Câu hỏi:
23/07/2024 122Điền đáp án đúng vào ô trống:
12538 + 32764 + 52758 = ...............
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Ta có:
+ Đặt tính thẳng hàng
+ Tính: từ phải sang trái, hàng đơn vị cộng hàng đơn vị, hàng chục cộng hàng chục, hàng trăm cộng hàng trăm, hàng nghìn cộng hàng nghìn và hàng chục nghìn cộng hàng chục nghìn.
Nên
Vậy số cần điền là: 98060.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Điền đáp án đúng vào ô trống:
Tính giá trị biểu thức:
367208 – 17892 + 94005 = ...............
Câu 2:
Điền đáp án đúng vào ô trống:
Tính giá trị biểu thức:
15350 + 17400 + 20500 = ...............
Câu 3:
Điền đáp án đúng vào ô trống:
950909 – 50505 – 125387 = ...............
Câu 4:
Điền đáp án đúng vào ô trống:
Một hình chữ nhật có chu vi là 68cm. Chiều dài hơn chiều rộng là 16cm. Diện tích của hình chữ nhật là ............... cm2.
Câu 5:
Điền đáp án đúng vào ô trống:
Tính bằng cách thuận tiện:
13257 + 68920 + 36743 + 11080 = ...............
Câu 6:
Điền đáp án đúng vào ô trống:
Tính bằng cách thuận tiện:
32587 + 27413 + 52500 = ...............
Câu 7:
Điền đáp án đúng vào ô trống: Tổng hai số lẻ liên tiếp bằng 180. Vậy:
Số lẻ thứ nhất là ...............
Số lẻ thứ hai là ...............
Câu 9:
Lựa chọn đáp án đúng nhất:
Giá trị của biểu thức a + (b + c) với a = 2157, b = 3570 và c = 82532 là 88260. Đúng hay sai?
Câu 10:
Điền đáp án đúng vào ô trống:
Tổng số học sinh giỏi khối lớp 5 và khối lớp 4 của một trường tiểu học là 48 em. Biết số học sinh giỏi khối lớp 5 hơn khối lớp 4 là 2 em.
Số học sinh giỏi khối lớp 5 là ............... em.
Số học sinh giỏi khối lớp 4 là ............... em.
Câu 11:
Điền đáp án đúng vào ô trống:
Tìm hai số biết trung bình cộng của hai số đó là 1001 và hiệu của hai số đó là 802. Vậy:
Số lớn là ...............
Số bé là ...............
Câu 12:
Điền đáp án đúng vào ô trống:
Tính giá trị biểu thức:
14672 + 35189 – 43267 = ...............
Câu 13:
Lựa chọn đáp án đúng nhất:
Tìm x biết: x + 32537 + 87925 = 132578
Câu 15:
Điền đáp án đúng vào ô trống:
Tính bằng cách thuận tiện:
321475 + 24573 + 278525 = ...............
