Khu sinh học nào sau đây chiếm diện tích lớn nhất trong Sinh quyển?

A. Biển.                                                            

B. Đồng rêu đới lạnh.    

C. Thảo nguyên.                                                 

D. Hoang mạc và sa mạc.

Khu sinh học nào sau đây có khí hậu thuận lợi và hệ động thực vật phong phú nhất?

A. Rừng rụng lá theo mùa ôn đới.                     

B. Thảo nguyên.           

C. Savan.                                                            

D. Rừng nhiệt đới.

Sự phân chia Sinh quyển thành các khu vực sinh học dựa vào

A. điều kiện địa lí, khí hậu và hệ động thực vật ở đó.

B. điều kiện nhiệt độ, lượng mưa và hệ động thực vật ở đó.

C. điều kiện địa chất, thổ nhưỡng và hệ động thực vật ở đó.

D. điều kiện khí hậu và hệ động thực vật ở đó.

Khu sinh học là

A. một hệ sinh thái của một vùng địa lí trên Trái Đất.

B. một hệ sinh thái với môi trường vô sinh đặc trưng.

C. tập hợp nhiều hệ sinh thái tại một khu vực địa lí xác định.

D. hệ sinh thái rất lớn đặc trưng cho đất đai và khí hậu của một vùng địa lí xác định.

Phát biểu nào sau đây không đúng về Sinh quyển?

A. Sinh quyển là hệ sinh thái lớn nhất trên Trái Đất.

B. Sinh quyển bao gồm toàn bộ sinh vật sống trong các lớp đất đá, nước và không khí.

C. Sinh vật và các nhân tố vô sinh trong Sinh quyển liên quan chặt chẽ với nhau qua các chu trình sinh địa hóa.

D. Tập hợp sinh vật và các nhân tố môi trường vô sinh tạo nên Sinh quyển.

Hoạt động nào sau đây của con người nhằm thích ứng với biến đổi khí hậu?

(1) Chuyển từ việc sử dụng năng lượng hoá thạch sang sử dụng năng lượng mặt trời, gió, sóng biển.

(2) Bảo vệ và phục hồi rừng.

(3) Nghiên cứu giống cây trồng, vật nuôi có năng suất cao.

(4) Hạn chế sự gia tăng dân số.

(5) Đốt phá rừng làm nương rẫy.

A. (1), (3), (5).

B. (1), (2), (4).

C. (1), (2), (3).

D. (2), (4), (5).

Nêu một số việc làm của con người góp phần bảo vệ, duy trì cân bằng tự nhiên.

Ở địa phương em có các biện pháp thích ứng với biến đổi khí hậu như:……………………………………..

Để cải tạo môi trường tự nhiên, địa phương em đã áp dụng biện pháp:…………………………………….

Các loài sinh vật ngoại lai như ốc bươu vàng, rùa tai đỏ, tôm hùm đất,… có thể gây mất cân bằng tự nhiên và gây ảnh hưởng nghiêm trọng tới sản xuất nông nghiệp vì:…………………..

Ý nghĩa của hoạt động trồng rừng, phủ xanh đất trống, đồi trọc:………………………………………………….

Kế hoạch tìm hiểu tình trạng ô nhiễm môi trường ở địa phương em.

- Tên môi trường:……………………………………………

- Ảnh chụp/ mô tả hiện trạng ô nhiễm môi trường:

- Các tác nhân gây ô nhiễm môi trường là:…………………..

- Một số biện pháp hạn chế tình trạng ô nhiễm:………………

Một số biện pháp làm giảm thiểu ô nhiễm môi trường như:…………………

Hiện tượng cháy rừng đã tác động đến môi trường:……………………….

Một số nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường như:……………………………….

Đối với môi trường, việc phá huỷ rừng đã gây ra hậu quả:……………………………………………………...

Từ hình 42.3 cho thấy tác động của con người đến môi trường qua các thời kì:…………………………….

Mười động vật có trong danh sách các loài có nguy cơ tuyệt chủng ở Việt Nam:………………………….

Trong danh sách kể trên, ở đia phương em có loài:…………………………

Ý nghĩa của một số biện pháp bảo vệ động vật hoang dã: ……………………………………

Một số hoạt động của người dân ở địa phương em có thể làm mất cân bằng tự nhiên:…………………………….

Ví dụ thể hiện sự cân bằng tự nhiên: ……………………………

Một đầm nước nông nuôi cá có ba bậc dinh dưỡng: vi khuẩn lam và tảo (bậc 1); động vật phù du (bậc 2); tôm, cá nhỏ (bậc 3). Do nguồn chất khoáng tích tụ nhiều năm từ các chất ô nhiễm ở đáy đầm tạo điều kiện cho vi khuẩn lam và tảo bùng phát kìm hãm sự phát triển của các loài sinh vật khác. Cần làm gì để hệ sinh thái đầm không bị ô nhiễm nặng hơn?

Cần làm gì để tăng năng suất trong hệ sinh thái nông nghiệp mà không gây ô nhiễm môi trường?

Nối mỗi tác nhân gây ô nhiễm môi trường với các biện pháp hạn chế tương ứng.

Bạn An cho rằng hạn chế gia tăng dân số là một trong những biện pháp giúp bảo vệ các nguồn tài nguyên và giảm ô nhiễm môi trường, em có đồng ý với ý kiến của bạn không? Giải thích.

Nối mỗi thời kì phát triển xã hội với các tác động của con người đối với môi trường ở thời kì đó cho phù hợp.

Nối mỗi hoạt động của con người với ý nghĩa của hoạt động đó cho phù hợp.

Những hoạt động nào sau đây góp phần khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay?

(1) Tăng cường sử dụng các loại phân bón hữu cơ, phân bón vi sinh trong trồng trọt.

(2) Kiểm soát chặt chẽ các chất gây ô nhiễm môi trường.

(3) Tăng cường khai thác rừng đầu nguồn và rừng nguyên sinh.

(4) Tuyên truyền giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho mọi người.

(5) Tăng cường khai thác nguồn tài nguyên khoáng sản.

(6) Sử dụng rộng rãi các loại thuốc hóa học tiêu diệt các loại sâu, bệnh và cỏ dại.

(7) Xây dựng các nhà máy xử lí và tái chế rác thải.

A. (1), (2), (4), (7).              

B. (1), (3), (5), (7).        

C. (2), (3), (4), (6).         

D. (1), (4), (5), (6).

Sự thay đổi các tính chất vật lí, hóa học, sinh học của môi trường, gây tác hại lên đời sống của con người và các sinh vật khác gọi là

A. biến đổi môi trường.                                      

B. ô nhiễm môi trường.

C. nhiễm bẩn môi trường.                                  

D. biến động môi trường.

Trong những hoạt động sau đây, có bao nhiêu hoạt động góp phần vào việc bảo vệ môi trường tự nhiên?

(1) Thay thế dần các rừng nguyên sinh bằng các rừng thứ sinh có năng suất sinh học cao.

(2) Tích cực trồng cây gây rừng.

(3) Xây dựng hệ thống các khu bảo vệ thiên nhiên.

(4) Xây dựng các nhà máy thủy điện tại các rừng đầu nguồn quan trọng.

(5) Duy trì tập quán du canh, du cư của đồng bào dân tộc thiểu số.

A. 1.                             

B. 2.                             

C. 3.                             

D. 4.

Biện pháp nào sau đây có tác dụng bảo vệ môi trường tự nhiên?

A. Phá bỏ các khu rừng già, thay thế bằng các khu rừng trồng nhằm nâng cao sản lượng khai thác.

B. Khai thác hết rừng đầu nguồn để trồng cây, gây rừng mới nhằm tăng cường khả năng phòng hộ của rừng.

C. Chuyển đổi đất rừng đầu nguồn thành đất nông nghiệp hoặc đất để xây dựng nhà ở và các công trình giao thông.

D. Xây dựng các khu bảo tồn, các vườn quốc gia.

Hoạt động nào sau đây có thể phá vỡ cân bằng tự nhiên?

A. Bảo vệ các khu rừng già.

B. Xây dựng các khu bảo tồn, vườn quốc gia.

C. Khai thác rừng đầu nguồn để xây dựng các công trình thủy điện.

D. Xử lí nghiêm các trường hợp săn bắn, mua bán, tiêu thụ các động vật hoang dã.

Để có một hệ sinh thái đạt được trạng thái cân bằng tự nhiên, điều kiện nào sau đây là không cần thiết?

A. Quần xã sinh vật trong hệ sinh thái thích nghi với các điều kiện sống trong môi trường.

B. Các thành phần sinh vật trong quần xã cân bằng nhau.

C. Khả năng cung cấp nguồn sống của môi trường cân bằng với nhu cầu của các sinh vật trong quần xã.

D. Nguồn sống trong môi trường đủ và dư thừa so với nhu cầu của các sinh vật trong quần xã.

Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ các hệ sinh thái ở địa phương em?

Nêu vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn bắt đầu từ thực vật.

Lấy ví dụ một hệ sinh thái và vẽ sơ đồ thể hiện các thành phần cấu trúc của hệ sinh thái đó.

Đối với bảo vệ hệ sinh thái nông nghiệp, việc khuyến khích sử dụng các loại phân bón hữu cơ thay cho các loại phân bón hoá học có ý nghĩa:………………………………………………………..

Tên hệ sinh thái gần nơi em sống:……………………………………………………………………………….

- Các loài sinh vật có trong quần xã của hệ sinh thái là:…………………………..

- Nhận xét về sự đa dạng của quần xã trong hệ sinh thái:…………………………

Đặc điểm và ý nghĩa của mỗi hệ sinh thái trong hình 41.7 SGK là:…………………………………..

Từ hình 41.6 SGK cho thấy quá trình trao đổi vật chất và chuyển hoá năng lượng trong hệ sinh thái: ………………………….