- Chọn một nghề cụ thể trong danh sách nghề ở địa phương đã lập để tìm hiểu đặc điểm thông qua bàn mô tả nghề nghiệp.

Gợi ý:

Công việc đặc trưng	Thời gian, địa điểm làm việc chủ yếu	Trang thiết bị, dụng cụ lao động	Ghi chú
Dạy học	Từ thứ Hai đến thứ Bảy, giờ hành chính Trường học	Sách, phấn, bằng, máy tính, bản đồ,...	Tùy từng môn học mà giáo viên dạy sẽ có thiết bị, dụng cụ lao động khác nhau
?	?	?	?
?	?	?	?

 - Chia sẻ và nhận xét về các bản mô tả nghề.

- Hùng biện theo nhóm về chủ đề: Nếu là lãnh đạo địa phương, em sẽ làm gì để phát triển các nghề của địa phương và hỗ trợ thanh niên khởi nghiệp?

Hùng biện theo nhóm

- Mỗi nhóm cứ 3 đến 4 người tham gia;

- Chia bài hùng biện thành các phần tương ứng với số người tham gia;

- Mỗi thành viên trong nhóm phụ trách một phần trong bài hùng biện;

- Một thành viên chịu trách nhiệm dẫn dắt (mở đầu, kết thúc) bài hùng biện.

+ Chia sẻ cảm nhận về các bài hùng biện

- Lựa chọn một nghề hiện có ở địa phương để nhận diện các nguy hiểm và cách giữ an toàn lao động khi làm nghề.

- Đề xuất cách thức em sẽ áp dụng để giữ an toàn cho mình và mọi người.

Gợi ý:

- Tham gia trò chơi đoán tên một số nghề ở địa phương.

- Tập hợp tên các nghề thành danh sách nghề hiện có ở địa phương và sắp xếp theo nhóm nghề.

Gợi ý:

1.Nhóm các nghề sản xuất, chế biến.

2.Nhóm các nghề kinh doanh.

3.Nhóm các nghề dịch vụ