- Chia sẻ với người thân các cách cân bằng cảm xúc để cùng thực hiện trong những tình huống cần thiết.

Sắm vai nhân vật để thực hành cân bằng cảm xúc

- Xem một đoạn phim hoặc đọc một cuốn truyện tranh có những tình huống khiến nhân vật mất cân bằng cảm xúc.

- Sắm vai nhân vật để diễn tả các tình huống đó.

- Vận dụng những cách cân bằng cảm xúc mà em biết để xử lí các tình huống đó.

Chia sẻ kết quả vận dụng các cách cân bằng cảm xúc trong thực tế

- Kể cho các bạn nghe về kết quả vận dụng cách cân bằng cảm xúc vào thực tế.

- Bày tỏ suy nghĩ của em khi vận dụng cách cân bằng cảm xúc hiệu quả.

- Vận dụng các cách cân bằng cảm xúc hiệu quả vào cuộc sống.

- Ghi lại kết quả của cách làm đó.

Nhận diện các cách cân bằng cảm xúc

- Kể về một cảm xúc mình từng trải qua và gọi tên cảm xúc đó.

- Chia sẻ lí do phải cân bằng cảm xúc.

- Thảo luận về các cách cân bằng cảm xúc.

- Tham gia hoặc lắng nghe các tiết mục kể chuyện về chủ đề “Niềm vui nhân đôi, nỗi buồn chia nửa”.

- Chia sẻ thông điệp em nhận được từ những câu chuyện

Trao đổi với người thân về mong muốn tiến bộ của em trong năm học lớp 5.

Thực hiện một sản phẩm phục vụ gia đình

- Thực hiện một sản phẩm phục vụ gia đình.

- Giới thiệu về các thao tác thực hiện sản phẩm cho thấy sự thành thạo của em trong công việc gia đình.

- Kể về sự tiến bộ của em: từ khi không biết làm cho đến khi làm thành thạo. 

Chia sẻ về sự tiến bộ của em khi thực hiện các công việc gia đình

- Kể về những công việc và sản phẩm em làm được cho gia đình

- Chia sẻ nhận xét của người thân về sự tiến bộ của em khi thực hiện các công việc gia đình. 

- Trò chuyện với người thân về sự trưởng thành của em qua những việc nhà mà em nhận làm hằng ngày.

- Chuẩn bị nguyên liệu để thực hiện một sản phẩm phục vụ gia đình.

Chơi trò chơi Ngày trước – Bây giờ

- Chia sẻ với bạn những thay đổi tích cực của em về nhận thức và kĩ năng bằng cách nói: “Ngày trước, mình ... Bây giờ, mình đã ...”.

- Nhận xét về sự thay đổi tích cực của bạn bằng cách nói: “Ngày trước, mình thấy bạn ... Bây giờ, mình thấy bạn ...”

- Tham gia trình diễn để giới thiệu về các câu lạc bộ học sinh của trường.

- Chia sẻ thành tích các câu lạc bộ đã đạt được trong những năm qua. 

Cùng người thân tìm lại những tư liệu, sản phẩm thể hiện sự trưởng thành của em

Ghi lại sự trưởng thành của mỗi cá nhân

- Dùng những tấm bìa để ghi lại sự thay đổi tích cực của em về một năng lực hoặc kĩ năng nhất định.

- Dán những tấm bìa đó thành hình bậc thang để thể hiện sự trưởng thành của em.

Nhìn lại chặng đường đã qua

 - Quan sát hình ảnh tập thể lớp những năm học đã qua để thấy sự thay đổi của bản thân và các bạn cùng lớp.

- Nhận xét về sự thay đổi của bản thân và các bạn ở dáng vẻ bên ngoài:

- Chia sẻ về một số thành tích em đã đạt được qua các năm học từ lớp 1 đến lớp 4:

• Liệt kê một số hoạt động của lớp, của trường mà em đã tham gia và những thành tích em đạt được;

• Kể về một hoạt động mà em ấn tượng.

Tìm hiểu sự lớn lên về thể chất của em

- Đo chiều cao, cân nặng và so sánh số đo của các năm học trước để thấy em đã lớn lên.

- Chia sẻ các luyện tập để cao và khỏe hơn.

- Cùng sáng tạo điệu nhảy dân vũ với chủ đề “Lớn lên mỗi ngày”.

 Các động tác tham khảo:

- Tham gia lễ khai giảng năm học mới.

- Chia sẻ cảm xúc khi đón chào năm học mới.