Cho biết quyền lực thực sự của chính quyền Đàng Ngoài thuộc về “cung vua” hay “phủ chúa”. Chi tiết nào trong bức tranh thể hiện điều đó? Tại sao?

Quan sát các hình 4.1, 4.2, em hãy:

Điền các từ hoặc cụm từ đã cho dưới đây vào ô trống trong hai bức hình cho phù hợp.

Hoàn thành sơ đồ thời gian về các sự kiện tiêu biểu của cuộc xung đột Nam - Bắc triều và Trịnh - Nguyễn phân tranh.

Quốc hiệu Đại Việt được chính quyền nào sử dụng?

A. Chính quyền Đàng Trong và Đàng Ngoài.

B. Chính quyền vua Lê.

C. Chính quyền vua Lê - chúa Trịnh.

D. Chính quyền chúa Nguyễn.

Sự kiện nào đã đánh dấu việc họ Trịnh thâu tóm toàn bộ quyền hành của vua Lê?

A. Năm 1592, Nam triều chiếm được Thăng Long.

B. Năm 1599, Trịnh Tùng xưng vương, lập vương phủ.

C. Năm 1672, xung đột Trịnh - Nguyễn chấm dứt.

D. Năm 1677, Triều Mạc chấm dứt.

Năm 1558 đã diễn ra sự kiện

A. Nguyễn Kim bị đầu độc chết, vua Lê trao quyền hành cho Trịnh Kiểm.

B. Nguyễn Phúc Nguyên tỏ thái độ đối lập và chấm dứt việc nộp thuế cho họ Trịnh.

C. xung đột Trịnh - Nguyễn chính thức bùng nổ.

D. Nguyễn Hoàng được cử vào trấn thủ Thuận Hoá, từng bước xây dựng thế lực.

Năm 1527, nhà Mạc được thành lập nhưng chỉ quản lí được một phần lãnh thổ nhà Lê. Đó là khu vực

A. kinh đô Thăng Long và vùng phụ cận.

B. biên giới Cao Bằng, Lạng Sơn.

C. từ Ninh Bình trở ra phía bắc.

D. Hải Dương, Kinh Bắc.

Đầu thế kỉ XVI, nhà Lê sơ

A. đạt đến thời kì thịnh trị của chế độ phong kiến.

B. bước vào thời kì suy thoái.

C. bước vào thời kì xây dựng đất nước.

D. được thành lập.

Hình 3.2 dưới đây là tranh vẽ pháo đài được thực dân Hà Lan xây vào thế kỉ XVII trên đảo Xa-pa-rua (Saparua) thuộc quần đảo hương liệu Ma-lu-ku (Maluku) của In-đô-nê-xi-a. Pháo đài này do Công ty Đông Ấn Hà Lan xây dựng vào giữa thế kỉ XVII. Quan sát hình, em hãy thực hiện yêu cầu.

1.     Điền các từ hoặc cụm từ đã cho dưới đây vào ô trống trong bức hình cho phù hợp.

Xa-pa-rua	Công ty Đông Ấn	Hà Lan
Để ngăn chặn sự kháng cự của nhân dân trên đảo		sống nhờ vào cây hương liệu

Em hãy nối các dữ liệu ở cột A với các dữ liệu ở cột B cho phù hợp.

Khoanh tròn trên lược đồ khu vực xảy ra các cuộc khởi nghĩa của Đi-pô-nê-gô-rô và Nguyễn Trung Trực bằng hai màu khác nhau.

Quan sát lược đồ dưới đây, em hãy:

Tô màu trên lược đồ các khu vực là thuộc địa của Anh ở Đông Nam Á.

Hình 3.1. Lược đồ khu vực Đông Nam Á

Đọc hai đoạn tư liệu dưới đây:

Em hãy xác định các quyền cơ bản của con người được đề cập trong hai đoạn tư liệu trên.

Trên poster kỉ niệm ngày Quốc khánh của nước Pháp (còn gọi là “Ngày Ba-xti”) có dòng chữ: “Hãy để bài học về ngày Ba-xti ở mãi trong con tim và tâm trí chúng ta!”. Theo em, đó là những bài học gì?

Em hãy chọn một nguyên nhân mà em đã điền trên sơ đồ (bài trước) và giải thích tại sao nó lại góp phần làm bùng nổ cách mạng.

Sưu tầm thông tin về T. Giép-phép-xơn - người có liên quan đến lịch sử ngày Quốc khánh của nước Mỹ (4 - 7 - 1776) và hoàn thiện thẻ nhớ về nhân vật này vào bảng dưới đây:

Quan sát hình 1 dưới đây và dựa vào đoạn tư liệu dưới đây, em hãy thực hiện yêu cầu.

Hình 1. Bản án xử tử vua Sác-lơ I

Đoạn tư liệu được đăng trên trang web chính thức của Nghị viện Anh (https://www.parliamentuk) giải thích bức hình “Bản án xử tử vua Sác-lơ I” với nội dung như sau:

Quan sát hình 1 dưới đây và dựa vào đoạn tư liệu dưới đây, em hãy thực hiện yêu cầu.

Hình 1. Bản án xử tử vua Sác-lơ I

Đoạn tư liệu được đăng trên trang web chính thức của Nghị viện Anh (https://www.parliamentuk) giải thích bức hình “Bản án xử tử vua Sác-lơ I” với nội dung như sau:

Cả Sác-lơ I và những thành viên của Nghị viện đều không mong đợi kết cục đó. Theo em, điều gì sẽ xảy ra nếu Sác-lơ I và Nghị viện chịu thoả hiệp trong sự kiện ngày 4 - 1 - 1642? Tại sao?

Em hãy hoàn thành bảng dưới đây và thực hiện yêu cầu.

Từ việc xác định những điều cách mạng đã thực hiện được và chưa thực hiện được so với yêu cầu đặt ra trước khi diễn ra cách mạng, em hãy đánh giá mức độ thành công của các cuộc cách mạng tư sản.

Em hãy hoàn thành nội dung của các cuộc cách mạng tư sản tiêu biểu ở Anh, Bắc Mỹ, Pháp vào bảng dưới đây:

Vì sao Nguyễn Tất Thành chọn hướng đi mới, khác với các nhà yêu nước tiền bối?

Tóm tắt những hoạt động yêu nước của Nguyễn Tất Thành từ năm 1911 đến năm 1917.

Hoàn thiện bảng (theo gợi ý dưới đây) so sánh điểm giống và khác nhau trong chủ trương cứu nước của Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh.

Nêu nhận xét của em về tình hình Việt Nam dưới tác động của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất.

Hãy vẽ sơ đồ tư duy về những chính sách cơ bản của thực dân Pháp trong công cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất ở Việt Nam.

Hãy nêu suy nghĩ của em về tình cảnh người lao động Việt Nam trong cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp.

Đọc kĩ tư liệu và quan sát 2 hình ảnh dưới đây.

Tư liệu. “...là người An Nam, họ bị áp bức; là người nông dân, họ bị người ta ăn cắp, cướp bóc, tước đoạt, làm phá sản. Chính họ là những người phải làm mọi công việc nặng nhọc, mọi thứ lao dịch.... hễ mất mùa thì họ chết đói. Đó là vì họ bị ăn cắp khắp mọi phía, bằng mọi cách, do các quan cai trị, do bọn phong kiến tân thời và nhà thờ”

(Nguyễn Ái Quốc, “Tình cảnh người nông dân An Nam”, trích trong Hồ Chí Minh: Toàn tập, Tập 1, NXB Chính trị quốc gia, 2011, tr. 248 - 249)

Hãy xác định những từ và cụm từ trong tư liệu trên thể hiện tình cảnh người Việt Nam nói chung và người nông dân nói riêng thời Pháp thuộc.

Hãy xác định các câu dưới đây đúng hay sai về nội dung lịch sử. Hãy chỉ ra lỗi sai (nếu có) và sửa lại cho đúng.

1. Phan Bội Châu chủ trương cầu viện nước ngoài, sử dụng bạo động vũ trang để giành độc lập.

2. Phan Châu Trinh chủ trương dựa vào Pháp để cải cách nhằm phát triển đất nước.

3. Cuộc vận động Duy tân ở Trung Kì diễn ra trên lĩnh vực kinh tế.

4. Phong trào chống thuế ở Trung Kì bị thực dân Pháp đàn áp đẫm máu. Phan Bội Châu cùng nhiều nhà yêu nước bị bắt và bị tù đày.

Hãy lựa chọn từ ngữ phù hợp để hoàn thiện các mệnh đề dưới đây.

Việt Nam Quang phục hội; phong trào Đông du; Phan Bội Châu; Hội Duy tân; Năm 1904; Phan Bội Châu.

1. ..(1)........, Phan Bội Châu cùng các nhà yêu nước khác thành lập Hội Duy tân, với mục đích đấu tranh để lập nên nước Việt Nam độc lập.

2. Đầu năm 1905, ..(2)......... sang Nhật Bản nhờ giúp đỡ về khí giới, tiền bạc để đánh Pháp.

3......(3)....... đã phát động phong trào Đông du, đưa các thanh niên Việt Nam yêu nước sang Nhật Bản học tập.

4. Năm 1909, Phan Bội Châu bị trục xuất khỏi Nhật Bản, ….......(4)......... tan rã.

5. Năm 1912, tại Quảng Đông (Trung Quốc), Phan Bội Châu đã thành lập ..(5)............

6. Đầu năm 1913, sau khi Quang phục hội thực hiện một số cuộc ám sát các tên thực dân đầu sỏ và tay sai không thành, ...(6)...... bị bắt và bị tù ở Quảng Đông.

Ý nào không đúng về những hoạt động của Nguyễn Tất Thành trong hành trình tìm đường cứu nước từ năm 1911 đến năm 1917?

A. Trực tiếp lao động, làm nhiều nghề để kiếm sống, kết hợp tìm hiểu thực tế.

B. Tích cực hoạt động trong Hội những người Việt Nam yêu nước.

C. Tích cực hoạt động trong phong trào công nhân Pháp.

D. Tích cực tìm hiểu về Cách mạng tháng Mười Nga.

Mục tiêu hướng tới trong hành trình đi tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành là.

A. Trung Quốc.

B. Nhật Bản.

C. các nước phương Tây.

D. các nước châu Âu, châu Phi và châu Mỹ.

Phong trào chống thuế ở Trung Kì nổ ra do tác động của sự kiện nào?

A. Phong trào Đông Du.

B. Cuộc vận động Duy tân ở Trung Kì.

C. Hoạt động của Quang phục hội.

D. Hoạt động của Hội Duy tân ở Bắc Kì.

Cuộc vận động Duy tân ở Trung Kì do ai tổ chức?

A. Phan Bội Châu.                              

B. Phan Châu Trinh.

C. Phan Châu Trinh         và nhóm sĩ phu tiến bộ.

D. Huỳnh Thúc Kháng.

Để cứu nước, Phan Bội Châu chủ trương tôi hỗ

A. nhờ sự giúp đỡ của nước ngoài.

B. nhờ sự giúp đỡ của Nhật Bản.

C. kêu gọi Chính phủ Pháp trao trả độc lập.

D. dựa vào sức mạnh của quần chúng cách mạng.

Phong trào Đông du được khởi xướng và tổ chức bởi

A. Phan Bội Châu.                               B. Phan Bội Châu và Hội Duy tân.

C. Phan Châu Trinh.                            D. Huỳnh Thúc Kháng.

Mâu thuẫn cơ bản, bao trùm trong xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX là

A. mâu thuẫn giữa toàn thể dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp xâm lược.

B. mâu thuẫn giữa nông dân với địa chủ phong kiến.

C. mâu thuẫn giữa công nhân với tư sản Pháp và tư sản người Việt.

D. mâu thuẫn giữa công nhân, nông dân với chế độ phong kiến.