- Em hãy xử lý các tình huống sau: Tình huống 1. S và M hứa sẽ giúp K bán chiếc điện thoại di động
- Em hãy kể vài ví dụ về biểu hiện của việc giữ chữ tín và không giữ chữ tín
- Trong những trường hợp dưới đây, em hãy cho biết trường hợp nào là giữ chữ tín
- Em hãy tìm thêm những câu ca dao, thành ngữ, tục ngữ, danh ngôn nói về việc giữ chữ tín
- Em hãy khoanh tròn vào các đáp án đúng (có thể chọn nhiều đáp án)
- Giải Sách bài tập GDCD 7 trang 23
- Giải Sách bài tập GDCD 7 trang 21
- Giải Sách bài tập GDCD 7 trang 18
- Giải Sách bài tập GDCD 7 trang 17
- Bài 4: Giữ chữ tín
- Em hãy viết một đoạn văn ngắn về tính tự giác, tích cực trong học tập
- Là từ gồm 6 chữ cái, mô tả trạng thái tập trung và bị lôi cuốn vào công việc một cách liên tục
- Để rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập, chúng ta cần phải làm những việc nào
- Đối lập với tính tự giác, tích cực trong học tập là
- Học tập tự giác, tích cực sẽ mang đến cho ta những lợi ích nào dưới đây
- Học tập tự giác, tích cực là
- Em hãy xây dựng kế hoạch để thực hiện một mục tiêu nhằm rèn luyện tính tự giác
- Em hãy kể về một tấm gương luôn tự giác, tính cực trong học tập
- Em hãy xử lý các tình huống sau: Tình huống 1. P còn nhiều bài tập chưa làm nhưng bạn lại rủ
- Em hãy đánh dấu X vào ô trống bên phải ở các hành vi thể hiện tính tự giác, tích cực
- Thực hiện các yêu cầu. Câu 1. Giải ô chữ bằng các gợi ý sau
- Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng. Câu 1. Học tập tự giác, tích cực là
- Giải Sách bài tập GDCD 7 trang 16
- Giải Sách bài tập GDCD 7 trang 15
- Giải Sách bài tập GDCD 7 trang 14
- Giải Sách bài tập GDCD 7 trang 13
- Giải Sách bài tập GDCD 7 trang 12
- Bài 3: Học tập tự giác, tích cực
- Bài 2: Quan tâm, cảm thông và chia sẻ
- Câu tục ngữ, thành ngữ nào dưới đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông
- Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ
- Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác
- Đồng cảm, san sẻ với người khác khi gặp khó khăn, hoạn nạn theo khả năng của mình
- Đặt mình vào vị trí của người khác, nhận biết và hiểu được cảm xúc của người đó là nội dung
- Thường xuyên chú ý đến người khác là nội dung thể hiện khái niệm nào dưới đây
- Em hãy thảo luận với các bạn trong lớp để cùng nhau thực hiện kế hoạch: Đôi bạn cùng tiến
- Em hãy lên kế hoạch làm việc nhà giúp bố mẹ và kiên trì thực hiện, đồng thời ghi lại
- Em sẽ làm gì trong các tình huống sau để thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ
- Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng. Câu 1. Thường xuyên chú ý đến người khác
- Em hãy kể về một tấm gương biết quan tâm, cảm thông, chia sẻ với mọi người
- Em hãy nêu một số hành vi, lời nói, thái độ của mình thể hiện sự quan tâm, cảm thông
- Vì sao con người cần quan tâm, cảm thông và chia sẻ với nhau
- Em hãy nêu một số biểu hiện của sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ; một số biểu hiện trái
- Quan tâm, cảm thông và chia sẻ là gì
- Giải Sách bài tập GDCD 7 trang 11
- Giải Sách bài tập GDCD 7 trang 10
- Giải Sách bài tập GDCD 7 trang 9
- Giải Sách bài tập GDCD 7 trang 8
- Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng. Câu 1. Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân
- Hành vi nào không góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương
- Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương
- Nội dung nào dưới đây là hủ tục của quê hương cần được xoá bỏ
- Nội dung nào dưới đây là truyền thống tốt đẹp của quê hương cần được giữ gìn và phát huy
- Để giữ gìn và phát huy truyền thống của quê hương, chúng ta cần lên án hành vi nào
- Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân ở một vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền
- Tục lệ nào ở quê hương em cần khắc phục hoặc xoá bỏ? Vì sao
- Em hãy sưu tầm và giới thiệu với mọi người về một truyền thống tốt đẹp của quê hương
- Em hãy đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi. Tình huống 1. T sinh ra trên mảnh đất có truyền thống
- Em hãy trình bày suy nghĩ về câu hát sau: Quê hương nếu ai không nhớ
- Em cần làm gì để thể hiện lòng tự hào về truyền thống quê hương