Vì sao nói mảnh vườn quanh nhà sàn của Bác là "cái gốc của mọi niềm vui, của màu xanh và vị ngọt bùi nở ra vô tận"?

Chọn các đáp án đúng:

• Vì mảnh vườn quanh nhà sàn của Bác trồng đủ loại quả.

• Vì cây trong vườn là của nhân dân các vùng, miền gửi về biếu Bác.

• Vì loại quả nào trồng ở vườn quanh nhà sàn của Bác cũng ngon.

• Vì cây trong vườn được chăm sóc bằng tình cảm yêu thương.

Cách tả màu sắc quả hồng Yên Thôn có gì đặc biệt?

Văn bản: Cây trái trong vườn Bác

Sau khi dạo quanh đất nước, nếm các vị ngọt bùi, ta bâng khuâng trở về với cội nguồn: mảnh vườn quanh nhà sàn Bác. Đây là cái gốc của mùa xuân, cái gốc của mọi niềm vui, của màu xanh và vị ngọt bùi nở ra vô tận.

Vườn cây ôm tròn gần nửa vòng cung quanh ao cá cứ nở đầy nỗi thương nhớ không nguôi. Vị khế ngọt Ba Đình, hồng xiêm Xuân Đỉnh cát mịn, bưởi đỏ Mê Linh. Hồng Yên Thôn! Cả một rặng cây hồng! Mùa đông, cây trụi hết lá, chỉ còn hàng trăm quả trĩu trịt trên cành màu hồng chói như hàng trăm chiếc đèn lỗng giữa sương giá, ơi cái màu hồng thắm thiết và vồn vã... Sum vầy muôn loài quả khác mang bóng dáng miền quê yêu thương. Bãi bờ Nam Bộ đậm vị phù sa trong mùi bưởi Biên Hoà. Lặng lờ Hương Giang phảng phất hương khói trên cành quýt Hương Cần nhỏ nhắn và quả thanh trà tròn xinh xứ Huế.

Mảnh vườn Bác ước chừng rộng bằng mảnh vườn làng Sen thuở ấu thơ. Nhưng do bàn tay sắp xếp của con người, ta có cảm giác rộng rãi, thoáng đãng, bốn mùa xum xuê hương sắc.

Theo Võ Văn Trực

Mỗi loại cây, quả trong vườn Bác được tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào?

Chia sẻ với bạn về một khu vườn mà em biết.

Nói 2 – 3 câu về một hiện tượng thiên nhiên, trong đó có từ ngữ chỉ hình dáng, màu sắc hoặc âm thanh.

Viết báo cáo cho một buổi thảo luận của nhóm em.

Gợi ý:

a. Xác định nội dung thảo luận

b. Trình bày báo cáo

Đọc báo cáo sau và thực hiện yêu cầu:

a. Xác định các phần của báo cáo:

− Phần đầu

− Phần chính

– Phần cuối

b. Phần chính của báo cáo có mấy nội dung? Đó là những nội dung gì?

Sử dụng ít nhất ba tính từ để nói 2 – 3 câu theo một trong các nội dung dưới đây:

Tìm tính từ chỉ đặc điểm phù hợp với mỗi *:

a. Những cơn gió * thổi.

b. Dòng thác xối * từ trên cao xuống.

c. Trong bữa cơm tối, mọi người cười nói *.

d. Trên bầu trời, những đám mây * trôi.

e. Trong nôi, em bé ngủ * .

Tìm 1 – 2 từ ngữ chỉ hình dáng, màu sắc, hương thơm của mỗi loại hoa trong hình.

M: đỏ thắm, ngào ngạt

Xếp tính từ có trong đoạn thơ dưới đây vào hai nhóm:

a. Tính từ chỉ màu sắc

b. Tính từ chỉ hình dáng

Sinh hoạt câu lạc bộ đọc sách

Chủ điểm Mảnh ghép yêu thương

(a) Tìm đọc một bài văn viết về:

(b) Ghi chép những từ ngữ hay, hình ảnh đẹp vào Nhật kí đọc sách.

c. Cùng bạn chia sẻ:

– Bài văn đã đọc.

– Nhật kí đọc sách.

– Tình cảm, suy nghĩ của bản thân sau khi đọc bài văn.

Hai dòng thơ cuối bài muốn nói lên điều gì?

Theo em, vì sao nói gió "Làm bao việc nhỏ để thành lớn khôn."?

Gió yêu nhất buổi nào trong ngày? Vì sao?

Những việc làm nào cho thấy gió rất chăm chỉ?

Bài thơ: Gió vườn

Gió vườn không mải chơi xa

Nhắc chị cửa sổ mở ra suốt ngày,

Gió đi lắc lắc cành cây

Giục bác cổ thụ kể ngày xa xưa.

Tìm hoa làn gió nhẹ đưa

Hương thơm tặng bướm ong vừa

Gió vẽ lên mái tranh nhà

Một làn khói bếp giúp bà nấu cơm,

Gió thức từ sớm tinh sương

Gió đem mưa đến tưới vườn cho ông,

Gió yêu nhất buổi rạng đông

Con chim dậy hót. Nắng hồng. Trời xanh.

Gió vườn chăm chỉ hiền lành

Làm bao việc nhỏ để thành lớn khôn.

Gió đi từ một góc vườn

Thổi ra trời rộng bốn phương bạn bè.

(Lê Thị Mây)

Gió thân thiết với mỗi sự vật dưới đây như thế nào?

Nói về một hiện tượng em tìm được ở bài tập 1.

Giải câu đố:

a. Sinh ra từ mặt trời hồng

Cho cây xanh lá, cho bừng sắc hoa.

Là gì?

b. Mênh mông không sắc, không hình

Gợn trên sóng nước, rung rinh lúa vàng.

Là gì?

Trao đổi về tên gọi và ý nghĩa của một phong trào thể hiện truyền thống "Tương thân tương ái" do Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh phát động.

Ghi chép lại thông tin về bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn và nội dung phân công nhiệm vụ trong khi cùng các bạn thảo luận.

Cùng các bạn trong tổ hoặc nhóm thảo luận để tìm giải pháp hỗ trợ một học sinh có hoàn cảnh khó khăn ở trường hoặc địa phương,... dựa vào gợi ý:

Em sẽ làm cách nào để chia sẻ thông tin và vận động người thân cùng tham gia Câu lạc bộ Vì Hoàng Sa – Trường Sa thân yêu?

Vì sao nói câu lạc bộ Vì Hoàng Sa – Trường Sa thân yêu là nơi kết nối những tấm lòng, những trái tim?

Theo em, tên gọi của các dự án "Ươm mầm tương lai", "Chắp cánh ước mơ" muốn nói lên điều gì?

Văn bản: Vì Hoàng Sa – Trường Sa thân yêu

Câu lạc bộ Vì Hoàng Sa – Trường Sa thân yêu được thành lập năm 2014, là nơi kết nối những tấm lòng, những trái tim hướng về biển đảo.

Trong 8 năm qua, Câu lạc bộ đã làm được rất nhiều việc ý nghĩa cho cán bộ, chiến sĩ hải quân và ngư dân nghèo ven biển. Ngoài những hoạt động tuyên truyền và lan toả tình yêu biển đảo, Câu lạc bộ còn vận động được hơn 181 tỉ đồng để thực hiện các dự án "Ươm mầm tương lai", "Chắp cánh ước mơ".... Các hội viên đã trao hơn 14 000 suất học bổng thường niên cho con em của lực lượng bảo vệ biên cương, hải đảo và ngư dân. Họ cũng xây tặng 57 căn nhà đồng đội và trao hàng chục nghìn phần quà cho con em quân nhân có hoàn cảnh khó khăn trên đảo.

Mỗi hội viên luôn sẵn lòng sẻ chia, gửi trao những tình cảm chân thành nhất đến nơi tiền tiêu của Tổ quốc thân yêu.

(Duyên Anh)

Những con số dưới đây nói lên điều gì?

Chia sẻ với bạn những điều em biết về quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa của Việt Nam.

Tìm thành ngữ, tục ngữ phù hợp với nội dung câu chuyện "Một li sữa".

Viết đoạn mở bài trực tiếp và đoạn kết bài mở rộng cho bài văn thuật lại một việc tốt mà em hoặc bạn bè, người thân,... đã làm.

Đọc hai đoạn văn dưới đây và cho biết:

a. Đoạn văn nào nêu kết thúc sự việc?

b. Đoạn văn nào bày tỏ suy nghĩ, cảm nhận riêng của người viết về sự việc?

Đọc hai đoạn mở bài dưới đây và cho biết:

a. Ở đoạn mở bài thứ nhất, lễ đón học sinh lớp Một được giới thiệu bằng cách nào?

b. Ở đoạn mở bài thứ hai, cách giới thiệu lễ đón học sinh lớp Một có gì khác?

Dùng từ ngữ ở bài tập 2 để đặt 2 – 3 câu:

a. Tả hương thơm của một loài hoa.

b. Tả tán lá của một cây bóng mát.

c. Tả vị ngọt của một loại quả.

Tìm 2 – 3 tính từ:

Tìm tính từ chỉ đặc điểm của sự vật trong hình:

M: mỏng manh, rực rỡ,...

Câu chuyện giúp em hiểu về điều gì?

Cô gái cảm thấy thế nào khi nhận được hoá đơn thanh toán viện phí? Vì sao?

Ke-ly đã làm gì khi gặp lại người đã giúp đỡ mình năm xưa ở bệnh viện?

Theo em, vì sao Ke-ly cảm thấy ấm áp, tự tin hơn sau khi gặp cô bé?

Văn bản: Một li sữa

Hôm đó, Ke-ly bán hàng rong ở các khu nhà trong thị trấn. Quá trưa, bụng đói cồn cào, nhưng không còn tiền, cậu đành liều gõ cửa một căn nhà ven đường. Một cô bé ra mở cửa. Thay vì xin gì đó để ăn, cậu liền xin nước uống. Cô bé thấy cậu có vẻ đói bụng nên bưng ra một li sữa lớn. Cậu đưa hai tay nhận li sữa. Uống xong, cậu hỏi:

– Tôi nợ bạn bao nhiêu?

– Bạn không nợ gì tôi cả. Mẹ tôi dạy không nhận tiền khi làm điều tốt! – Cô bé mỉm cười thân thiện.

Ke-ly xúc động:

– Tôi cảm ơn bạn và mẹ bạn.

Rời căn nhà, cậu cảm thấy ấm áp, tự tin hơn. Cậu tiếp tục vừa bán hàng rong vừa đi học.

Nhiều năm sau, tại bệnh viện lớn nhất của thành phố có một cô gái bị bệnh hiểm nghèo vừa chuyển từ địa phương lên. Ke-ly được mời khám. Khi nhìn thấy địa chỉ của bệnh nhân, một tia sáng loé lên trong mắt anh. Anh đứng bật dậy đi đến phòng bệnh nhân và nhận ngay ra người đã giúp đỡ mình năm xưa.

Sau thời gian dài điều trị, cô gái khỏi bệnh. Trước khi tờ hoá đơn thanh toán viện phí được chuyển đến cô, bác sĩ Ke-ly đã viết gì đó vào góc phía dưới.

Cô gái lo sợ không dám mở ra vì nghĩ mình khó mà trả hết được số tiền này.

Cuối cùng cô can đảm nhìn, và chú ý đến dòng chữ được viết nhanh trên tờ hoá đơn:

Cô gái thốt lên trong nước mắt:

– Cảm ơn ông!

Theo Hạt giống tâm hồn

Cô bé làm gì khi Ke-ly gõ cửa xin nước uống?