Tìm chủ ngữ và vị ngữ phù hợp thay cho ... để tạo thành câu có trạng ngữ chỉ phương tiện:

b. Bằng một điệu múa dân tộc độc đáo,...

Tìm chủ ngữ và vị ngữ phù hợp thay cho ... để tạo thành câu có trạng ngữ chỉ phương tiện:

a. Với đôi bàn tay khéo léo,...

Tìm trạng ngữ chỉ phương tiện phù hợp thay cho ... trong mỗi câu sau:

b. ..., thầy giáo đọc cho chúng tôi nghe câu chuyện "Cậu bé gặt gió".

Tìm trạng ngữ chỉ phương tiện phù hợp thay cho ... trong mỗi câu sau:

a. ..., bố đưa đón tôi đi học mỗi ngày.

Xác định trạng ngữ trong mỗi câu dưới đây và cho biết trạng ngữ bổ sung ý nghĩa gì cho câu.

d. Với rất nhiều nghiên cứu, tìm tòi, khám phá, thực nghiệm,... con người đã lên được mặt trăng.

Xác định trạng ngữ trong mỗi câu dưới đây và cho biết trạng ngữ bổ sung ý nghĩa gì cho câu.

c. Bằng thuyền buồm, ông Ma-gien-lăng và đoàn thủy thủ đã đi vòng quanh thế giới.

Xác định trạng ngữ trong mỗi câu dưới đây và cho biết trạng ngữ bổ sung ý nghĩa gì cho câu.

b. Với hai màu vàng và xanh, họa sĩ đã vẽ nên bức tranh mùa thu rất đẹp.

Xác định trạng ngữ trong mỗi câu dưới đây và cho biết trạng ngữ bổ sung ý nghĩa gì cho câu.

a. Bằng lời ru ngọt ngào, bà đã đưa tôi vào giấc ngủ.

Đặt một câu có trạng ngữ chỉ mục đích, một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân phù hợp với mỗi tranh dưới đây:

Tìm trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích phù hợp điền vào chỗ trống.

d. ………………………………………, chúng em tích cực phân loại rác.

Tìm trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích phù hợp điền vào chỗ trống.

c. ………………………………………, em chăm chỉ tập thể dục.

Tìm trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích phù hợp điền vào chỗ trống.

b. ………………………………………, đàn cá heo lại kéo đến.

Tìm trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích phù hợp điền vào chỗ trống.

a. ………………………………………, bố mẹ rất vui.

Thay ... trong mỗi câu sau bằng một từ phù hợp trong khung để hoàn chỉnh các câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích:

e. ... giúp đỡ các bạn học sinh vùng lũ, trường em đã vận động học sinh quyên góp quần áo, sách vở,...

Thay ... trong mỗi câu sau bằng một từ phù hợp trong khung để hoàn chỉnh các câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích:

d. ... mưa, quãng đường trở nên lầy lội.

Thay ... trong mỗi câu sau bằng một từ phù hợp trong khung để hoàn chỉnh các câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích:

c. ... có kĩ thuật và sức khoẻ, hai chàng trai đã chinh phục được đỉnh núi.

Thay ... trong mỗi câu sau bằng một từ phù hợp trong khung để hoàn chỉnh các câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích:

b. ... chăm chỉ và tự giác, Ngân được cô giáo khen.

Thay ... trong mỗi câu sau bằng một từ phù hợp trong khung để hoàn chỉnh các câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân hoặc mục đích:

a. ...chào đón các em lớp Một, chúng em đã chuẩn bị một chương trình văn nghệ đặc biệt.

Xếp các câu dưới đây vào hai nhóm:

Câu có trạng ngữ bổ sung ý chỉ nguyên nhân.

Câu có trạng ngữ bổ sung ý chỉ mục đích.

Để tiết kiệm điện, chúng ta cần tắt hết các thiết bị điện khi ra khỏi phòng.

Do chủ quan, ngựa con đã thua cuộc.

Vì mải chơi, sóc nâu quên lời mẹ dặn.

Nhằm động viên tài năng trẻ, Ban tổ chức đã trao thêm 10 giải Khuyến khích cho các thí sinh.

Nhờ được chăm sóc chu đáo, đàn thỏ con lớn rất nhanh.

Chọn một từ ngữ phù hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.

d. Mùa xuân, hồ I-xức-kun thu hút rất nhiều ………………………….. (du khách, thực khách, hành khách) tới thăm.

Chọn một từ ngữ phù hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.

c. Cu-ba là một đất nước có ………………………….. (cảnh trí, cảnh sắc, cảnh quan) tươi đẹp.

Chọn một từ ngữ phù hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.

b. Bài đọc "Kì lạ thế giới thực vật ở Nam Mỹ" đã giúp em ………………………….. (thám hiểm, khám phá, thăm dò) bao điều mới lạ.

Chọn một từ ngữ phù hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.

a. Hương Sơn là một địa điểm ………………………….. (danh thắng, địa danh, địa điểm) được nhiều bạn bè quốc tế biết đến.

Tìm 2 - 3 từ ngữ cho mỗi nhóm sau:

c. Chỉ phương tiện di chuyển khi đi du lịch.

Tìm 2 - 3 từ ngữ cho mỗi nhóm sau:

b. Chỉ đồ dùng cần có khi đi du lịch.

Tìm 2 - 3 từ ngữ cho mỗi nhóm sau:

a. Chỉ địa điểm tham quan, du lịch.

Dòng nào sau đây nêu đúng nghĩa của từ du lịch?

Người khách đi từ phương xa đến chơi.

Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh.

Đi chơi ngắm cảnh vào ngày xuân.

Đi chơi khắp đó đây.

Thay ... trong đoạn văn sau bằng một trạng ngữ phù hợp trong khung:

..., nước mưa vẫn còn róc rách, luồn lỏi chảy thành hàng vạn dòng mỏng manh, buốt lạnh. ..., những con chim Klang mạnh mẽ, dữ tợn, bắt đầu giang những đôi cánh lớn, giũ nước phành phạch. ..., những chỏm núi màu tím biếc cắt chéo trên nền trời. Một dải mây mỏng, mềm mại như dải lụa quấn ngang các chòm núi. ..., núi rừng Trường Sơn như bừng tỉnh, cảnh vật thêm sức sống mới.

Theo Tiếng Việt 5, tập một, năm 2000

Đọc các câu sau và thực hiện yêu cầu:

Tinh mơ, mọi người đã ra đồng.

Một tháng nữa, chúng em được nghỉ hè.

Trong vòm lá, mấy chú chim trò chuyện ríu rít.

Tối nay, đúng 8 giờ, buổi biểu diễn bắt đầu.

Ven đường, mọi người đứng chen chúc cổ vũ cho hai đội đua.

Dọc triền đê, đám trẻ cưỡi trâu thong thả ra về.

c. Đặt câu hỏi cho trạng ngữ trong mỗi câu.

Đọc các câu sau và thực hiện yêu cầu:

Tinh mơ, mọi người đã ra đồng.

Một tháng nữa, chúng em được nghỉ hè.

Trong vòm lá, mấy chú chim trò chuyện ríu rít.

Tối nay, đúng 8 giờ, buổi biểu diễn bắt đầu.

Ven đường, mọi người đứng chen chúc cổ vũ cho hai đội đua.

Dọc triền đê, đám trẻ cưỡi trâu thong thả ra về.

b. Xếp các câu vào hai nhóm:

Đọc các câu sau và thực hiện yêu cầu:

Tinh mơ, mọi người đã ra đồng.

Một tháng nữa, chúng em được nghỉ hè.

Trong vòm lá, mấy chú chim trò chuyện ríu rít.

Tối nay, đúng 8 giờ, buổi biểu diễn bắt đầu.

Ven đường, mọi người đứng chen chúc cổ vũ cho hai đội đua.

Dọc triền đê, đám trẻ cưỡi trâu thong thả ra về.

a. Xác định trạng ngữ trong mỗi câu.

Xác định trạng ngữ của các câu trong mỗi đoạn văn sau:

b. Sáng sớm, gà mẹ dẫn gà con đi kiếm mồi. Bằng những cái móng sắc nhọn, nó nhanh nhẹn bới đất, dùng mỏ kẹp chặt lấy con giun. Nghe tiếng mẹ, đàn gà con xúm lại, chờ được chia phần. Góc vườn, bác chuối già rung rinh tay lá như khen ngợi những chú gà bé bỏng. Nắng, gió cũng hoà nhịp vui theo.

Theo Thu Tâm

Xác định trạng ngữ của các câu trong mỗi đoạn văn sau:

a. Chiều chiều, chúng tôi ra ngồi gốc đa hóng mát. Lúa vàng gợn sóng. Xa xa, giữa cánh đồng, đàn trâu ra về, lững thững từng bước nặng nề.Bóng sừng trâu dưới ánh chiều kéo dài, lan giữa ruộng đồng yên lặng.

Theo Nguyễn Khắc Viện

Đọc các câu dưới đây và cho biết từ ngữ được in nghiêng bổ sung ý gì cho câu.

b. Bằng một ngón tay, cậu bé vẽ những vòng tròn trên cát.

Đọc các câu dưới đây và cho biết từ ngữ được in nghiêng bổ sung ý gì cho câu.

a. Để thực hiện ước mơ, Linh say sưa tập đàn.

Đặt câu hỏi cho từ ngữ được in nghiêng trong mỗi câu sau:

c. Vì hạn hán, cây cối héo rũ.

Đặt câu hỏi cho từ ngữ được in nghiêng trong mỗi câu sau:

b. Chiều về, những đoàn thuyền chở nặng tôm cá nối đuôi nhau cập bến.

Đặt câu hỏi cho từ ngữ được in nghiêng trong mỗi câu sau:

a. Trong vườn, những bông hoa cúc nở vàng rực.

Đọc hai câu văn sau và thực hiện yêu cầu:

Vườn rau trở nên xanh tốt.

Nhờ được tưới rau đều, vườn rau trở nên xanh tốt.

b. Từ ngữ được thêm vào bổ sung ý nghĩa gì cho câu?