Vẽ bức chân dung của em và viết ra.

- Ba điều em có thể làm tốt nhất.

- Ba điều em cần cố gắng để làm tốt hơn.

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ của tuần tiếp theo.

Kể lại một lần em đã tích cực hoàn thành nhiệm vụ.

Xử lí tình huống.

- Tình huống 1: Tối nay trời lạnh, Huy phân vân nên chuẩn bị sách vở cho ngày mai hay đi ngủ. Nếu là Huy, em sẽ làm gì?

- Tình huống 2: Hiền được phân công sưu tầm thông tin về những anh hùng trẻ tuổi trong lịch sử Việt Nam. Tuần sau phải nộp bài mà Hiền vẫn chưa chuẩn bị được gì. Nếu là Hiền, em sẽ làm gì để hoàn thành nhiệm vụ đúng kế hoạch, có chất lượng?

Nhận xét việc làm của các bạn trong các tình huống sau.

- Tình huống 1: Bố đi công tác và giao cho Bình tưới nước cho các chậu này trước sân nhà. Nhưng chiều nào Bình cũng đi đá bóng cùng bạn và quyên nhiệm vụ bố đã giao.

- Tình huống 2: Hôm nay, tổ của Hùng có nhiệm vụ làm vệ sinh lớp học. Hùng được phân công lau bảng và sắp xếp lại các vật dụng trên bàn giáo viên. Vì không nhớ lịch làm vệ sinh của tổ nên khi Hùng tới lớp thì các bạn đã hoàn thành xong nhiệm vụ.

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi.

Ghi lại những gì em đã hứa vào một cuốn sổ nhỏ và thực hiện. Sau hai tuần, hãy tự đánh giá xem mình đã giữ lời hứa như thế nào và tự điều chỉnh.

Xử lí tình huống.

- Tình huống 1: Sau lần bị sâu răng, em đã tự hứa sẽ không ăn kẹo vào buổi tối và đánh răng thật đều. Tối nay, bé Thảo mang kẹo mà em thích đến rủ em ăn cùng. Em sẽ làm gì?

- Tình huống 2: Mẹ của Tuân có thói quen tập thể dục buổi sáng. Cuối tuần, Tuân hứa với mẹ: "Từ ngày mai, con sẽ tập thể dục với mẹ. Con sẽ đặt báo thức, mẹ nhé!". Chuông đồng hồ báo thức kêu inh ỏi, ngoài trời bắt đầu chớm lạnh. Tuân kéo chăn lên, nhìn đồng hồ và lưỡng lự không muốn xuống giường. Em sẽ khuyên Tuân như thế nào?

- Tình huống 3: Hôm nay là Chủ nhật. Em hứa với mẹ sẽ trông nhà. 9 giờ sáng, cả nhóm bạn gọi em đi chơi. Vũ bảo: "Chúng mình chơi ngay ở ngõ, về nhà trước khi bố mẹ cậu về là được mà". Em có đi chơi cùng bạn Vũ không? Vì sao?

Em đồng tình hay không đồng tình với lời nói, việc làm nào dưới đây? Vì sao?

a. Thanh hay hứa với bạn bè nhưng lại rất hay quên.

b. Giang mang tặng Hoàng các tờ giấy thủ công như đã hứa.

c. Hậu giữ lời hứa với cô giáo đi học đúng giờ.

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. 

Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi.

Tham gia trò chơi Chuyền bóng.

Cách chơi: Hãy chuyền bóng theo bài hát. Khi bài hát dừng lại, quả bóng dừng ở tay bạn nào thì bạn đó nói về lời hứa của mình và cho biết đã thực hiện hay chưa.

Quan sát môi trường xung quanh và ghi chép lại những điều mới mẻ.

Đọc một cuốn sách mà em yêu thích và ghi lại vào sổ tay những điều đã học được từ quyển sách ấy.

Chia sẻ việc ham học hỏi của bản thân.

Xử lí tình huống.

- Tình huống 1: Trong khi các bạn hào hứng chia sẻ, thảo luận nhóm, Minh và Hoàng vẫn say sưa bàn luận về bộ phim hoạt hình đã xem tối qua. Nếu là thành viên của nhóm, em sẽ làm gì?

- Tình huống 2: Cô giáo yêu cầu em về nhà sưu tầm truyện kể về một tấm gương ham học hỏi của lịch sử Việt Nam. Em sẽ làm gì để hoàn thành nhiệm vụ này?

Em đồng tình hay không đồng tình với hành vi, biểu hiện nào sau đây? Vì sao?

a. Bình không tập trung lắng nghe cô giáo giảng bài.

b. Dũng thường xuyên đặt câu hỏi nhờ cô giáo giải đáp.

c. Huệ có thói quen đọc sách và chia sẻ điều học được với bạn bè.

a. Bảo có phải là người ham học hỏi không? Vì sao?

b. Theo em, việc ham học hỏi có lợi ích gì?

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.

Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi.

BÁC HỒ HỌC TIẾNG PHÁP

Năm 1911, Bác Hồ lên tàu sang Pháp để tìm đường cứu nước. Để sinh sống, học

tập tại Pháp, Bác hiểu rằng phải học bằng được tiếng Pháp. Trên tàu sang Pháp, Bác đã tranh thủ học tiếng Pháp với hai người lính trẻ. Bác mượn những quyển sách nho nhỏ bằng tiếng Pháp. Muốn biết một vật nào đó tiếng Pháp gọi là gì, Bác chỉ vật ấy rồi hỏi, xong viết vào mảnh giấy, dán vào chỗ hay để ý nhất để vừa làm việc vừa học được. Học được chữ nào, Bác ghép lại câu để sử dụng ngay.
Một thời gian sau, Bác còn tham gia viết báo bằng tiếng Pháp. Khi viết bài, Bác luôn nhờ mọi người trong Tòa soạn sửa lỗi cho bài viết của mình. Khi Tòa soạn góp ý, Bác tập viết đi viết lại cho đến khi thành thạo. Sau mỗi ngày làm việc, dù công việc bận bịu tới đâu, Bác vẫn tranh thủ đọc sách báo, vừa để giải trí, vừa để trau dồi kiến thức, học tập tiếng Pháp. Nhờ kiên trì rèn luyện nên Bác đã thành công.

(Theo 117 Chuyện kể về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Ban Tuyên giáo Trung ương, NXB Chính trị Quốc gia, năm 2007)

Bác Hồ đã kiên trì học tiếng Pháp như thế nào? Việc làm đó thể hiện điều gì?

Nghe hoặc hát bài hát Mẹ ơi tại sao? của nhạc sĩ Nguyễn Đình Nguyên và trả lời câu hỏi.

Thể hiện quan tâm hàng xóm láng giềng khi:

- Bác hàng xóm bị ốm.

- Gia đình bác hàng xóm có chuyện vui hoặc chuyện buồn.

- Gia đình bác hàng xóm gặp khó khăn.

Chia sẻ những việc em đã và sẽ làm để thể hiện quan tâm hàng xóm láng giềng.

Hãy cho lời khuyên phù hợp với hành động của bạn trong tranh.

Xử lý tình huống.

- Tình huống 1: Bạn An rủ em bấm chuông trêu chọc nhà hàng xóm. Em sẽ làm gì?

- Tình huống 2: Em đang chơi đùa cùng chú cún nhỏ trong sân vườn. Đột nhiên, chiếc máy bay đồ chơi của bạn hàng xóm rơi trước mặt em. Em sẽ làm gì?

- Tình huống 3: Em nhìn thấy một người lạ trèo tường vào nhà hàng xóm. Em sẽ làm gì?

Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi.

Giới thiệu về một người hàng xóm của em.

Hãy vẽ, sưu tầm tranh, ảnh, viết đoạn văn ngắn, làm thơ,… về các chú bộ đội đang bảo vệ biên giới, hải đảo.

Chia sẻ những điều em đã và sẽ làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc.

Em hãy thực hiện tư thế nghiêm trang khi chào cờ theo hướng dẫn sau:

a. Bỏ mũ, nón xuống.

b. Chỉnh đốn trang phục gọn gàng.

c. Tư thế nghiêm trang, hai tay nắm hờ, mắt hướng về phía Quốc kì.

d. Thực hiện động tác chào theo nghi thức.

Hình ảnh minh họa về tư thế nghiêm trang khi chào cờ: