Câu hỏi:

13/01/2025 13

Theo quy định của pháp luật, quyền bình đẳng giữa các dân tộc trên trong lĩnh vực giáo dục thể hiện ở chỗ, các dân tộc khác nhau đều bình đẳng về

A. Phát triển chính trị

B. Phát triển văn hóa

C. Đời sống xã hội

D. Cơ hội học tập

Đáp án chính xác

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

Đáp án đúng là: D

Theo quy định của pháp luật, quyền bình đẳng giữa các dân tộc trên trong lĩnh vực giáo dục thể hiện ở chỗ, các dân tộc khác nhau đều bình đẳng về cơ hội học tập

*Kiến thức mở rộng

Các Chính Sách Cụ Thể của Việt Nam Nhằm Đảm Bảo Quyền Bình Đẳng Trong Giáo Dục Cho Các Dân Tộc

Việt Nam, với đa dạng về dân tộc, luôn đặt vấn đề bình đẳng trong giáo dục lên hàng đầu. Để thực hiện mục tiêu này, Nhà nước đã ban hành và triển khai nhiều chính sách cụ thể, nhằm tạo điều kiện cho tất cả các dân tộc có cơ hội học tập như nhau.

1. Mở rộng mạng lưới trường học ở vùng dân tộc thiểu số

Xây dựng trường học: Nhà nước đã đầu tư xây dựng các trường học từ cấp mầm non đến đại học ở các vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số. Điều này giúp học sinh các dân tộc có điều kiện đến trường gần nhà hơn.

Cải tạo cơ sở vật chất: Các trường học ở vùng dân tộc thiểu số được đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đảm bảo chất lượng giảng dạy và học tập.

2. Cung cấp sách giáo khoa, đồ dùng học tập miễn phí

Sách giáo khoa: Học sinh các dân tộc được cung cấp sách giáo khoa miễn phí, phù hợp với trình độ và đặc điểm của từng dân tộc.

Đồ dùng học tập: Nhà nước hỗ trợ cung cấp đồ dùng học tập như bút, vở, cặp sách... cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

3. Đào tạo giáo viên bản địa

Chính sách ưu tiên: Nhà nước ưu tiên tuyển sinh, đào tạo giáo viên là người dân tộc thiểu số để giảng dạy tại các trường học ở địa phương

Nâng cao chất lượng: Tổ chức các khóa bồi dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên bản địa, giúp họ đáp ứng yêu cầu giảng dạy ngày càng cao.

4. Chương trình học phù hợp với văn hóa, đặc điểm từng dân tộc

Nội dung địa phương: Sách giáo khoa và chương trình giảng dạy được bổ sung các nội dung liên quan đến lịch sử, văn hóa, phong tục tập quán của từng dân tộc.

Ngôn ngữ dân tộc: Ở một số trường học, việc giảng dạy được kết hợp cả tiếng Việt và tiếng dân tộc, giúp học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức.

5. Hỗ trợ học sinh có hoàn cảnh khó khăn

Học bổng: Nhà nước và các tổ chức xã hội cấp nhiều loại học bổng cho học sinh dân tộc thiểu số có hoàn cảnh khó khăn.

Kí túc xá: Xây dựng các ký túc xá dành cho học sinh dân tộc nội trú, tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập.

6. Tăng cường công tác tuyên truyền, vận động

Nâng cao nhận thức: Tuyên truyền về tầm quan trọng của giáo dục, khuyến khích các gia đình cho con em đến trường.

Xóa bỏ hủ tục: Vận động nhân dân từ bỏ các hủ tục, quan niệm lạc hậu ảnh hưởng đến việc cho con em đi học.

7. Đánh giá và điều chỉnh chính sách

Thường xuyên đánh giá: Nhà nước thường xuyên đánh giá hiệu quả của các chính sách đã triển khai.

Điều chỉnh kịp thời: Sửa đổi, bổ sung các chính sách để phù hợp với tình hình thực tế và đảm bảo đạt được mục tiêu đề ra.

Những chính sách này đã góp phần quan trọng trong việc:

Nâng cao chất lượng giáo dục: Học sinh các dân tộc có cơ hội tiếp cận kiến thức tốt hơn, nâng cao trình độ học vấn.

Đảm bảo công bằng xã hội: Mọi công dân đều có cơ hội được học tập, phát triển năng lực bản thân.

Xây dựng xã hội hòa hợp: Giáo dục góp phần xóa bỏ khoảng cách giữa các dân tộc, tăng cường đoàn kết.

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Một trong những quốc gia có vai trò quan trọng trong quá trình hình thành Liên hợp quốc là

Xem đáp án » 13/01/2025 9

Câu 2:

 Đâu là một trong những mục tiêu của tổ chức Liên hợp quốc?

Xem đáp án » 13/01/2025 9

Câu 3:

Nội dung nào sau đây không phải là ý nghĩa của phong trào “Đồng khởi” (1959-1960) ở miền Nam Việt Nam?

Xem đáp án » 13/01/2025 9

Câu 4:

Sau thất bại trong cuộc Tiến công chiến lược năm 1972 của quân dân miền Nam, Mỹ phải “Mỹ hóa trở lại” chiến tranh có nghĩa là

Xem đáp án » 13/01/2025 9

Câu 5:

Đâu không phải là nhiệm vụ cơ bản Nhân dân miền Bắc Việt Nam tiến hành kế hoạch Nhà nước 5 năm lần thứ nhất (1961-1965)?

Xem đáp án » 14/01/2025 8

Câu 6:

Mĩ và chính quyền Sài Gòn có thái độ, hành động gì sau khi kí kết hiệp định Pari (1973) về chấm dứt chiến tranh lập lại hòa bình ở Việt Nam?

Xem đáp án » 14/01/2025 8

Câu 7:

Tổ chức quốc tế được xem như tiền thân của Liên hợp quốc là

Xem đáp án » 14/01/2025 8

Câu 8:

 Nhằm duy trì hoà bình và an ninh thế giới sau chiến tranh, Hội nghị I-an-ta (2-1945) có quyết định quan trọng nào sau đây?

Xem đáp án » 13/01/2025 8

Câu 9:

Từ cuối tháng 4 đến cuối tháng 6-1945, 50 nước họp tại Xan Phran-xi-xcô (Mỹ) thông qua nội dung nào sau đây?

Xem đáp án » 13/01/2025 8

Câu 10:

Quá trình hình thành Liên hợp quốc gắn liền với vai trò quan trọng của các quốc gia nào?

Xem đáp án » 13/01/2025 8

Câu 11:

Nội dung nào sau đây là một trong những quyết định quan trọng của Hội nghị I–an–ta (2/1945)?

Xem đáp án » 13/01/2025 8

Câu 12:

Một trong những điểm giống về mục tiêu của Liên hợp quốc so với các tổ chức quốc tế và khu vực khác là

Xem đáp án » 13/01/2025 8

Câu 13:

Từ năm 1961 - 1965, Mỹ thực hiện chiến lược chiến tranh nào ở miền Nam Việt Nam?

Xem đáp án » 13/01/2025 8

Câu 14:

Âm mưu cơ bản của Mỹ trong chiến lược “chiến tranh đặc biệt” là

Xem đáp án » 13/01/2025 8

Câu 15:

Một trong những thắng lợi của quân dân miền Nam trong cuộc chiến đấu chống chiến lược “chiến tranh đặc biệt” của Mỹ (1961 - 1965) là

 

Xem đáp án » 13/01/2025 8

Câu hỏi mới nhất

Xem thêm »
Xem thêm »