý về cách đọc.