Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và câu gợi ý dưới tranh.

Nghe kể chuyện

Trao đổi với bạn ý tưởng trang trí lớp học từ chậu cây tái chế.

Theo em vì sao ngày thứ Bảy được gọi là thứ Bảy xanh.

Trong câu cuối bài, mỗi chậu cây tái chế được so sánh với hình ảnh nào?

Mỗi lớp trồng cây và treo chậu cây tái chế như thế nào?

Chậu cây tái chế của mỗi lớp có hình gì?

Đọc và trả lời câu hỏi

Kể tên một số đồ dùng hoặc đồ chơi tự làm mà em biết

Giới thiệu bức tranh với người thân

Đặt tên cho bức tranh của cô giáo trong bài thơ Bàn tay cô giáo

Tìm câu hỏi và từ ngữ dùng để hỏi có trong các đoạn văn sau 

Đặt câu có sử dụng từ ngữ tìm được ở bài tập 2

Tìm 1 – 2 từ ngữ có nghĩa giống với mỗi từ sau

Đọc đoạn văn, tìm các cặp từ ngữ có nghĩa giống nhau.

Tìm chữ hoặc vần thích hợp với mỗi ô trống:

a. Chữ s hoặc chữ x

Cửa ...ổ - con mắt ngôi nhà

Mở ra nhìn khắp núi ...a, ...ông dài

Cho em ánh ...áng học bài

Đón bao gió mát, đêm cài trăng ...ao

Theo Trần Hồng Thắng

b. Vần âc hoặc vần ât và thêm dấu thanh (nếu cần)

Bao nhiêu mặt trời

Đang còn say gi...

Đậu trên giàn g...

Giữa vòm lá xanh

Ban mai trong lành

Gió lùa phảng ph...

Nắng vàng ươm m...

Chim về reo ca

Theo Khuê Minh

Viết lại vào vở cho đúng các tên người nước ngoài

Nhớ - viết: Bàn tay cô giáo (từ Một tờ giấy đỏ đến hết).

a. Viết vào Phiếu đọc sách những nội dung em thích.

b. Trao đổi với bạn về những điều đáng quý của nghề nghiệp được nhắc tới trong bài

Bài thơ nói về điều gì?

- Chiếc thuyền cô giáo gấp rất xinh

- Bình minh mặt biển thật đẹp

- Cô giáo của em rất khéo tay

* Học thuộc lòng bốn khổ thơ cuối

Em thích nhất hình ảnh nào trong bức tranh của cô giáo? Vì sao?

Tìm từ ngữ cho thấy:

a. Cô giáo tạo ra bức tranh rất nhanh và khéo.

b. Những sản phẩm cô giáo làm ra rất đẹp

Đọc và trả lời câu hỏi

Trao đổi với bạn về công việc hằng ngày của thầy cô giáo lớp em theo gợi ý:

Nói về một đồ dùng cá nhân em thích dựa vào gợi ý:

Nói 2-3 câu về Phiếu đọc sách em thích

Ghi nhận xét của em sau khi đọc Phiếu đọc sách của mỗi bạn trong nhóm bằng một từ ngữ

Em có suy nghĩ gì sau khi đọc bài viết của bạn Hà Vy?

Theo em, vì sao bạn Hà Vy lại thích truyện Totto – Chan bên cửa sổ

Em thích điều gì về ngôi trường trong bài viết? Vì sao

Bạn ghi chép những nội dung gì về cuốn sách

Đọc và trả lời câu hỏi:

Kể tên một vài cuấn sách em thích

Giới thiệu một sản phẩm sáng tạo của em hoặc bạn.

Đặt 1-2 câu về đặc điểm của một sản phẩm

Tìm những từ ngữ ở bài tập 1 phù hợp với mỗi ô trống:

Ê – đi – sơn là nhà khoa học, nhà ...vĩ đại của thế giới. Ông đã ...ra đèn điện, máy chiếu phim, máy hát,...Để ...một vật dụng, có khi ông đã phải tiến hành hàng ngàn ....Tài năng, lòng say mê, kiên trì, nhẫn nại của ông đã đem lại cho nhân loại gần 2000 phát minh.

Quang Hy tổng hợp

Xếp các từ ngữ dưới đây vào ba nhóm:

- Viết từ: Võ Thị Sáu

- Viết câu:

Ai lên Phú Thọ thì lên,

Lên non Cổ Tích, lên đền Hùng Vương.

Ca dao

a. Viết vào Phiếu đọc sách những điều em ghi nhớ.