Sưu tầm hoa của một số loài cây. Chia sẻ với các bạn về sự giống nhau, khác nhau của những hoa em sưu tầm được.

So sánh kích thước, màu sắc, mùi hương của hoa trong các hình dưới dây.

Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa.

Vì sao chúng ta cần trồng nhiều cây xanh?

Dựa vào hình dưới đây, em hãy nêu chức năng của lá cây.

Sưu tầm lá của một số loài cây. Chia sẻ với các bạn về sự giống nhau, khác nhau của những lá cây em sưu tầm được.

Nhận xét và so sánh về hình dạng, kích thước, màu sắc của lá cây trong các hình dưới đây.

Hãy chỉ và nói tên các bộ phận của lá cây.

Thân cây còn có chức năng nào khác?

Vì sao cắm hoa vào nước giúp hoa tươi lâu?

Tìm hiểu chức năng của thân cây.

Chuẩn bị: Ba bông hoa màu trắng và ba cốc nước:

- Cốc 1 đựng nước;

- Cốc 2 đựng nước pha màu thực phẩm xanh;

- Cốc 3 đựng nước pha màu thực phẩm đỏ.

Tiến hành: Cắm mỗi bông hoa vào một cốc nước đã chuẩn bị.

Sau khoảng 3 giờ, màu sắc các bông hoa thay đổi như thế nào? Vì sao?

Kết luận: Qua thí nghiệm, hãy cho biết thân cây có chức năng gì.

Hoàn thành bảng theo gợi ý dưới đây.

Kể tên một số cây khác có thân gỗ hoặc thân thảo mà em biết. Chúng có thân đứng, thân leo hay thân bò?

Nhận xét và so sánh về đặc điểm của thân cây trong các hình dưới đây.

Chỉ và nói:

- Cây nào có thân gỗ, cây nào có thân thảo?

- Cây nào có thân mọc đứng, cây nào có thân leo hoặc thân bò?

Rễ cây còn có chức năng nào khác?

Vì sao chúng ta phải tưới nước và bón phân cho cây?

Dựa vào hình dưới đây, em hãy nêu chức năng của rễ cây.

Kể tên một số cây khác có rễ cọc, rễ chùm mà em biết.

Cây nào có rễ cọc, cây nào có rễ chùm trong các hình dưới đây?

Chỉ ra sự khác nhau giữa rễ cây hành và rễ cây cải.

Chỉ và nói tên những bộ phận của cây đậu tương.

Em sẽ khuyên các bạn điều gì trong những tình huống dưới đây? Vì sao?

Hãy giới thiệu về một địa danh (di tích lịch sử – văn hoá hoặc cảnh quan thiên nhiên) ở địa phương mà em biết theo gợi ý sau:

- Tên địa danh đó là gì?

- Địa danh đó ở đâu?

- Ở đó có những gì?

- Em ấn tượng nhất điều gì khi đến nơi đó?

Các nhóm thảo luận về hoạt động sản xuất ở địa phương em theo gợi ý dưới đây.

Em sẽ ứng xử như thế nào khi nhìn thấy tình huống dưới đây?

Em và các bạn đã làm gì để thể hiện sự tôn trọng di tích lịch sử – văn hoá, cảnh quan thiên nhiên và giữ vệ sinh khi đi tham quan?

Hãy nói những việc nên làm và những việc không nên làm trong mỗi hình sau đây. Vì sao?

Tổng hợp và trình bày kết quả.

- Báo cáo và tổng hợp thông tin trong nhóm.

- Trình bày kết quả trước lớp.

Thu thập thông tin theo một số cách như gợi ý dưới đây:

Đặt câu hỏi để tìm hiểu về một di tích lịch sử – văn hoá hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em theo gợi ý dưới đây.

Kể tên một số di tích lịch sử – văn hoá hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em.

Hãy nói về một số di tích lịch sử – văn hoá hoặc cảnh quan thiên nhiên của đất nước Việt Nam.

Hãy kể tên một số địa điểm bạn đã từng đến tham quan.

Viết đoạn văn kể về một sự việc đã để lại cho em nhiều ấn tượng trong năm học vừa qua.

Nghe viết: Nhà ốc

Đọc hiểu

Cuộc chạy đua trong rừng

Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi:

Viết, vẽ hoặc sưu tầm tranh ảnh về sự cần thiết của việc tiêu dùng sản phẩm công nghiệp và thủ công tiết kiệm, bảo vệ môi trường.

Chia sẻ với những người xung quanh để cùng thực hiện.

Em sẽ khuyên bạn điều gì trong tình huống dưới đây? Vì sao?