- Đề thi thử vào 10 môn Tiếng Anh (năm 2024 - 2025) Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc có đáp án
- Đề thi thử vào 10 môn Tiếng Anh (năm 2024 - 2025) trường THPT Chu Văn An - Thái Nguyên có đáp án
- Đề thi minh họa vào 10 môn Tiếng Anh Sở GD&ĐT Hà Nội (2024 - 2025) có đáp án
- Đề thi thử vào 10 môn Tiếng Anh (năm 2024 - 2025) Phòng GD&ĐT Hoài Đức - Hà Nội có đáp án
- Đề thi thử vào 10 môn Tiếng Anh (năm 2024 - 2025) Phòng GD&ĐT Hậu Lộc - Thanh Hóa có đáp án
- Đề thi thử vào 10 môn Tiếng Anh (năm 2024 - 2025) Phòng GD&ĐT Ba Đình - Hà Nội có đáp án
- Đề thi thử vào 10 môn Tiếng Anh (năm 2024 - 2025) Phòng GD&ĐT Hai Bà Trưng - Hà Nội có đáp án
- Đề thi thử vào 10 môn Tiếng Anh (năm 2024 - 2025) Sở GD&ĐT Bắc Ninh có đáp án
- Đề thi thử vào 10 môn Tiếng Anh (năm 2024 - 2025) Phòng GD&ĐT Hoằng Hóa - Thanh Hóa có đáp án
- Đề thi thử vào 10 môn Tiếng Anh (năm 2024 - 2025) Trường THCS Gia Thụy - Long Biên có đáp án
- Đề thi thử vào 10 môn Tiếng Anh (năm 2024 - 2025) Phòng GD&ĐT Mê Linh - Hà Nội có đáp án
- Bài tập Chủ đề 12 trang 212
- Bài 44: Sự phát sinh và phát triển sự sống trên Trái Đất
- Bài 43: Cơ chế tiến hoá
- Bài 42: Giới thiệu về tiến hoá, chọn lọc nhân tạo và chọn lọc tự nhiên
- Bài tập Chủ đề 11 trang 199
- Bài 41: Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống
- Bài 40: Di truyền học người
- Bài 39: Di truyền liên kết và cơ chế xác định giới tính
- Bài 38: Quy luật di truyền của Mendel
- Bài 37: Đột biến nhiễm sắc thể
- Bài 36: Nguyên phân và giảm phân
- Bài 35: Nhiễm sắc thể và bộ nhiễm sắc thể
- Giải GDCD 9 trang 11
- Giải GDCD 9 trang 12
- Giải GDCD 9 trang 13
- Em hiểu như thế nào về lời chia sẻ sau đây của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn? Giận hờn, trách móc mà làm gì bởi vì cuộc đời sẽ xoá hết những vết bầm
- Em hãy nêu những việc làm của Bình Định vương Lê Lợi đối với quân Minh. Những việc làm đó thể hiện truyền thống nào
- Em hãy tìm những chi tiết thể hiện lòng khoan dung của Bác Hồ trong thông tin 2 và nêu ý nghĩa của lòng khoan dung đó
- Theo em, thế nào là lòng khoan dung? Hãy nêu những biểu hiện và ý nghĩa của lòng khoan dung trong cuộc sống
- Dựa vào biểu hiện của lòng khoan dung, em có nhận xét gì về lời nói, việc làm của các chủ thể trong những hình ảnh
- Em có lời khuyên gì đối với những chủ thể thiếu khoan dung trong những hình ảnh và trường hợp trên
- Theo em, để có lòng khoan dung, chúng ta cần làm gì
- Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn về lòng khoan dung, từ đó xác định biểu hiện
- Khoan dung là bỏ qua mọi lỗi lầm của người khác
- Từ câu danh ngôn dưới đây, em hãy viết một đoạn văn về tác hại của sự thiếu khoan dung trong cuộc sống
- Tình huống a) D luôn cảm thấy day dứt vì đã mắc lỗi với ông nội. Bây giờ, ông đã mất, D càng cảm thấy ân hận
- Em hãy nêu một số tình huống thường gặp trong cuộc sống đòi hỏi lòng khoan dung và đưa ra cách ứng xử theo bảng
- Em hãy thiết kế một sản phẩm (bức tranh, thông điệp, tiểu phẩm, đoạn thơ,...) về vai trò của lòng khoan dung trong cuộc sống
- Em hãy viết một bức thư gửi tới người mà em cảm thấy ân hận khi đã từng ứng xử thiếu khoan dung với họ
- Giải GDCD 9 trang 9
- Giải GDCD 9 trang 8
- Giải GDCD 9 trang 7
- Giải GDCD 9 trang 6
- Em hãy chỉ ra những ca từ thể hiện ước muốn của nhân vật trong lời bài hát sau và cho biết ý nghĩa của những ước muốn đó
- Em hãy nêu mong muốn của Chủ tịch Hồ Chí Minh trong thông tin trên
- Chủ tịch Hồ Chí Minh đã thực hiện mong muốn trên như thế nào? Ý nghĩa của mong muốn đó với dân tộc Việt Nam
- Em hãy chỉ ra mục đích sống của bác sĩ Đặng Thuỳ Trâm và đồng đội
- Chi tiết nào trong những dòng nhật kí trên thể hiện suy nghĩ và hành động để đạt được mục đích đó
- Em hãy cho biết thế nào là sống có lí tưởng và ý nghĩa của sống có lí tưởng
- Dựa vào các thông tin trên, em hãy xác định nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam và những việc thanh niên cần phải làm
- Tất cả những người sống có mục đích đều là những người sống có lí tưởng
- Từ quan điểm dưới đây, em hãy viết bài thuyết trình về ý nghĩa của việc sống có lí tưởng: Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường
- Em hãy nhận xét về việc làm của thanh niên trong các bức ảnh dưới đây và nêu ý nghĩa của những việc làm đó
- Em hãy kể về một tấm gương thanh niên Việt Nam tiêu biểu trong hoạt động học tập/ nghiên cứu khoa học khởi nghiệp
- Dựa vào nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam, em hãy xác định nhiệm vụ mà bản thân phải thực hiện trong học tập và cuộc sống
- Hãy thiết kế một thông điệp về lí tưởng sống và trang trí ở góc học tập làm mục tiêu phấn đấu của em
- Em hãy thực hiện kế hoạch rèn luyện theo lí tưởng và chia sẻ với các bạn về những kết quả mà em đã đạt được
- Theo em, học sinh cần làm gì để thực hiện nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam ngày nay
- Bài 34: Từ gene đến tính trạng