Quan điểm nào dưới đây là biểu hiện của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?

Ý kiến nào dưới đây không phải là ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất lượng hiệu quả?

Trong sản xuất, biểu hiện của làm việc có năng suất chất lượng, hiệu quả là

Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả có tác dụng nào dưới đây?

Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả mỗi người lao động cần tích cực nâng cao

Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao về

Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là ...đối với mỗi người trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Trong dấu “...” là từ nào dưới đây?

Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao, cả về nội dung và hình thức, trong một thời gian nhất định được gọi là

Đọc thông tin và trả lời câu hỏi.

Với niềm đam mê khoa học, em Trần Minh Chung, học sinh lớp 9/1, Trường THCS Vạn Ninh - Quảng Ninh đã nghiên cứu và chế tạo thành công máy rửa tay sát khuẩn tự động, đóng góp công sức của mình để phòng, chống dịch bệnh Covid-19.

Mặc dù trình độ học vấn không cao nhưng ông A vẫn luôn tìm tòi, học hỏi và tìm ra được cách riêng của mình trong sản xuất trồng trọt nên gia đình ông sản xuất đạt năng suất, chất lượng cao.

Việc làm đó của ông A đã thể hiện tốt nội dung nào dưới đây?

Trong giờ học môn Công nghệ, cô giáo phân công mỗi nhóm lắp một bảng điện dân dụng. Một bạn nhóm em đưa ra sáng kiến là mỗi bạn trong nhóm đóng tiền, thuê người làm để được điểm cao. Các bạn nhất trí và khen T sáng tạo. Là người hiểu về sự sáng tạo, em sẽ làm gì?

Ý kiến nào dưới đây đúng khi nói về năng động, sáng tạo?

Trường hợp nào dưới đây thể hiện sự năng động, sáng tạo?

Việc làm nào dưới đây thể hiện sự thiếu năng động, sáng tạo của học sinh?

Hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động, sáng tạo của học sinh?

Câu Thành ngữ nào sau đây thể hiện năng động sáng tạo?

Trong các hành vi dưới đây, hành vi nào thể hiện tính sáng tạo trong công việc?

Phẩm chất năng động, sáng tạo của con người do

Việc làm nào dưới đây thể hiện sự thiếu năng động, sáng tạo của học sinh?

Biểu hiện của năng động, sáng tạo trong học tập là

Đối lập với năng động và sáng tạo là

Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm là biểu hiện của người

Say mê, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào cái đã có là biểu hiện của sự

Nam cho rằng “Ngày nay, các làng nghề truyền thống rất lạc hậu, không giúp gì cho sự phát triển của đất nước”. Để giúp Nam hiểu phát triển làng nghề truyền thống là phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, em sẽ

Trong giờ thực hành bài Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, có nhiều ý kiến khác nhau về “Chiếc áo dài” - trang phục truyền thống của dân tộc. Là người hiểu về sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, em đồng ý với ý kiến nào dưới đây?

Để kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc, học sinh không được làm việc nào dưới đây?

Tục thờ cúng ông bà tổ tiên của người Việt Nam là

Cách ứng xử nào dưới đây không phải biểu hiện kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?

Câu ca dao “Dù ai đi ngược về xuôi, nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba” đề cập đến truyền thống nào dưới đây?

Câu tục ngữ “Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy” nói về truyền thống nào dưới đây?

Hành động nào sau đây thể hiện tính kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?

Hành vi nào sau đây không kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?

Ý kiến nào sau đây là đúng khi nói về trách nhiệm của học sinh trong việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?

Nội dung nào sau đây nói lên ý nghĩa của những truyền thống tốt đẹp của dân tộc?

Đối với mỗi cá nhân, việc kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc giúp ta

Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ chấm:

“Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là…hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác”.

Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị

Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ

Bạn M và T từ chối lời đề nghị làm đề cương chung để ôn tập các môn chuẩn bị thi học kì của K và A, vì cho rằng làm như vậy sẽ không hiểu hết bài và sợ rằng hai bạn K và A sẽ ỷ lại vào mình. Những ai trong tình huống trên hiểu sai về hợp tác.

Bạn C là người nguyên tắc, khi hợp tác bạn luôn đưa ra điều kiện để đảm bảo bình đẳng. Chính vì vậy B và V không muốn hợp tác với C và mỗi lần buộc phải hợp tác với nhau B và V luôn gây khó khăn cho C. Thấy vậy, bạn S nhóm trưởng phải rất vất vả trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao. Những ai trong tình huống trên chưa thể hiện đúng nội dung của hợp tác?