Câu hỏi:
17/06/2026 323
Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh nên
Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh nên
A. luôn mong sự giúp đỡ từ người khác.
A. luôn mong sự giúp đỡ từ người khác.
B. dễ dàng từ bỏ khi gặp một vấn đề khó.
B. dễ dàng từ bỏ khi gặp một vấn đề khó.
C. bỏ bê công việc học để chơi game.
C. bỏ bê công việc học để chơi game.
D. tích cực học hỏi qua những người xung quanh.
D. tích cực học hỏi qua những người xung quanh.
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Đáp án đúng là: D
Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh nên tích cực học hỏi qua những người xung quanh.
Đáp án đúng là: D
Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh nên tích cực học hỏi qua những người xung quanh.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 2:
Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập?
Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập?
Câu 3:
Ngoài việc hoàn thành những bài tập cô giáo giao trên lớp, khi về nhà V thường dành thêm thời gian mỗi tối để ôn lại bài và tìm những bài khó trên mạng để ôn luyện thêm. Việc làm đó thể hiện V là người
Ngoài việc hoàn thành những bài tập cô giáo giao trên lớp, khi về nhà V thường dành thêm thời gian mỗi tối để ôn lại bài và tìm những bài khó trên mạng để ôn luyện thêm. Việc làm đó thể hiện V là người
Câu 4:
Bạn P đến rủ T đi chơi trong khi ngày hôm sau có giờ kiểm tra Toán. Nếu em là T, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
Bạn P đến rủ T đi chơi trong khi ngày hôm sau có giờ kiểm tra Toán. Nếu em là T, em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
Câu 5:
Biểu hiện của ai dưới đây thể hiện trái với tự giác, tích cực trong học tập?
Biểu hiện của ai dưới đây thể hiện trái với tự giác, tích cực trong học tập?
Câu 6:
Khi bài tập về nhà có một bài toán khó, em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây cho phù hợp?
Khi bài tập về nhà có một bài toán khó, em sẽ chọn cách ứng xử nào sau đây cho phù hợp?
Câu 7:
Biểu hiện của học tập tự giác, tích cực: có mục tiêu học tập rõ ràng; chủ động lập kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu đã đặt ra hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không cần ai
Biểu hiện của học tập tự giác, tích cực: có mục tiêu học tập rõ ràng; chủ động lập kế hoạch học tập để đạt được mục tiêu đã đặt ra hoàn thành nhiệm vụ học tập mà không cần ai
Câu 8:
Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của tự giác, tích cực trong học tập?
Phương án nào sau đây không thuộc nội dung ý nghĩa của tự giác, tích cực trong học tập?
Câu 9:
Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh không nên
Để rèn luyện tính tự giác, chủ động trong học tập, mỗi học sinh không nên
Câu 10:
Phương án nào dưới đây là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?
Câu 11:
Phương án nào dưới đây không phải là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?
Phương án nào dưới đây không phải là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?
Câu 12:
Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập?
Nhận định nào dưới đây đúng khi bàn về tự giác, tích cực trong học tập?
Câu 13:
Là một học sinh, chúng ta cần có biểu hiện nào sau đây để rèn luyện tính tự giác, tích cực?
Là một học sinh, chúng ta cần có biểu hiện nào sau đây để rèn luyện tính tự giác, tích cực?
Câu 14:
Biểu hiện của ai dưới đây thể hiện tự giác, tích cực trong học tập?
Biểu hiện của ai dưới đây thể hiện tự giác, tích cực trong học tập?
