Viết lại đoạn mở bài hoặc đoạn kết bài trong bài viết của em cho hay hơn.  

Đọc lời nhận xét của thầy cô và chỉnh sửa bài viết kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe nói về lòng trung thực hoặc lòng nhân hậu.

Ghi chép các sự việc chính của câu chuyện đã đọc, đã nghe ca ngợi lòng dũng cảm hoặc trí thông minh của con người dựa vào bài tập 2 (SGK, tr29)

Viết 1 -2 câu nêu hoạt động trạng thái của một sự vật ở bài tập 2.

Viết động từ chỉ hoạt động, trạng thái của mỗi sự vật sau:

Gạch một gạch dưới từ chỉ hoạt động, gạch hai gạch dưới từ chỉ trạng thái của người, vật trong các đoạn thơ, đoạn văn sau:

a.

Ông trời nổi lửa đằng đông

Bà sân vấn chiếc khăn hồng đẹp thay

Bố em xách điếu đi cày

Mẹ em tát nước, nắng đầy trong thau.

Trần Đăng Khoa

b.

Tuổi con là tuổi ngựa

Nhưng mẹ ơi đừng buồn

Dẫu cách núi cách rừng

Dẫu cách sông cách bể

Con tìm về với mẹ

Ngựa con vẫn nhớ đường

Xuân Quỳnh

c. Ngoài Hồ Tây, dân chài đang tung lưới bắt cá. Hoa mười giờ nở đỏ quanh các lối đi ven hồ.

Theo Lưu Quang Vũ

Đọc lại và chỉnh sửa bài viết ở bài tập 1.

Viết bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc, đã nghe nói về lòng trung thực hoặc lòng nhân hậu dựa vào gợi ý (SGK, tr25)

Viết 1 - 2 câu nói về một hiện tượng tự nhiên.

Viết 2-3 danh từ cho mỗi nhóm dưới đây:

a. Từ chỉ nghề nghiệp

b. Từ chỉ đồ dùng, đồ chơi

c. Từ chỉ các buổi trong ngày

d. Từ chỉ các mùa trong năm

Tìm danh từ trong các câu ca dao, tục ngữ, đoạn văn dưới đây và xếp vào nhóm phù hợp:

a.

Tháng Chạp là tháng trồng khoai,

Tháng Giêng trồng đậu, tháng Hai trồng cà

Tháng Ba cày vỡ ruộng ra,

Tháng Tư làm mạ mưa sa đầy đồng.

Ca dao

b.

Chuồn chuồn bay thấp thì mưa,

Bay cao thì nắng, bay vừa thì râm.

Tục ngữ

c. Bố đi câu về, không một lần nào là chúng tôi không có quà.

Mở thúng câu ra là cả một thế giới dưới nước: cà cuống, niềng niễng đực, niềng niễng cái bò nhộn nhạo. Hoa sen đỏ, nhị sen vàng toả hương thơm lừng. Những con cá sộp, cá chuối quẫy toé nước, mắt thao láo...

Theo Duy Khán

Viết đoạn văn mở bài trực tiếp và đoạn kết bài mở rộng cho bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe nói về lòng trung thực hoặc nhân hậu.

a. Mở bài trực tiếp

b. Kết bài mở rộng

Viết 3 – 4 câu giới thiệu về quê hương em, trong đó có sử dụng danh từ riêng.

Viết 2-3 danh từ riêng cho mỗi nhóm sau:

a. Tên nhà văn hoặc nhà thơ

b. Tên sông hoặc núi

c. Tên tỉnh hoặc thành phố

Viết các từ dưới đây vào nhóm thích hợp và nhân xét cách viết các từ thuộc mỗi nhóm.

a. Nhóm từ là tên gọi của một sự vật cụ thể.

à Nhận xét về cách viết:

b. Nhóm từ là tên gọi chung của một loại sự vật.

à Nhận xét về cách viết:

Viết từ in đậm trong các câu ca dao dưới đây vào nhóm thích hợp.

a.

Sâu nhất là sông Bạch Đằng

Ba lần giặc đến, ba lần giặc tan.

Cao nhất là núi Lam Sơn,

Có ông Lê Lợi trong ngàn bước ra.

Ca dao

b.

Bình Định có núi Vọng Phu

Có đầm Thị Nại, có cù lao xanh.

                                        Ca dao

c.

Ai về Quảng Ngãi quê ta

Mía ngon, đường ngọt trắng ngà dễ ăn.

                                           Ca dao

Viết và trang trí “Nội quy sử dụng tủ sách” của lớp em

Viết về một kỉ niệm mùa hè mà em nhớ nhất.

Dựa vào bài văn kể lại câu chuyện “Người ăn xin” (SGK tr14), xác định các sự việc chính và kết quả của mỗi sự việc ở phần diễn biến của câu chuyện.

Dựa vào bài văn kể lại câu chuyện “Tích Chu” (SGK tr.12, tr13), xác định các sự việc ở phần diễn biến của câu chuyện và kết quả của các sự việc ấy.

Viết 2-3 câu có các danh từ sau:

Gạch dưới 5-7 danh từ có trong đoạn văn sau:

Cánh đồng thênh thang gió nắng. Cái cóm nhỏ ngó ra con kênh. Không gian sống động đến nỗi có thể cảm nhận được mùi hương của bông súng nở trong đìa, tiếng con chim tu hú gọi bầy tao tác, cá quẫy dưới váng bèo. Trên bờ vườn, dưới ao, mấy bầy gà, bầy vịt ta thong dong bới tìm mồi trong rào sậy.

Theo Nguyễn Ngọc Tư

Tìm từ chỉ sự vật có trong hai khổ thơ dưới đây rồi viết vào nhóm thích hợp:

Dựa theo nội dung bài đọc, hãy viết bản hướng dẫn thực hiện thí nghiệm của cô bé Ma-ri-a theo 4 bước.

a) Bước 1: Đặt tách trà lên đĩa, bưng đi.

b) Bước 2: Rung lắc nhẹ đĩa trà và quan sát.

c) Bước 3:…………………………………………………………………………….

d) Bước 4:……………………………………………………………………………

Dòng nào dưới đây nêu đúng và đủ các từ trong bài đọc chỉ công việc nghiên cứu và kết quả nghiên cứu của nhà khoa học? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) quan sát, thí nghiệm, phát minh, phát hiện

b) giáo sư, gia tộc, đại học, thí nghiệm

c) gia tộc, phát minh, phát hiện, đại học 8JJ

d) đại học, quan sát, thí nghiệm, giáo sư

Lời tiên đoán của người cha đã thành sự thật như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng.

a) Ma-ri-a biết quan sát và tự đặt cho mình câu hỏi.

b) Ma-ri-a biết làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi.

c) Ma-ri-a trở thành giáo sư của nhiều trường đại học.

d) Ma-ri-a được Giải thưởng Nô-ben.

Khi Ma-ri-a nói với cha về phát hiện của mình, thái độ của người cha thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước các ý đúng:

a) Cha cô hết sức vui mừng.

b) Ông nâng bổng cô con gái nhỏ lên vai, đi thẳng ra phòng khách.

c) Ông hỉ hả nói: “Đây sẽ là giáo sư đời thứ bảy của gia tộc tôi!”.

d) Ông tin là Ma-ri-a sẽ được Giải thưởng Nô-ben.

Khi nhận thấy hiện tượng lạ, cô bé Ma-ri-a đã làm gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) Chỉ ngồi lặng lẽ quan sát.

b) Chỉ tự đặt cho mình câu hỏi.

c) Chỉ ngồi nghĩ c7 ách giải thích.

d) Vào bếp, tự mình làm thí nghiệm.

Viết đoạn văn ngắn về một đội bóng (hoặc một đoàn nghệ thuật) mà em yêu thích.

Viết đoạn văn ngắn về một bảo tàng (hoặc một thư viện) mà em biết.

Viết lại những tên riêng sau cho đúng:

- Trường tiểu học Nam Thành Công:……………………………………………….

- Trường Trung học cơ sở Trần Văn Ơn:…………………………………………….

- Phòng giáo dục và đào tạo quận Ba Đình :…………………………………………..

- Sở Giáo dục và đào tạo tỉnh Nam Định:…………………………………………..

- Hội khuyến học tỉnh Hưng yên:……………………………………………………

- hội Chữ thập đỏ Việt Nam :……………………………………………………….

- Quỹ bảo vệ Môi trường Việt Nam :…………………………………………………

- quỹ nhi đồng Liên hợp quốc :……………………………………………………….

Theo em, điều gì đã giúp bác sĩ Tôn Thất Tùng thành dấu ü vào những ô thích hợp:

Sau khi hoà bình lập lại, bác sĩ Tôn Thất Tùng đã có những đóng góp gì cho y học? Đánh dấu ü vào những ô thích hợp:

Những chi tiết ở đoạn 2 nói lên điều gì về bác sĩ Tôn Thất Tùng? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) Những chi tiết ấy nói lên tài năng đặc biệt của bác sĩ Tôn Thất Tùng.

b) Những chi tiết ấy nói lên lòng yêu nghề, yêu nước của bác sĩ Tôn Thất Tùng.

c) Những chi tiết ấy nói lên những khó khăn mà bác sĩ Tôn Thất Tùng phải vượt qua.

d) Những chi tiết ấy nói lên sự quý mến của người bệnh đối với bác sĩ Tôn Thất Tùng.

Thời trai trẻ, bác sĩ Tôn Thất Tùng đã dành trọn tâm huyết cho con đường mình chọn như thế nào? Đánh dấu ü vào những ô thích hợp:

Hình ảnh Ga-ga-rin bất chấp trời mưa, đứng trên xe mui trần vẫy chào công chúng nói lên điều gì về ông? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) Ông là một người rất thân thiện, trân trọng mọi người và có ý thức trách nhiệm về công việc của mình.

b) Ông là một người rất nhân hậu, lạc quan và có ý thức trách nhiệm về công việc của mình.

c) Ông là một người có sức khoẻ tốt, không sợ mưa gió và thời tiết bất thường.

d) Ông là một người rất trân trọng công chúng và thân thiện với môi trường.

Theo tác giả, điều gì tạo nên sức cuốn hút của Ga-ga-rin? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:

a) Thành công của chuyến bay đã làm nên sức cuốn hút của Ga-ga-rin.

b) Trí tuệ và sức mạnh thể chất đã làm nên sức cuốn hút của Ga-ga-rin.

c) Nụ cười và sự giản dị, thân thiện đã làm nên sức cuốn hút của Ga-ga-rin.

d) Những lời mời dành cho nhà du hành vũ trụ đã làm nên sức cuốn hút của Ga-ga-rin.