Quan sát hình dưới đây và viết vào chỗ (...) tên những loại cây trồng hoặc vật nuôi cần bổ sung để đảm bảo cân bằng chuỗi thức ăn trên cánh đồng.

Hãy viết vào chỗ (...) tất cả các chuỗi thức ăn có trong sơ đồ dưới đây.

Hãy quan sát các loài thực vật trong khuôn viên trường em và hoàn thành bảng sau.

: Hãy viết vào chỗ (...) trong bảng dưới đây những việc cần làm để giữ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên.

Sau đó so sánh với bài làm của các bạn cùng lớp.

Vẽ ☺ vào O dưới những việc làm em ủng hộ, vẽ ☹ vào O dưới những việc làm em không ủng hộ và giải thích vì sao em lại chọn như vậy.

Viết câu trả lời phù hợp vào chỗ (...).

a) Vì sao thực vật có vai trò quan trọng trong việc cung cấp thức ăn cho con người và động vật?

b) Nếu không có thực vật thì con người có tồn tại được không? Vì sao?

Hoàn thành các chuỗi thức ăn sau theo gợi ý.

Quan sát các hình dưới đây và chỉ ra bộ phận nào của cây mà con người và động vật thường sử dụng làm thức ăn. Hãy tô màu vào bộ phận đó trên hình.

Hãy viết chữ Đ trước phát biểu đúng, chữ S trước phát biểu sai.

Vai trò của thực vật đối với con người và động vật:

o Cung cấp thức ăn.

o Cung cấp khí ô-xi, điều hoà không khí.

o Hạn chế lũ lụt, hạn hán, sạt lở đất.

o Gây ô nhiễm môi trường.

o Bảo vệ nguồn nước ngầm.

o Gây lãng phí nguồn nước.

o Là nơi ở của một số loài động vật.

Hãy điền tên sinh vật vào chỗ (...) để hoàn thành chuỗi thức ăn bên dưới.

Hãy quan sát vườn trường hoặc nơi em ở và hoàn thành sơ đồ hai chuỗi thức ăn dưới đây dựa vào mối liên hệ thức ăn giữa các sinh vật.

a) Hãy sắp xếp các loài sinh vật sau vào vị trí phù hợp trong sơ đồ chuỗi thức ăn bên dưới.

b) Chuỗi thức ăn trên có bao nhiêu mắt xích?

Sinh vật nào dưới đây vừa ăn con tép, vừa là thức ăn của con mèo? Hãy khoanh vào chữ cái trước tên con vật đó.

A. Thỏ.

B. Cá.

C. Rắn.

D. Sâu.

Từ hình ảnh bên dưới, em hãy viết một chuỗi thức ăn sao cho phù hợp.

Hãy vẽ các mũi tên để hoàn thành chuỗi thức ăn từ các sinh vật sau.

Hãy điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ (...) dưới đây để hoàn thành nội dung sau.

Chuỗi thức ăn gồm nhiều ... thức ăn với nhau. Mỗi sinh vật là một … của chuỗi thức ăn. Người ta dùng ... để biểu diễn sơ đồ chuỗi thức ăn dựa vào mối liên hệ về thức ăn giữa các loài sinh vật.

Hãy viết tên thức ăn của các động vật sau và hoàn thành sơ đồ mối liên hệ thức ăn dưới mỗi hình.

Hãy vẽ tháp dinh dưỡng theo sự sáng tạo của em.

Hãy thiết kế thực đơn bữa sáng, bữa tối cho gia đình em trong hai ngày và trang trí cho thật đẹp.

b) Thực đơn của gia đình em đã hợp lí chưa? Nếu cần thay đổi, em hãy đề xuất ý kiến của mình vào chỗ (...) dưới đây.

Hãy vẽ sơ đồ hoặc trang trí tranh, ảnh về những điều em đã học được sau chủ đề Con người và sức khoẻ.

Em hãy cùng người thân xây dựng bảng cam kết dưới đây và tuyên truyền, hướng dẫn mọi người cũng thực hiện.

Hãy viết về một tai nạn đuối nước đã xảy ra ở địa phương hoặc em biết được qua sách, báo, in-tơ-nét. Qua sự việc này, em rút ra được bài học gì cho bản thân?

Câu chuyện của em là: ………….

Cách phòng tránh tai nạn đuối nước là: ………….

Bạn Nam và bạn Hà chuẩn bị đi bơi. Em hãy giúp hai bạn viết những việc nên và không nên làm khi đi bơi vào bảng dưới đây.

Viết chữ N vào o ở những việc nên làm và chữ K vào o ở những việc không nên làm để phòng tránh đuối nước.

• Em nên làm những việc như hình …………. vì ………….

• Em không nên làm những việc như hình …………. vì ………….

• Em cần làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước?

Hãy vẽ hoặc viết cam kết về phòng tránh bệnh liên quan đến dinh dưỡng vào khung dưới đây.

Hãy điền các từ/cụm từ cho trước vào chỗ (...) sao cho phù hợp.

cân nặng, thức ăn, dinh dưỡng, đồ uống, vận động cơ thể, chiều cao và cân nặng

• Muốn cơ thể khoẻ mạnh và phòng chống được bệnh tật cần cung cấp đủ chất …………. và năng lượng.

• Để phòng bệnh liên quan đến …………., cần: sử dụng đa dạng, hợp lí các loại ………….; thường xuyên …………. và luyện tập thể dục thể thao.

Cần thường xuyên theo dõi …………., khám sức khoẻ định kì.

Hãy quan sát các hình dưới đây và hoàn thành bảng.

 

Vẽ một thực phẩm an toàn hoặc không an toàn mà em ấn tượng nhất vào khung dưới đây. Hãy giải thích tại sao.

Em hãy viết tên một số thực phẩm an toàn, thực phẩm không an toàn, dấu hiệu nhận biết và đề xuất vào bảng dưới đây.

Hãy liệt kê những dấu hiệu nhận biết thực phẩm không an toàn.

Hãy khoanh vào chữ cái trước những câu trả lời đúng.

a) Đặc điểm nào không phải là thực phẩm an toàn?

A. Thực phẩm được nuôi trồng hợp vệ sinh, không dùng hoá chất độc hại.

B. Thực phẩm được nuôi trồng và chế biến không đúng cách, gây ngộ độc hoặc gây hại lâu dài cho sức khoẻ con người.

C. Thực phẩm được bảo quản và chế biến hợp vệ sinh, không bị nhiễm khuẩn, không nhiễm hoá chất.

D. Thực phẩm quá hạn sử dụng và không rõ nguồn gốc.

E. Thực phẩm bị dập nát, ôi thiu.

b) Để sử dụng thực phẩm an toàn, em cần

A. chọn mua thức ăn ở bất kì đâu.

B. chọn mua thức ăn tươi sạch, rõ nguồn gốc, có hạn sử dụng và được bảo quản an toàn.

C. thức ăn có màu sắc, mùi vị lạ.

D. thức ăn được chế biến bằng nước sạch và dụng cụ sạch.

E. ăn chín, uống sôi; bảo quản thức ăn đã chế biến trong tủ lạnh không quá ba ngày.

Dán mô hình "Tháp dinh dưỡng" của em vào khung dưới đây và trang trí cho thật đẹp.

Bạn Hoa chỉ thích ăn thịt, đặc biệt là gà rán; không thích ăn các loại đậu (đỗ). Theo em, sở thích của bạn Hoa có tốt cho sức khoẻ không? Hãy viết lời khuyên của em vào chỗ (...) dưới đây.

a) Hãy viết tên một số thức ăn trong các thực đơn mà em và gia đình thường ăn vào khung dưới đây. Những thực đơn này đã phù hợp với tháp dinh dưỡng ở Câu 3 chưa?

a)

b) Theo em, thế nào là một chế độ ăn uống cân bằng, lành mạnh? Hãy tìm những từ cần thiết để điền vào chỗ (...) trong đoạn văn dưới đây sao cho phù hợp.

Chế độ ăn uống cân bằng, lành mạnh cần đảm bảo cân đối thành phần các nhóm chất ………….; đủ chất, đủ ………….…………. ; ăn đủ ……………..; ăn vừa phải ………….…………. ; ăn có mức độ ………….…………. ; ăn ít ………….…………. và hạn chế ăn mặn.

Hãy hoàn thành tháp dinh dưỡng dưới đây bằng cách điền vào chỗ (...) sao cho phù hợp.

Điều gì sẽ xảy ra đối với cơ thể nếu chúng ta thường xuyên ăn một hoặc hai loại thức ăn trong một thời gian dài? Hãy viết câu trả lời của em vào chỗ (...) dưới đây.

Hãy khoanh vào chữ cái trước phát biểu đúng.

a) Chúng ta cần ăn loại chất đạm và chất béo nào?

A. Ăn chất đạm và chất béo có nguồn gốc động vật.

B. Ăn chất đạm và chất béo có nguồn gốc thực vật.

C. Ăn phối hợp cả hai loại chất đạm và chất béo có nguồn gốc động vật và thực vật.

b) Tại sao chúng ta cần ăn phối hợp các loại thức ăn?

A. Các loại thức ăn khác nhau chứa các chất dinh dưỡng và năng lượng giống nhau.

B. Các loại thức ăn khác nhau chứa các chất dinh dưỡng và năng lượng khác nhau.

C. Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn để cung cấp đầy đủ các chất cần thiết.

c) Nước có vai trò như thế nào đối với cơ thể?

A. Làm mát cơ thể.

B. Tham gia vào quá trình bài tiết các chất thải, hỗ trợ quá trình tiêu hoá,...

C. Cả hai đáp án trên.

a) Sưu tầm nhãn hộp, nhãn gói thức ăn và dán vào khung dưới đây.

b) Đọc nhãn hộp và viết vào bảng dưới đây thành phần dinh dưỡng, năng lượng ghi trong các nhãn hộp mà em sưu tầm được.

Em hãy điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ (...) để hoàn thành câu sau.

Các thức ăn ………… cung cấp cho cơ thể ………… và ………… khác nhau.

Đọc bảng thông tin năng lượng có trong 100 g thức ăn (SGK, trang 91) và sắp xếp các thức ăn đó theo thứ tự từ thức ăn có năng lượng cao đến thức ăn có năng lượng thấp.