Thực hiện các việc làm để rèn luyện những đức tính cần thiết giúp thích ứng với môi trường học tập mới.

Trình diễn tiểu phẩm rèn luyện đức tính cần thiết với môi trường học tập mới.

- Xây dựng tiểu phẩm thể hiện việc rèn luyện đức tính giúp thích ứng với môi trường trung học cơ sở.

- Trình diễn tiểu phẩm trước lớp.

- Bình chọn tiểu phẩm yêu thích. 

Thực hiện kế hoạch đã xây dựng.

Xây dựng kế hoạch rèn luyện đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập mới.

- Xây dựng kế hoạch theo gợi ý.

- Chia sẻ kế hoạch

Xác định những đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới

- Nhắc lại những điểm khác biệt của môi trường trung học cơ sở mà em tìm hiểu được.

-Thảo luận, đề xuất những đức tính cần chú trọng rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới.

- Trò chuyện với các thầy cô về chủ đề “Rèn luyện thể chất và tinh thần để thích ứng với cuộc sống.

- Chia sẻ suy nghĩ về các đức tính cần thiết cho học sinh trong môi trường học tập mới.

Để thuận lợi cho việc xuất khẩu, tỉnh Hậu Giang đã đề xuất cấp mã vùng cho sầu riêng của tỉnh (mã vùng giúp người sử dụng biết quả sầu riêng được thu hoạch ở đâu, nơi đó có áp dụng phương pháp canh tác an toàn không).

Nếu có 25 hộ dân được chọn để canh tác sầu riêng trên 1 triệu mét vuông đất được cấp mã vùng thì bình quân mỗi hộ canh tác bao nhiêu mét vuông?

Quan sát biểu đồ dưới đây:

a) Nêu tên các loại trái cây theo sản lượng thu hoạch từ ít đến nhiều.

b) Sản lượng thu hoạch chanh gấp mấy lần bưởi?

c) So sánh sản lượng mít với tổng sản lượng các loại trái cây còn lại.

Số?

Tính đến ngày 1 tháng 4 năm 2019, tỉnh Nam Định có dân số nam là 872 035 người, dân số nữ là 908 358 người.

a) Tỉnh Nam Định có dân số nữ nhiều hơn dân số nam là .?. người.

b) Dân số của tỉnh Nam Định là ... người.

Tú có 120 000 đồng, Tú mua 1 hộp bút có giá 30 000 đồng. Số tiền còn lại vừa đủ để Tú mua 12 quyển vở cùng loại. Mỗi quyển vở Tú mua có giá .?. đồng.

Lớp 5C nhận về 35 hộp sữa gồm hai loại sữa có đường và sữa ít đường. Số lượng sữa có đường nhiều hơn sữa ít đường là 11 hộp. Hỏi lớp 5C đã nhận về bao nhiêu hộp sữa mỗi loại?

Chọn số thích hợp thay vào …?....

Tính bằng cách thuận tiện:

Tính giá trị của các biểu thức.

Đặt tính rồi tính

Đi theo các số có chữ số ở hàng chục nghìn giống nhau để về nhà.

Câu nào đúng, câu nào sai?

a) 0; 1; 2; 3; 4; 5, ... là dãy số tự nhiên.

b) 1 là số tự nhiên bé nhất; 999 999 999 là số tự nhiên lớn nhất.

c) Trong số 60 060 060, các chữ số 6 đều có giá trị là 60.

d) Làm tròn số 96 208 984 đến hàng nghìn thì được số 96 209 000.

>, <, =

Thực hiện các yêu cầu sau.

a) Đọc các số: 57 308; 460 092; 185 729 600.

b) Viết các số.

● Sáu mươi tám nghìn không trăm linh chín.

● Bảy trăm hai mươi triệu năm trăm nghìn ba trăm mười.

c) Số?

14 030 = …?... + 4 000 + …?....

- Tiếp tục tìm hiểu, về các môi trường học tập mới, đặc biệt là việc học trực tuyến.

- Tham gian một trường trung học cơ sở và ghi lại nội dung tìm hiểu:

+ Tên trường:

+ Các Hoạt động của trường:

+ Những điểm khác biệt giữa trường tiểu học và trung học cơ sở:

- Chia sẻ cảm nghĩ sau khi tham quan:

Chuẩn bị cho buổi tham quan môi trường trung học cơ sở

- Chuẩn bị câu hỏi để phỏng vấn các học sinh, thầy cô của trường: sổ, bút để ghi chép.

- Phân công nội dung tìm hiểu cho từng nhóm.

- Thống nhất cách thức di chuyển để đảm bảo an toàn.

- Trao đổi với người thân về môi trường học tập mới.

Thảo luận về môi trường học tập mới

 - Lựa chọn môi trường học tập mới để thảo luận.

- Vẽ sơ đồ tư duy về những suy nghĩ hoặc phỏng đoán của nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.

Chia sẻ suy nghĩ của em về các môi trường học tập

- Kể về các môi trường học tập em có thể tiếp cận.

- Mô tả những môi trường học tập em đã và đang trải nghiệm.

- Chia sẻ những khác biệt của từng môi trường học tập đó.

- Tham gia đồng diễn bài thể dục toàn trường.

- Trao đổi về việc tự chủ trong rèn luyện thể chất để đảm bảo sức khỏe

Tự đánh giá sau chủ đề GIA ĐÌNH ĐẦM ẤM

- Thể hiện trách nhiệm của bản thân đối với gia đình bằng những lời nói, thái độ, việc làm cụ thể.

- Thể hiện lòng biết ơn gia đình và người thân bằng những lời nói, thái độ, việc làm phù hợp.

- Tạo được bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình

Tiếp tục cùng người thân thực hiện hoạt động tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình.

Trình diễn tiểu phẩm “Buổi tối nhà em"

- Chia sẻ về một buổi tối vui vẻ, đầm ấm mà em đã trải qua cùng gia đình.

+ Những hoạt động đã diễn ra;

+ Thái độ, lời nói, hành động của các thành viên trong gia đình;

+ Cảm xúc của em khi tham gia hoạt động;

+ …

1. - Lựa chọn câu chuyện ấn tượng để sắm vai tái hiện lại.
   

Chia sẻ về việc em thuyết phục người thân cùng thực hiện hoạt động tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình

- Chia sẻ kết quả thuyết phục người thân thực hiện hoạt động của em.

- Nêu cảm xúc của em khi thuyết phục người thân thực hiện hoạt động.

 Sắm vai thuyết phục người thân cùng thực hiện hoạt động vào ngày cuối tuần

- Lựa chọn một hoạt động em muốn thực hiện cùng người thân vào ngày cuối tuần gần nhất.

- Chia sẻ tình huống em cần thuyết phục người thân tham gia hoạt động ngày cuối tuần của gia đình.

- Sắm vai thuyết phục người thân tham gia hoạt động.

Tìm hiểu những hoạt động tạo không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình vào ngày cuối tuần

- Kể về những hoạt động gia đình em thường làm vào ngày cuối tuần.

- Thảo luận về những hoạt động em cùng gia đình làm vào ngày cuối tuần để tạo không khí vui vẻ, đầm ấm.

- Trưng bày các sản phẩm đã chuẩn bị tại gian hàng của lớp.

- Giới thiệu và bán sản phẩm để gây Quỹ Nhân ái.

- Chuẩn bị các sản phẩm để tham gia Hội chợ Xuân gây Quỹ Nhân ái.

- Mời người thân trong gia đình đến tham gia hội chợ.

Chia sẻ về kế hoạch chuẩn bị đón tết của gia đình em.

- Chia sẻ với bạn kế hoạch đón Tết của gia đình em:

+ Hoạt động và việc làm cụ thể của em;

+ Biểu cảm của người thân khi cùng em hoàn thiện kế hoạch.

- Giới thiệu trang phục mà em và gia đình lựa chọn để mặc trong dịp Tết.

Trao đổi với người thân để hoàn thiện kế hoạch đón Tết cùng gia đình.

Tìm hiểu về những điều tạo nên không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình

- Kể về những khoảng thời gian vui vẻ, đầm ấm của gia đình em.

- Thảo luận về những điều tạo nên không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình.

- Tham gia chương trình giao lưu “Tết đoàn viên”.

- Học sinh toàn trường cùng nhảu một điệu vui trên nền nhạc tết.

Tặng quà và nói lời cảm ơn với người thân trong gia đình.