Câu hỏi:
17/07/2024 206
- Lựa chọn một nghề hiện có ở địa phương để nhận diện các nguy hiểm và cách giữ an toàn lao động khi làm nghề.
- Đề xuất cách thức em sẽ áp dụng để giữ an toàn cho mình và mọi người.
Gợi ý:
Tên nghề
Nguy hiểm có thể gặp phải
Cách giữ an toàn khi lao động
Xây dựng
-Ngã từ trên cao
-Rơi nguyên vật liệu từ trên cao
-Luôn đội mũ bảo hiểm và mặc quần áo bảo hộ lao động theo quy định
-Đặt biển báo chú ý khu vực xây dựng
?
?
?
- Lựa chọn một nghề hiện có ở địa phương để nhận diện các nguy hiểm và cách giữ an toàn lao động khi làm nghề.
- Đề xuất cách thức em sẽ áp dụng để giữ an toàn cho mình và mọi người.
Gợi ý:
Tên nghề |
Nguy hiểm có thể gặp phải |
Cách giữ an toàn khi lao động |
Xây dựng |
-Ngã từ trên cao -Rơi nguyên vật liệu từ trên cao |
-Luôn đội mũ bảo hiểm và mặc quần áo bảo hộ lao động theo quy định -Đặt biển báo chú ý khu vực xây dựng |
? |
? |
? |
Trả lời:
Tên nghề
Nguy hiểm có thể gặp phải
Cách giữ an toàn khi lao động
Làm gốm
- Bụi ảnh hưởng tới sức khỏe.
-Luôn đội mũ bảo hiểm và chú ý cẩn thận
Làm đồ thủ công
- Dễ cháy, vất vả
- Cẩn thận trong thao tác
Tên nghề |
Nguy hiểm có thể gặp phải |
Cách giữ an toàn khi lao động |
Làm gốm |
- Bụi ảnh hưởng tới sức khỏe.
|
-Luôn đội mũ bảo hiểm và chú ý cẩn thận |
Làm đồ thủ công |
- Dễ cháy, vất vả |
- Cẩn thận trong thao tác |
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
- Hùng biện theo nhóm về chủ đề: Nếu là lãnh đạo địa phương, em sẽ làm gì để phát triển các nghề của địa phương và hỗ trợ thanh niên khởi nghiệp?
Hùng biện theo nhóm
- Mỗi nhóm cứ 3 đến 4 người tham gia;
- Chia bài hùng biện thành các phần tương ứng với số người tham gia;
- Mỗi thành viên trong nhóm phụ trách một phần trong bài hùng biện;
- Một thành viên chịu trách nhiệm dẫn dắt (mở đầu, kết thúc) bài hùng biện.
+ Chia sẻ cảm nhận về các bài hùng biện
- Hùng biện theo nhóm về chủ đề: Nếu là lãnh đạo địa phương, em sẽ làm gì để phát triển các nghề của địa phương và hỗ trợ thanh niên khởi nghiệp?
Hùng biện theo nhóm
- Mỗi nhóm cứ 3 đến 4 người tham gia;
- Chia bài hùng biện thành các phần tương ứng với số người tham gia;
- Mỗi thành viên trong nhóm phụ trách một phần trong bài hùng biện;
- Một thành viên chịu trách nhiệm dẫn dắt (mở đầu, kết thúc) bài hùng biện.
+ Chia sẻ cảm nhận về các bài hùng biện
Câu 2:
- Chọn một nghề cụ thể trong danh sách nghề ở địa phương đã lập để tìm hiểu đặc điểm thông qua bàn mô tả nghề nghiệp.
Gợi ý:
Công việc đặc trưng
Thời gian, địa điểm làm việc chủ yếu
Trang thiết bị, dụng cụ lao động
Ghi chú
Dạy học
Từ thứ Hai đến thứ Bảy, giờ hành chính Trường học
Sách, phấn, bằng, máy tính, bản đồ,...
Tùy từng môn học mà giáo viên dạy sẽ có thiết bị, dụng cụ lao động khác nhau
?
?
?
?
?
?
?
?
- Chia sẻ và nhận xét về các bản mô tả nghề.
- Chọn một nghề cụ thể trong danh sách nghề ở địa phương đã lập để tìm hiểu đặc điểm thông qua bàn mô tả nghề nghiệp.
Gợi ý:
Công việc đặc trưng |
Thời gian, địa điểm làm việc chủ yếu |
Trang thiết bị, dụng cụ lao động |
Ghi chú |
Dạy học |
Từ thứ Hai đến thứ Bảy, giờ hành chính Trường học |
Sách, phấn, bằng, máy tính, bản đồ,... |
Tùy từng môn học mà giáo viên dạy sẽ có thiết bị, dụng cụ lao động khác nhau |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
? |
- Chia sẻ và nhận xét về các bản mô tả nghề.
Câu 3:
- Tham gia trò chơi đoán tên một số nghề ở địa phương.
- Tập hợp tên các nghề thành danh sách nghề hiện có ở địa phương và sắp xếp theo nhóm nghề.
Gợi ý:
1.Nhóm các nghề sản xuất, chế biến.
2.Nhóm các nghề kinh doanh.
3.Nhóm các nghề dịch vụ
- Tham gia trò chơi đoán tên một số nghề ở địa phương.
- Tập hợp tên các nghề thành danh sách nghề hiện có ở địa phương và sắp xếp theo nhóm nghề.
Gợi ý:
1.Nhóm các nghề sản xuất, chế biến.
2.Nhóm các nghề kinh doanh.
3.Nhóm các nghề dịch vụ