Work in groups. Do research on a form of traditional music in Viet Nam or another country. (Làm việc nhóm. Nghiên cứu về một loại hình âm nhạc truyền thống ở Việt Nam hoặc quốc gia khác.)

Present your findings to the class. Your presentation should include: (Trình bày kết quả của bạn trước lớp. Bản trình bày của bạn nên bao gồm)

- when / where it started (nó bắt đầu khi nào / ở đâu)

- instrument(s) (dụng cụ)

- types (các loại)

- artists / performers (nghệ sĩ / người biểu diễn)

- costumes (trang phục)

There is a mistake in each sentence below. Find the mistake and corect it (Có một sai lầm trong mỗi câu dưới đây. Tìm lỗi và sửa nó)

1. She asked him attend the school performance.

2. Don't let her to go to the music festival!

3. Their parents will never agree buy that expensive piano.

4. To develop her musical talent, her father made her to sing at family gatherings.

Match the two parts to make complete sentences (Ghép hai phần để tạo thành câu hoàn chỉnh)

Complete the following sentences using the words from the box (Hoàn thành các câu sau bằng cách sử dụng các từ trong hộp)

Listen and mark the stressed syllables in the following words. Then read them out (Nghe và đánh dấu các âm tiết được nhấn trọng âm trong các từ sau. Sau đó đọc chúng ra)

) Complete the following sentences based on the conversation in 1 (Hoàn thành các câu sau dựa trên cuộc hội thoại bài 1)

Read the conversation again and answer the following questions. (Đọc lại đoạn hội thoại và trả lời các câu hỏi sau.)

Listen and read (Nghe và đọc)

Rewrite following sentences using the passive voice. Begin each sentence as shown. (Viết lại các câu sau bằng cách sử dụng bị động. Bắt đầu mỗi câu như được hiển thị.)

Complete the following sentences with “will” or the correct forms of “be going to” (Hoàn thành các câu sau với “will” hoặc các dạng đúng của “be going to”)

Complete the sentences using the words and phrases in 1 (Hoàn thành các câu, sử dụng các từ và cụm từ bài 1)

Match the words and phrases to their meanings (Nối các từ và cụm từ với nghĩa của chúng)

Listen and practise saying the following sentences (Nghe và luyện nói những câu sau)

1. The club members will clean up all the classrooms.

2. We are pleased that we created an interesting plot for the school play.

3. Our group will make the playground green again.

4. The students are practising their presentation on environmental protection.

Listen and repeat. Pay attention to the consonant blends /kl/, /pl/, /gr/ and /pr/ (Lắng nghe và lặp lại. Chú ý đến sự pha trộn phụ âm /kl/, /pl/, /gr/ và /pr/)

Work in pairs. Discuss the following question. (Làm việc theo cặp. Thảo luận câu hỏi sau.)

In your opinion, which of the suggestions in the text is the easiest way to live green?

Read the text again and decide whether the following statements are true (T) or false (F) (Đọc lại văn bản và quyết định xem các câu sau là đúng (T) hay sai (F))

Circle the correct meanings of the highlighted words and phrases in the text. (Khoanh tròn nghĩa đúng của các từ và cụm từ được tô sáng trong văn bản.)

Read the following text and choose the best title for it (Đọc văn bản sau và chọn tiêu đề tốt nhất cho nó)

Work in groups. Look at the pictures and answer the questions (Làm việc nhóm. Nhìn vào các bức tranh và trả lời các câu hỏi)

Which pictures show a green lifestyle? Why?

Work in groups. Discuss and present your ideas about what you should or shouldn't do to live green. (Làm việc nhóm. Thảo luận và trình bày ý kiến của bạn về những điều bạn nên làm hoặc không nên làm để sống xanh.)

The table below presents the reasons why teenagers should or shouldn’t do the activities in 1. Work in pairs and match them with the activities (Bảng dưới đây trình bày lý do tại sao thanh thiếu niên thích hoặc không nên thực hiện các hoạt động bài 1. Làm việc theo cặp và kết hợp chúng với các hoạt động)

Which of the following activities do you think teenagers should or shouldn’t do to live green? Put a tick in the appropriate column (Bạn nghĩ thanh thiếu niên nên hoặc không nên làm những hoạt động nào sau đây để sống? Đánh dấu vào cột thích hợp)

Work in groups. Discuss the following question (Làm việc nhóm. Thảo luận về câu hỏi sau đây)

If you have to organise a green event in your area, what will you do?( Nếu bạn phải tổ chức một sự kiện xanh trong khu vực của bạn, bạn sẽ làm gì?)

Listen again and complete each gap in the table with ONE word from the recording (Nghe lại và hoàn thành mỗi khoảng trống trong bảng với MỘT từ trong bản ghi âm)

Listen to an announcement about a Go Green Weekend event and decide whether the following statements are true (T) or false (F) (Nghe thông báo về sự kiện Go Green Weekend và quyết định xem các câu sau là đúng (T) hay sai (F))

Work in pairs. Look at the picture and answer the questions (Làm việc theo cặp. Nhìn vào bức tranh và trả lời các câu hỏi)

What are they doing? Why?

Add two more suggestions to improve the environment in your school to complete the paragraph in 2. Use the ideas in 1 to help you. (Thêm hai gợi ý khác để cải thiện môi trường trong trường học của bạn để hoàn thành đoạn văn trong 2. Sử dụng các ý tưởng trong 1 để giúp bạn.)

Read the incomplete paragraph about ways to improve the environment. Fill in the blanks with the words and phrases from the box. (Đọc đoạn văn chưa hoàn chỉnh về các cách cải thiện môi trường. Điền vào chỗ trống với các từ và cụm từ trong hộp.)

Work in pairs. Match the suggestions for improving the environment with their expected results (Làm việc theo cặp. Kết hợp các đề xuất để cải thiện môi trường với kết quả mong đợi của họ)

Work in pairs. Discuss things you can do to reduce your carbon footprint (Làm việc theo cặp. Thảo luận về những điều bạn có thể làm để giảm lượng khí thải carbon của mình)

Read the text and complete the table. (Đọc văn bản và hoàn thành bảng.)

Work in pairs. Make similar conversations asking for and giving advice about green living. Use the expressions below to help you. (Làm việc theo cặp. Thực hiện các cuộc trò chuyện tương tự để yêu cầu và đưa ra lời khuyên về lối sống xanh. Sử dụng các diễn đạt dưới đây để giúp bạn.)

Listen and complete the conversation with the expressions in the box. Then practise it in pairs. (Nghe và hoàn thành cuộc hội thoại với các diễn đạt trong hộp. Sau đó thực hành nó theo cặp.)

Work in groups. Make a plan for a Go Green Weekend event. Think of activities that you can organise during the weekend. You should also provide the reasons and expected results of each activity you suggest. (Làm việc nhóm. Lập kế hoạch cho sự kiện Go Green Weekend. Nghĩ về các hoạt động mà bạn có thể tổ chức vào cuối tuần. Bạn cũng nên cung cấp lý do và kết quả mong đợi của mỗi hoạt động mà bạn đề xuất.)

Present your plan to the class. Your presentation should include the following: (Trình bày kế hoạch của bạn trước lớp. Bản trình bày của bạn nên bao gồm những điều sau)

Choose the best answers. (Chọn câu trả lời tốt nhất.)

Complete the sentences. Use the words and phrases in the box. (Hoàn thành các câu. Sử dụng các từ và cụm từ trong hộp.)

Listen and underline the words with the consonant blends /kl/, /pl/, /gr/ or /pr/. Then practise reading the sentences. (Nghe và gạch chân các từ với sự pha trộn phụ âm /kl/, /pl/, /gr/ hoặc /pr/. Sau đó luyện đọc các câu.)

1. The professor is proud of the results of our project.

2. Grass is growing on the ground.

3. Those toy planes are made of plastic.

4. Click the button to become a member of the club.

Complete the sentences from the conversation with the correct forms of the verbs in brackets (Hoàn thành các câu trong cuộc hội thoại với các dạng đúng của động từ trong ngoặc)