Đọc thầm và làm bài tập. 

Con chó Xôm và cậu chủ nhỏ

Pê-tơ-rô học ở lớp tôi. Cậu có một con chó tên là Xôm. Hằng ngày, cậu đến trường cùng con Xôm tin cẩn của mình. Con chó ngậm một cái túi nhỏ đựng đôi giày của chủ nó.

Trước kì nghỉ xuân, Pê-tơ-rô phải đi cùng bố mẹ đến một nơi rất xa. Họ không thể mang Xôm theo được. Pê-tơ-rô chỉ khẩn khoản xin các bạn một điều:

- Tớ sẽ để lại cái túi có đôi giày. Hằng ngày, các bạn cứ cho Xôm đến trường ngồi ở chỗ cũ của nó để nó đỡ buồn. Chúng tôi đem Xôm về nhà Ni-cô-la và dựng một cái lều con gần trường cho Xôm để phòng khi mưa gió. Con chó rất buồn bã. Nhưng mỗi sáng, Ni-cô-la dẫn Xôm đến trường với cái túi ngậm ở miệng thì nó trở nên rất vui vẻ và còn vẫy đuôi mừng rỡ. Nó ngỡ được đi gặp chủ cũ. Lúc đến trường, Ni-cô-la cầm túi vào lớp thì Xôm lặng lẽ nhìn cậu ta như muốn hỏi: “Pê-tơ-rô của nó bây giờ ở đâu?”. Xôm cứ ngồi ở cửa lớp cho đến khi tan trường. Trước cảnh đó, ai cũng muốn vuốt ve Xôm vì cảm thông với nỗi cô đơn của con vật. Trên đường về nhà, Xôm lại ngậm cái túi có đôi giày của Pê-tơ-rô. Con chó lại nhìn chủ mới như dò hỏi: “Pê-tơ-rô của nó ở đâu?”. Nhìn cảnh đó, ai nấy đều xúc động. Nhiều bạn không đi cùng Ni-cô-la mà chỉ muốn đi cùng Xôm. Một lần, Xtê-pan đã nói:

- Này, chúng mình lừa dối nó làm gì nhỉ? Hãy để cái túi ở nhà, Ni-cô-la ạ! Cứ để Xôm biết sự thật rằng: chủ nó đã đi rất xa. Chúng tôi đem chuyện này đến hỏi thầy giáo. Thầy trả lời:

- Đừng làm thế các em ạ! Hãy cứ để cho nó tin tưởng. Và như vậy, chắc nó sẽ sống thanh thản hơn.

Sau một phút im lặng, thầy nói tiếp: “Chính các em cũng cần học cách sống như vậy”.

Tre Việt Nam

Trả lời câu hỏi: Em thích những hình ảnh nào về cây tre và búp măng non? Vì sao?

Người ăn xin (Từ Tôi chẳng biết làm cách nào đến Ông lão nói bằng giọng khản đặc)

Trả lời câu hỏi: Cậu bé không có gì cho ông lão, nhưng tại sao ông lão lại nói: “Như vậy là cháu đã cho lão rồi”?

Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi. 

Truyện cổ nước mình (Từ mang theo truyện cổ tôi đi đến Cho tôi nhận mặt ông cha của mình – 8 câu)

Em có nguyện vọng học thêm một môn năng khiếu vẽ tranh. Trước khi nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh (chị) để anh (chị) hiểu và ủng hộ ý kiến của e. Hãy cùng bạn đóng vai để thực hiện cuộc trao đổi.

Ghép thêm vào sau từ “ước mơ” những từ ngữ thể hiện sự đánh giá. (Từ ngữ để chọn: đẹp đẽ, viển vông, cao cả, lớn, nho nhỏ, kì quặc, dại dột, chính đáng)

Gạch dưới các động từ trong mỗi dãy từ sau. Đặt 3 câu với 3 động từ trong số những động từ em vừa tìm được:

a) cho, biếu, đẹp, tặng, sách, mượn, lấy

b) ngồi, ghế, nằm, đi, đứng, chạy, nhanh

c) phấn khởi, lo lắng, hồi hộp, nhẹ nhàng

Chọn từ ngữ dưới đây điền vào từng chỗ trống cho thích hợp:

Ước muốn tầm thường, ước mơ, ước mơ cao đẹp

Người ta ai cũng phải có (1) …………………….. Những (2) ……………….. sẽ chắp cánh cho con người vượt qua bao ghềnh thác khó khăn, giúp con người làm nên bao điều kì diệu. Nhưng những (3) ………………….. sẽ níu kéo người ta lại,

Tìm và viết đúng chính tả:

a) 2 từ láy âm đầu l: (Mẫu: long lanh)

b) 2 từ láy âm đầu n: (Mẫu: nở nang)

c) 2 từ ghép có tiếng chứa vần uôn: (Mẫu: buôn bán)

d) 2 từ ghép có tiếng chứa vần uông: (Mẫu: ruộng nương)

Cương đã thuyết phục mẹ bằng cách nào?

Từ hai câu “Mẹ nói với thầy cho con đi học nghề thợ rèn” và “Mẹ xin thầy cho con đi làm thợ rèn” cho thấy được tahsi độ của Cương thế nào?

Cương đã ngỏ ý với mẹ như thế nào?

Em hãy đọc bài “Thưa chuyện với mẹ” trong SGK Tiếng Việt 4 tập 1, trang 85 và trả lời câu hỏi sau:

Từ khi nào thì Cương phát hiện ra mình thấy nhớ cái lò rèn cạnh trường?

Sắp xếp lại thứ tự các câu sau cho đúng trình tự thời gian ra các các sự việc trong câu chuyện "Con quạ thông tỉnh ":

(1) Quạ bèn nghĩ ra một cách.

(2) Nó tìm thấy một cái lọ có nước.

(3) Một con quạ khát nước.

(4) Quạ tha hồ uống.

(5) Một lúc sau nước dâng lên.

(6) Song nước trong lọ ít quá, cổ lọ lại cao, nó không thò mỏ vào uống được.  

(7) Nó lấy mỏ gắp từng hòn sỏi bỏ vào trong lọ.

Thứ tự ghi đúng là: …………………………….

Gạch chân một từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt và thêm dấu ngoặc kép cho một câu là lời nói trực tiếp nhưng chưa dùng dấu ngoặc kép:

Chiều đến, bầu trời trở nên phẳng phiu, xanh ngắt. Hạt Nắng dạo chơi trên cánh đồng. Nghe mẹ gọi, Hạt Nắng vội vàng chia tay những hạt lúa vàng xuộm, bám theo cánh tay hồng của mẹ, trở về ngôi nhà nằm khuất sau dãy núi. Nó đâu biết nơi mà mình đã đi qua đang xào xạc dậy lên những âm thanh trìu mến: Xin cảm ơn, ơi Hạt Nắng bé con!

Các tên riêng nước ngoài trong đoạn văn sau đều viết chưa đúng quy định chính tả, em hãy gạch dưới và viết lại cho đúng các tên riêng đó.

Nhà thơ người i-ta-li-a Pe-tra-cô (1304 - 1374) khi đi qua a vi nhông của pháp đã tận mắt chứng kiến dịch hạch. Năm 1602 – 1603, hơn 12 vạn người ở Mát xcơ va đã chết vì dịch hạch và đói. Năm 1630 có 8 vạn người i ta li a và 50 vạn người vê nê zu ê la chết vì dịch hạch. Năm 1665, hơn 7 vạn người ở luân đôn (anh), năm 1679 có 8 vạn người ở viên (áo) và năm 1681 hơn 9 vạn người ở pra-ha (tiệp khắc cũ) cũng đã chết vì căn bệnh truyền nhiễm ghê gớm này.

Điền iên hoặc iêng:

M….. nói tay làm

T….. học lễ hậu học văn.

Điền âm, vần thích hợp vào chỗ trống (thêm dấu thanh nếu cần):

Điền r, d hoặc gi:

….ạn ….ày sương ….ó.

….ấy ….ách phải ….ữ lấy lề.

Điều nào dưới đây chỉ có trong những ước mơ của các bạn nhỏ?

Trong khổ thơ thứ ba có câu “Mãi mãi không còn mùa đông”. Vậy theo em ước mơ “không còn mùa đông” là ước mơ về điều gì?

Việc lặp đi lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều gì?

Em hãy đọc bài “Nếu chúng mình có phép lạ” trong SGK Tiếng Việt 4 tập 1, trang 77 và trả lời các câu hỏi sau:

Câu thơ nào được lặp đi lặp lại nhiều lần trong bài?

Hãy viết một đoạn văn (khoảng 8 câu) kể về ước mơ của em.

Giải các câu đố về tên riêng và ghi vào chỗ trống:

a)

Vua nào xuống chiếu dời đô

về Thăng Long vững cơ đồ nước Nam?

(Là vua: ……………………..)

b)

Vua nào đại thắng quân Thanh

Đống Đa lưu dấu sử xanh muôn đời?

(Là vua: ……………………..)

Gạch dưới 10 danh từ riêng chỉ người, địa danh rồi viết lại cho đúng chính tả:

Thế kỉ X, sau khi đánh tan quân xâm lược nhà tống, vua lê hoàn hỏi nhà sư đỗ pháp thuận về vận nước, nhà sư nói: “Ngôi nước như mây cuốn/ Trời nam mở thái bình”. Thế kỉ XIII, sau khi đánh đuổi quân xâm lược mông nguyên, theo xa giá, nhà vua trở lại kinh đô, vị thượng tướng trần quang khải, tuy hết sức tự hào về chiến công chương dương, hàm tử vẫn không quên nhắc nhở: “Thái bình cần gắng sức. / Non nước ấy ngàn thu”. Mùa xuân 1428, nguyễn trãi thừa lệnh lệ lợi viết “Bình Ngô đại cáo”, có câu: “Muôn thuở nền thái bình vững chắc / Ngàn thu vết nhục nhã sạch làu”.

Điền ươn hoặc ương:

n……. rẫy, v….. vai, l…… thực, v…… vãi.

Điền âm, vần thích hợp vào chỗ trống (thêm dấu tahnh nếu cần):

Điền tr hoặc ch:

….ăm ….ỉ, …..àn …..ề, …..òn …...ịa, …..ậm ….ạp.

Cuộc sống hiện nay có những gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa?

Vẻ đẹp của những đêm trăng trong tương lai đó có gì khác với đêm trăng Trung thu độc lập?  

Vào đêm trăng thu độc lập đầu tiên, anh chiến sĩ nhận nhiệm vụ gì?

Em hãy đọc bài “Trung thu độc lập” trong SGK Tiếng Việt 4 tập 1, trang 67 và trả lời câu hỏi sau:

 Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ vào thời điểm nào?

Tìm 3 câu ca dao, tục ngữ nói về “trung thực, tự trọng”.

Tìm 4 từ cùng nghĩa với từ “trung thực”.

Chọn từ có tiếng “tự” điền vào chỗ trống cho thích hợp:

a) Hùng giận quá, mất bình tĩnh, không còn …………….. được nữa.

b) Cứ đến bảy giờ tối, bé Nhật Linh lại …………… ngồi vào bàn học bài, không cần ai nhắc nhở.

c) Thầy luôn khuyên chúng tôi phải …………………. suy nghĩ làm bài.