Tìm hiểu chức năng của thân cây.

Chuẩn bị: Ba bông hoa màu trắng và ba cốc nước:

- Cốc 1 đựng nước;

- Cốc 2 đựng nước pha màu thực phẩm xanh;

- Cốc 3 đựng nước pha màu thực phẩm đỏ.

Tiến hành: Cắm mỗi bông hoa vào một cốc nước đã chuẩn bị.

Sau khoảng 3 giờ, màu sắc các bông hoa thay đổi như thế nào? Vì sao?

Kết luận: Qua thí nghiệm, hãy cho biết thân cây có chức năng gì.

Hoàn thành bảng theo gợi ý dưới đây.

Kể tên một số cây khác có thân gỗ hoặc thân thảo mà em biết. Chúng có thân đứng, thân leo hay thân bò?

Nhận xét và so sánh về đặc điểm của thân cây trong các hình dưới đây.

Chỉ và nói:

- Cây nào có thân gỗ, cây nào có thân thảo?

- Cây nào có thân mọc đứng, cây nào có thân leo hoặc thân bò?

Rễ cây còn có chức năng nào khác?

Vì sao chúng ta phải tưới nước và bón phân cho cây?

Dựa vào hình dưới đây, em hãy nêu chức năng của rễ cây.

Kể tên một số cây khác có rễ cọc, rễ chùm mà em biết.

Cây nào có rễ cọc, cây nào có rễ chùm trong các hình dưới đây?

Chỉ ra sự khác nhau giữa rễ cây hành và rễ cây cải.

Chỉ và nói tên những bộ phận của cây đậu tương.

Em sẽ khuyên các bạn điều gì trong những tình huống dưới đây? Vì sao?

Hãy giới thiệu về một địa danh (di tích lịch sử – văn hoá hoặc cảnh quan thiên nhiên) ở địa phương mà em biết theo gợi ý sau:

- Tên địa danh đó là gì?

- Địa danh đó ở đâu?

- Ở đó có những gì?

- Em ấn tượng nhất điều gì khi đến nơi đó?

Các nhóm thảo luận về hoạt động sản xuất ở địa phương em theo gợi ý dưới đây.

Em sẽ ứng xử như thế nào khi nhìn thấy tình huống dưới đây?

Em và các bạn đã làm gì để thể hiện sự tôn trọng di tích lịch sử – văn hoá, cảnh quan thiên nhiên và giữ vệ sinh khi đi tham quan?

Hãy nói những việc nên làm và những việc không nên làm trong mỗi hình sau đây. Vì sao?

Tổng hợp và trình bày kết quả.

- Báo cáo và tổng hợp thông tin trong nhóm.

- Trình bày kết quả trước lớp.

Thu thập thông tin theo một số cách như gợi ý dưới đây:

Đặt câu hỏi để tìm hiểu về một di tích lịch sử – văn hoá hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em theo gợi ý dưới đây.

Kể tên một số di tích lịch sử – văn hoá hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em.

Hãy nói về một số di tích lịch sử – văn hoá hoặc cảnh quan thiên nhiên của đất nước Việt Nam.

Hãy kể tên một số địa điểm bạn đã từng đến tham quan.

Viết, vẽ hoặc sưu tầm tranh ảnh về sự cần thiết của việc tiêu dùng sản phẩm công nghiệp và thủ công tiết kiệm, bảo vệ môi trường.

Chia sẻ với những người xung quanh để cùng thực hiện.

Em sẽ khuyên bạn điều gì trong tình huống dưới đây? Vì sao?

Giới thiệu một sản phẩm công nghiệp hoặc sản phẩm thủ công ở địa phương em.

Chia sẻ về một số hoạt động sản xuất công nghiệp hoặc thủ công ở địa phương em theo gợi ý dưới đây.

“Ai nhanh, ai đúng?”

Hãy kể tên và ích lợi của một số hoạt động sản xuất thủ công khác mà em biết.

Hãy nói về những hoạt động sản xuất thủ công trong các hình dưới đây. Các hoạt động đó mang lại ích lợi gì?

Hãy kể tên và ích lợi của một số hoạt động sản xuất công nghiệp khác mà em biết.

Kể tên những hoạt động trong các hình dưới đây. Các hoạt động đó mang lại ích lợi gì?

Hãy kể một số đồ dùng, thiết bị có trong gia đình bạn.

Viết, vẽ hoặc sưu tầm tranh ảnh về sự cần thiết của việc tiêu dùng sản phẩm nông nghiệp tiết kiệm, bảo vệ môi trường.
Chia sẻ với những người xung quanh để cùng thực hiện.

Nếu là Hà, em sẽ làm gì trong tình huống dưới đây?

Giới thiệu một sản phẩm nông nghiệp ở địa phương em.

Chia sẻ về một số hoạt động sản xuất nông nghiệp ở địa phương em theo gợi ý dưới đây.

“Ghép cặp”

Hãy kể những sản phẩm khác của hoạt động sản xuất nông nghiệp mà em biết.