Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ. 

G: 

– Bố cục đoạn văn 

– Những điều yêu thích ở bài thơ 

– Những cách thể hiện tình cảm, cảm xúc đối với bài thơ 

+ Dùng từ ngữ chỉ tình cảm, cảm xúc 

+ Sử dụng câu cảm 

+  

Chọn từ thích hợp thay cho bông hoa. 

a. là người chuyên làm việc trí óc và có tri thức chuyên môn. 

b. là những hiểu biết do tìm hiểu, học tập mà có được. 

c. là khả năng giữ lại và tái hiện ra trong trí óc những điều đã biết, đã trải qua. 

Viết 1 – 2 câu có sử dụng dấu gạch ngang với một trong những công dụng sau: 

a. Đánh dấu các ý liệt kê. 

b. Nối các từ ngữ trong một liên danh. 

c. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích. 

ần thêm dấu gạch ngang vào những vị trí nào trong đoạn văn dưới đây? 

Những trí tuệ vĩ đại bộ sách viết về một số nhà khoa học nổi tiếng thế giới gồm 5 cuốn. Các bạn nhỏ có thể tìm thấy nhiều thông tin thú vị trong mỗi cuốn sách nhỏ ấy: 
Tét-xla một kĩ sư diện người Mỹ đã phát minh ra dòng điện xoay chiều, Ma-ri Quy-ri người phụ nữ gốc Ba Lan đã khám phá ra chất phóng xạ... 

(Theo Nguyễn Bảo Ngân)  

Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong mỗi trường hợp dưới đây:  

Viết phiếu đọc sách theo mẫu. 

Đọc câu chuyện kể về tấm gương học tập hoặc những đóng góp của một nhà khoa học. 

G: 

– Gương sáng học đường 

–  Kể chuyện gương hiếu học 

–  Truyện kể về gương hiếu học 

– Đác-uyn và các nhà khoa học khác 

Góp ý và chỉnh sửa. 

Tìm nghĩa cho các từ dưới đây: 

a. không hợp lẽ phải 

b. nhiều tới mức không đếm được 

c. không có hình dáng cụ thể 

d. không thể đánh giá được, rất quý  

e. không có giới hạn 

Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện. 

G: 

Dấu gạch ngang trong câu nào dưới đây dùng để đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích? 

(1) Giuyn Véc-nơ – một trong những người được gọi là “cha đẻ của khoa học viễn tưởng” – rất thích du lịch tới các miền xa xôi. (2) Năm mười một tuổi, cậu định đi theo một chiếc thuyền Ấn Độ – chiếc thuyền mà cậu hi vọng sẽ căng buồm đi khắp đó đây. (3) Khi cha phản đối, cậu đã hứa: 

– Từ nay, con chỉ du lịch trong tưởng tượng thôi.  

(4) Nhờ những chuyến “du lịch” đó, Giuyn Véc-nơ đã viết nên nhiều truyện khoa học viễn tưởng: 

– Hai vạn dặm dưới biển, 

– Vòng quanh thế giới trong 80 ngày.... 

(Theo Bảo Ngọc) 

Đánh giá. 

– Những ý kiến hay. 

– Những điều cần rút kinh nghiệm. 

Trình bày. 

– Giới thiệu về cuốn sách em yêu thích theo nội dung đã chuẩn bị. 

– Trả lời câu hỏi của bạn về cuốn sách em giới thiệu. 

Lưu ý: Khi nghe bạn trình bày, ghi chép những thông tin quan trọng và chuẩn bị câu hỏi để hiểu rõ hơn cuốn sách bạn giới thiệu. 

Tự đọc soát và đánh giá. 

– Tên nhân vật, tên cuốn sách, các chi tiết liên quan có chính xác không?  

– Sắp xếp các ý trong phần triển khai đã hợp lí chưa? Dẫn chứng cho các đặc điểm của nhân vật (trong cuốn sách) đã đầy đủ, phù hợp chưa? 

– Còn lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu, lỗi trình bày đoạn văn hay không?  

Nghe thầy cô nhận xét chung. 

Tìm các từ ngữ trong và ngoài bài thể hiện nỗ lực của một người trên con đường đi đến thành công. 

M: khổ công, kiên trì