-
Chủ đề 6: Hướng nghiệp với tin học
-
An, Minh, Khoa sôi nổi trò chuyện về chủ đề mà ba bạn đang tìm hiểu. Những nghề nghiệp
-
1. Hãy ghép mỗi ứng dụng ở cột B với một nghề phù hợp nhất ở cột A để chứng minh
-
Nếu có bạn nào đó nói với em Nghề nghiệp trong lĩnh vực tin học chỉ dành cho nam giới
-
Nếu có bạn nào đó nói với em Nghề nghiệp trong lĩnh vực tin học chỉ dành cho nam giới
-
Em biết những ngành nghề nào thuộc lĩnh vực tin học đang có nhiều phụ nữ làm việc
-
Phương án nào dưới đây không đúng khi nói về việc sử dụng máy tính và ứng dụng tin học
-
Em hãy phỏng vấn một vài người (có thể là bố mẹ, người quen của bố mẹ, thầy cô,…)
-
Bất bình đẳng giới trong sử dụng máy tính và ứng dụng tin học có thể dẫn tới hậu quả
-
Em hãy đề xuất với thầy cô giáo và các bạn tổ chức một cuộc thi thuyết trình về ứng dụng
-
Trong vai trò một học sinh lớp 8, em có thể làm gì để thúc đẩy bình đẳng giới ở lứa tuổi
-
An: Chúng ta đã tạo ra một chương trình máy tính trong Bài 14 và thế là tớ đã biết lập trình
-
Trong trò chơi Đoán số ở Bài 14, sai đoán đúng số bí mật với ít lần đoán hơn sẽ là người
-
Không làm việc hay làm việc sai? Em hãy cho biết, chương trình đã cho trong Hình 15.1 không
-
Gỡ lỗi là phát hiện và loại bỏ lỗi. Trong lập trình, không nhất thiết phải gỡ lỗi
-
Xét tình huống máy tính hiển thị số lần đoán không đúng với số lần đoán thực tế của
-
Theo kịch bản, biến số lần đoán sẽ thay đổi trong tình huống nào
-
Những khối lệnh nào làm thay đổi biến số lần đoán
-
Có điều gì khác nhau giữa kịch bản và những khối lệnh tương ứng
-
Em hãy gỡ lỗi đoạn chương trình xác định một số n được nhập từ bàn phím là số chẵn
-
Em hãy chọn một cách khác với cách đã nêu trong phần b) Sửa lỗi của mục 2
-
Đổi vai trò máy tính và người chơi trong trò chơi Đoán số. Em hãy chọn một số nguyên
-
An: Ở lớp 6, chúng ta đã biết cách biểu diễn thuật toán bằng cách sử dụng các cấu trúc
-
Giả sử em cần xây dựng một trò chơi trên máy tính. Trong trò chơi, em cần tìm
-
Cấu trúc lặp nào sau đây không được cho trước trong các nhóm lệnh của Scratch
-
Em hãy ghép mỗi đoạn lệnh ở hàng trên với kết quả tương ứng mà đoạn lệnh đó
-
Em hãy ghép các khối lệnh a, b, c, d vào các vị trí tương ứng 1, 2, 3, 4 ở Hình 14.8
-
Ước chung lớn nhất của hai số không thay đổi nếu thay số lớn bằng phần dư trong phép
-
Trong chương trình Tin học lớp 7, em đã được học về các kiểu dữ liệu trong phần mềm
-
Em hãy ghép mỗi dòng ở cột Dữ liệu với một dòng phù hợp ở cột Kiểu dữ liệu trong Hình 13.1
-
Em hãy ghép mỗi dòng ở cột Dữ liệu với một dòng phù hợp ở cột Kiểu dữ liệu
-
Em hãy nhập dữ liệu và công thức theo mẫu trong Hình 13.2 vào phần mềm bảng tính
-
Em hãy ghép mỗi phép toán với một kiểu dữ liệu kết quả cho phù hợp
-
Em hãy chỉ ra hằng, biến, biểu thức và kiểu dữ liệu tương ứng được sử dụng trong chương trình
-
Giả sử r là biến lưu giá trị của bán kính hình tròn. Em hãy cho biết giá trị trả lại
-
Em hãy sử dụng ngôn ngữ lập trình trực quan để viết chương trình tính chu vi đường tròn
-
Em hãy viết chương trình Scratch của riêng mình để giải quyết một bài toán cụ thể
-
Bằng ngôn ngữ lập trình trực quan, bạn Khoa muốn tạo chương trình điều khiển nhân vật
-
Mô tả kịch bản dưới dạng thuật toán Với trường hợp nhân vật di chuyển theo đường đi
-
Xác định góc quay của nhân vật khi đi hết một cạnh
