Đề bài: Thuyết minh về cây bút máy hoặc bút bi.

Đề bài: Thuyết minh về kính đeo mắt.

Giới thiệu một sản phẩm, một trò chơi mang bản sắc Việt Nam ( nón lá, áo dài, trò chơi thả diều...)

Thuyết minh về một giống vật nuôi

Thuyết minh về hoa mai.

Thuyết minh về một văn bản, một thể loại văn học đơn giản ( như văn bản đề nghị, báo cáo, thể thơ lục bát…)

Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh ở quê em

Giới thiệu về đồ dùng học tập hoặc trong sinh hoạt

Đề bài: Thuyết minh về một đồ dùng trong học tập.

Đề bài: Em hãy thuyết minh về thể thơ lục bát.

Đề bài: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.

Đề bài: Hãy viết bài văn thuyết minh về hoa đào

Câu nói của Maxim Gorki: “Hãy yêu sách, nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống”

Từ bài Bàn luận về phép học của La sơn phu tử Nguyễn Thiếp, hãy suy nghĩ về mối quan hệ giữa học với hành.

Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của người lãnh đạo anh minh như Lí Công Uẩn và Trần Quốc Tuấn đối với vận mệnh đất nước.

Đề bài: Văn chương gây cho ta những tình cảm chưa có, luyện những tình cảm ta sẵn có. Hãy viết một bài văn nghị luận về vấn đề trên.

Đề bài: Suy nghĩ của em về câu nói: Ngọc không mài không thành đồ vật, người không học không biết rõ đạo.

Đề bài: Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: Có tài mà không có đức là người vô dụng. Có đức mà không có tài làm việc gì cũng khó. Hãy viết một bài văn nghị luận về vấn đề Tài và Đức.

Đề bài: Từ đoạn trích Nước Đại Việt ta, em hãy viết một bài văn nghị luận về tinh thần tự hào dân tộc.

Đề bài: Suy nghĩ của em về câu tục ngữ: “Lá lành đùm rách”

Đề bài: M. Gorki từng nói: “Văn học là nhân học”. Em hiểu như thế nào về nhận định trên?

Đề bài: Trình bày suy nghĩ của em về vấn nạn bạo lực học đường

Đề bài: Viết bài văn nghị luận về truyền thống Tôn sư trọng đạo tốt đẹp của dân tộc ta.

Phân tích sự tiếp nối và phát triển về ý thức dân tộc trong đoạn trích Nước Đại Việt ta so với bài Sông núi nước Nam?

II-Tự luận

Nêu cảm nghĩ của em về nội dung 2 khổ thơ sau:

“Làng tôi ở vốn làm nghề chài lưới:

Nước bao vây cách biển nửa ngày sông.

Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng,

Dân trai tráng bơi thuyền đi đánh cá:

Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã

Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang.

Cánh buồm trương, to như mảnh hồn làng

Rướn thân trắng bao la thâu góp gió...

(Trích: Quê hương – Tế Hanh)

Đâu không phải yếu tố thể hiện màu sắc cổ điển trong bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh?

“Thể hiện tinh thần lạc quan, phong thái ung dung của Bác trong cuộc sống cách mạng đầy gian khổ” là nội dung của bài thơ nào?

Tâm trạng của người chiến sĩ cách mạng được bộc lộ như thế nào ở 4 câu thơ cuối bài thơ Khi con tu hú?

Điểm giống nhau giữa bài thơ Nhớ rừng và Ông đồ là gì?

Đâu không phải là phương pháp học được Nguyễn Thiếp đưa ra trong Bàn luận về phép học?

I-Trắc nghiệm

Mục đích Trần Quốc Tuấn viết Hịch tướng sĩ là gì?

Viết một đoạn văn từ 10 – 15 câu nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của vị chủ tướng Trần Quốc Tuấn qua bài Hịch tướng sĩ

II-Tự luận

Chép lại phiên âm, dịch thơ của bài Ngắm trăng và nêu ngắn gọn giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm đó.

Ý nghĩa nào sau đây đúng với câu văn “Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng”:

Theo Ru – xô, đâu là là lợi ích của việc đi bộ ngao du?

Đâu không phải ý nghĩa của biểu tượng cánh buồm trong câu thơ “Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng/ Rướn thân trắng bao la thâu góp gió”?

Dòng nào nêu đúng nhất tâm trạng của tác giả trong 2 câu thơ “Những người muôn năm cũ/ Hồn ở đâu bây giờ?”

Bài thơ Nhớ rừng mượn lời con hổ ở vườn bách thú để thể hiện tâm trạng nào của con người?

I-Trắc nghiệm

Mối quan hệ giữa Bác Hồ và ánh trăng trong bài thơ Ngắm trăng là mối quan hệ như thế nào?

Cảm nhận của em về bức tranh mùa hè trong 6 câu thơ đầu bài thơ Khi con tu hú của Tố Hữu