Chuẩn bị: Một chiếc quạt và một tờ giấy.

Tiến hành:

- Đặt tờ giấy lên bàn. Đứng ra xa và quạt về phía tờ giấy (hình 2). Quan sát tờ giấy.

- Hãy dùng cụm từ không khí chuyển động và từ gió để giải thích kết quả quan sát được khi quạt.

Nhờ đâu diều có thể bay lên cao?

Hãy nêu một số ví dụ khác về việc ứng dụng tính chất của không khí trong đời sống.

Tính chất nào của không khí được ứng dụng để làm những đồ dùng trong mỗi hình dưới đây?

Qua các hoạt động trên, hãy nêu một số tính chất của không khí.

Chuẩn bị: Một chiếc bơm tiêm như hình 10a.

Tiến hành:

- Bịt kín đầu dưới bơm tiêm rồi dùng tay ấn ruột bơm tiêm như hình 10b. Sau đó thả tay ra.

- Mô tả hiện tượng xảy ra và giải thích.

Em có nhận xét gì vè hình dạng của không khí chứa trong các vật dưới đây. Từ đó cho biết không khí có hình dạng nhất định không.

Sử dụng các giác quan để trả lời những câu hỏi sau:

- Em có nhìn thấy không khí không?

- Không khí có mùi, vị gì?

- Khi em ngửi thấy mùi thơm hay mùi khó chịu thì đó có phải mùi của không khí không? Cho ví dụ.

Kể tên một số vật có chứa không khí xung quanh em.

Nhận biết không khí có ở khắp nơi

Chuẩn bị: Một chậu nước, một chai “rỗng” có nắp đậy, một miếng mút xốp.

Tiến hành:

● Mở nắp, để chai ở bất kì vị trí nào xung quanh em rồi đóng nắp lại. Dự đoán trong chai có chứa gì. Sau đó:

- Nhúng phần miệng chai đã được đậy kín ngập trong nước rồi mở nắp chai, em thấy có gì nổi lên mặt nước. Vậy bên trong chai “rỗng” đó có chứa gì?

- So sánh kết quả thí nghiệm với sự đoán của em.

● Hãy đưa ra cách làm để chứng minh bên trong những lỗ nhỏ li ti của miếng xốp khô (hình 5) có chứa không khí và thực hiện theo cách làm đó.

● Quan sát thí nghiệm trên, cho biết không khí có ở những đâu.

Nêu ví dụ cho thấy không khí có chứa hơi nước, bụi.

Chuẩn bị: Hai cốc nước như nhau và các viên nước đá (hình 4).

Tiến hành:

- Quan sát bên ngoài thành cốc A và cốc B.

- Cho một số viên nước đá vào cốc B. Sau khoảng từ 3 đến 5 phút, quan sát hiện tượng xảy ra ở bên ngoài thành cốc A và cốc B.

- Cho biết nguyên nhân dẫn đến hiện tượng đó.

Dựa vào các hình dưới đây cho biết:

- Thành phần chính của không khí.

- Ngoài các thành phần chính, trong không khí còn chứa những gì?

Khí nào trong không khí cần cho sự hô hấp của con người, động vật, thực vật?

Gia đình và địa phương em đã dùng những cách làm sạch nước nào? Nhận xét những cách làm sạch nước đó.

Chuẩn bị: Một xô đựng 5 lít nước đục; 1 gam phèn chua; que khuấy; hai cốc thủy tinh trong, không màu có nhãn dán A và B.

Tiến hành:

- Lấy nước đục trong xô vào cốc A. Đổ ¼ lượng phèn chua đã chuẩn bị vào xô nước rồi khuấy đều. Sau khoảng 30 phút, lấy nước ở phần trên của xô nước vào cốc B.

- So sánh nước ở cốc A và cốc B, cho biết nước ở cốc nào trong hơn.

Chuẩn bị: Hai chai thủy tinh không màu, trong đó một chai đựng đầy nước đục, bông; phễu.

Tiến hành:

- Đặt phễu vào chai không chứa nước, lót bông vào phễu, sau đó rót từ từ ½ số nước đục vào phễu.

- So sánh nước trước và sau khi lọc, cho biết nước nào trong hơn.

Em cần làm gì để vận động những người xung quanh cùng bảo vệ nguồn nước và sử dụng tiết kiệm nước.

Lập danh sách những việc em cần làm đẻ bảo vệ nguồn nước và sử dụng tiết kiệm nước theo gợi ý dưới đây. Khi thực hiện được việc làm nào, em hãy đánh dấu (×) vào cột “Đã thực hiện”.

Nêu một số việc làm để bảo vệ nguồn nước và sử dụng tiết kiệm nước. Giải thích.

Ở gia đình và địa phương em có những nguồn nước nào bị ô nhiễm? Từ những tác hại do nguồn nước đó gây ra, hãy cho biết vì sao cần phải bảo vệ nguồn nước và sử dụng tiết kiệm nước.

Nêu sự cần thiết phải bảo vệ nguồn nước và sử dụng tiết kiệm nước.

Nêu một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước ở gia đình và địa phương em.

1. Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước ở các hình dưới đây.

2. Theo em, những nguồn nước bị ô nhiễm này gây ra tác hại gì?

Hằng ngày, chúng ta cần rất nhiều nước trong sinh hoạt. Tuy nhiên, có phải nguồn nước nào cũng có thể sử dụng được không? Vì sao?

Hãy vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên theo ý tưởng của em và chia sẻ với các bạn.

Trò chơi “Tôi là nước”.

Kể về cuộc “phiêu lưu” của nước trong tự nhiên.

Dựa vào những gợi ý dưới đây, hãy chỉ trên sơ đồ và nói về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.

Vì sao khi phơi nước biển dưới ánh nắng mặt trời, ta sẽ thu được muối?

Hãy nêu cách lấy nhanh những viên nước đá ra khỏi khay làm đá dựa vào sự chuyển thể của nước.

Nêu một số ví dụ có sự bay hơi, ngưng tụ, đông đặc và nóng chảy của nước trong tự nhiên.

Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước theo gợi ý dưới đây.

Chuẩn bị: Một bình nước nóng và một cốc có nắp.

Tiến hành:

- Rót nước nóng vào cốc và quan sát phía trên bề mặt của nước.

- Sau đó đậy nắp cốc lại. Khoảng 3 phút sau, mở nắp cốc ra, quan sát mặt dưới của nắp cốc.

- Hoàn thành sơ đồ chuyển thể của nước theo gợi ý sau.

Hoàn thành sơ đồ sự chuyển thể của nước theo gợi ý sau.

Cho biết thể của nước trong các trường hợp sau.

- Nước trong khay trước và sau khi cho vào ngăn đá tủ lạnh 8 giờ.

- Nước đá trong cốc trước và sau khi đặt ở ngoài không khí 1 giờ.

Nước trong các hình dưới đây tồn tại ở những thể nào: thể lỏng, thể khí hay thể rắn?

Vì sao quần áo ướt sau khi phơi một thời gian thì sẽ khô?

Kể thêm vai trò của nước trong đời sống, sinh hoạt và sản xuất mà em biết.

Trình bày vai trò của nước được thể hiện trong mỗi hình dưới đây.