Dựa vào sơ đồ đoạn thẳng, thay .?. bằng từ thích hợp.

Trung bình cộng hay bằng nhau?

– Nếu Vinh cho Hà 6 viên bi thì số bi của hai bạn .?.

– Khi đó số viên bi của mỗi bạn là .?. số viên bi lúc đầu của Vinh và Hà.

Dựa vào sơ đồ đoạn thẳng, thay .?. bằng từ thích hợp.

Nhiều hơn, ít hơn hay bằng nhau?

– Vinh có .?. Hà 12 viên bi

– Hà có .?. Vinh 12 viên bi

– Nếu số bi của Vinh bớt đi 12 viên thì số bi của hai bạn .?.

– Nếu Hà được thêm 12 viên bi thì số bi của hai bạn .?.

Nêu cách tìm thành phần chưa biết trong mỗi phép tính sau.

Dùng ba số 15; 6; 9 để viết hai phép cộng và hai phép trừ.

Gọi tên các thành phần của từng phép tính đó.

Dựa vào hình ảnh dưới đây, viết các phép tính để tìm:

- Số bánh còn lại của Mèo Xám.

- Số bánh Mèo Trắng đã ăn.

Dưới đây là bảng số liệu và biểu đồ về chiều cao của một nhóm Thực tế học sinh khi được 11 tuổi.

a) Dựa vào bảng số liệu, thay dấu (.?.) ở biểu đồ bằng tên học sinh thích hợp.

b) Theo ghi chú trên, bạn nào đạt được chiều cao trung bình của trẻ 11 tuổi?

Câu nào đúng, câu nào sai?

a) Ta luôn viết được một phân số thập phân dưới dạng số thập phân.

b) Không có số thập phân nào lớn hơn 5,01 nhưng bé hơn 5,02.

c) 12,5% = $\frac{12,5}{100}$

Viết các tỉ số phần trăm dưới dạng số thập phân.

25%;             150%;          9,1%.

Viết các số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm.

0,57;             1,42;             0,8.

Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé.

24,75;           21,8;             25;                24,09.

Chữ số?

>, <, =

842,5 .?. 84,25

>, <, =

Làm cho phần thập phân của các số sau có số chữ số bằng nhau.

5,05;             0,861;           94,2;             3.

Viết các số thập phân dưới dạng gọn hơn.

0,40;             7,120;           9,5060;            80,0300.

Viết số thập phân có: 18 phần nghìn.

Viết số thập phân có: 70 đơn vị, 304 phần nghìn.

Viết số thập phân có: 69 đơn vị, 22 phần trăm.

Đọc số thập phân, nêu phần nguyên, phần thập phân và cho biết mỗi chữ số của các số đó thuộc hàng nào.

5,8;               0,91;             38,124;            7,063.

Viết các số đo sau dưới dạng phân số thập phân.

0,6 kg; 0,55 l; 2,04 giờ; 16,807 phút.

Viết các số do sau dưới dạng số thập phân. 

Viết các số sau dưới dạng phân số thập phân, $\frac{2}{5}; \frac{7}{20}; \frac{11}{25}; \frac{19}{500}$

Tìm phân số thập phân, hỗn số có chứa phân số thập phân và số thập phân phù hợp với phần đã tô màu của mỗi hình.

Người ta dự định lát nền nhà bằng các viên gạch màu trắng, màu vàng và màu nâu sao cho số viên gạch mỗi màu bằng nhau. Hình dưới đây là hai cách sắp xếp được đề nghị.

a) Cách sắp xếp nào chưa đúng như dự định?

b) Hãy thay đổi màu sắc các viên gạch trong hình đó để có nền nhà như dự định.

Chọn ý trả lời đúng.

Lớp 5A nhận chăm sóc $\frac{2}{5}$ số cây trong vườn trường có nghĩa là:

A. Lớp 5A chăm sóc 2 cây.

B. Lớp 5A chăm sóc 5 cây.

C. Số cây trong vườn trường được chia đều thành 2 phần, lớp 5A chăm sóc 5 phần

D. Số cây trong vườn trường được chia đều thành 5 phần, lớp 5A chăm sóc 2 phần.

Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn.  5;$\frac{5}{8}; \frac{5}{4}; \frac{5}{2}$

Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn. $\frac{1}{4}; \frac{1}{3}; \frac{5}{12}$; 1

Quy đồng mẫu số các phân số. $\frac{5}{20}$ và $\frac{15}{12}$

Quy đồng mẫu số các phân số. $\frac{4}{5}$ và $\frac{1}{15}$