Với mỗi nội dung đánh giá sau đây, hãy xác định mức độ phù hợp nhất với em.

A. Rất đúng

B. Gần đúng

C. Chưa đúng

Kể tên những hoạt động em đã hợp tác thực hiện.

Chia sẻ với các bạn về các bước hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung.

Chỉ ra biểu hiện của sự hợp tác trong các bức tranh sau:

Đánh giá về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện các hoạt động trong chủ đề này.

Chia sẻ kết quả và ý nghĩa của những hoạt động cần sự hợp tác mà em đã tham gia.

Chia sẻ kết quả thực hiện những việc làm của em thể hiện sự hợp tác với thầy cô.

Hợp tác thực hiện nhiệm vụ trong các tình huống sau theo các bước đã hướng dẫn:

Tình huống 1: Tuần tới, lớp em sinh hoạt theo chủ đề “Phòng chống bạo lực học đường”. Cô giáo giao cho em hợp tác lập kế hoạch và tổ chức thực hiện phần sinh hoạt tập thể trong buổi hôm đó.

Tình huống 2: Hưởng ứng phong trào giữ gìn trường, lớp xanh, sạch, đẹp, trường em tổ chức lao động tổng vệ sinh toàn trường. Lớp em được phân công làm vệ sinh 5 phòng học.

Tình huống 3: Bạn H. trong lớp có hoàn cảnh gia đình khó khăn: bố mất sớm. mẹ đang ốm nặng. Cả lớp cùng họp để đưa ra phương án và kế hoạch hỗ trợ bạn H.

Hợp tác cùng các bạn thiết kế sản phẩm giới thiệu những truyển thống của nhà trường và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

Gợi ý:

- Xin tư vấn từ Hiệu trưởng, Tổng phụ trách Đội, giáo viên và các anh chị lớp  trên,...về nội dung sản phẩm.

- Sản phẩm tuyên truyền: video, tranh ảnh, báo tường,...

Chia sẻ những việc em đã làm thể hiện sự hợp tác với thầy cô.

Đóng vai các bạn trong tình huống dưới đây để hoàn thành nhiệm vụ được giao:

          Trường em tổ chức hội trại và cung cấp  cho mỗi lớp một số trang thiết bị cơ bản để dựng trại, giáo viên tổng phụ trách giữ một số dụng cụ khác. Nhà trường yêu cầu các lớp cùng chia sẻ đồ dùng để hoàn thành nhiệm vụ. Lớp em cử T. và M. đến các lớp bên cạnh để hỏi mượn búa và kim chỉ, cử H, đến hỏi thầy tổng phụ trách để mượn cở Tổ quốc và ảnh Bác Hồ.

Gợi ý:

- Mang vật dụng khác để trao đổi.

- Hỏi mượn đồ một cách lịch sự.

- Năn nỉ hỏi mượn đồ còn thiếu.

- Tìm kiếm sự trợ giúp của thầy cô.

- Đưa ra thời hạn trả lại đồ.

- Thân thiện, cởi mở khi đặt vấn đề mượn đồ.

Chỉ ra hành vi thể hiện sự hợp tác với thầy cô trong các bức tranh sau và giải thích sự lựa chọn của em.

Chỉ ra  nội dung cụ thể của các bước hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung và những kĩ năng cần rèn luyện trong mỗi bước.

Đóng vai giải quyết vấn đề ở các tình huống trên và chia sẻ kết quả thực hiện.

Tuyên truyền về truyền thống của nhà trường và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh bằng sản phẩm đã thiết kế.

Thực hành phát triển mối quan hệ với thầy cô và các bạn. Chia sẻ kết quả thực hành của em.

Gợi ý:

 - Tươi cười chào hỏi.

- Nói chuyện vui vẻ, hài hước.

- Kể những câu chuyện phù hợp.

- Sẵn sàng hỗ trợ thầy cô và các bạn khi cần.

-...