- Phân tích ý nghĩa của vấn đề mà văn bản Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ nêu lên
- Thái độ của người viết thể hiện trong văn bản Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ như thế nào
- Văn bản Tiếng Việt lớp trẻ bây giờ mang lại cho em những thông tin và những nhận thức bổ ích
- Hãy viết một đoạn văn lí giải vì sao phải giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
- Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái
- Đọc trước văn bản Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái; tìm hiểu thêm các bài viết về Giáo sư
- Phần mở đầu Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái nêu lên vấn đề gì
- Chú ý các lĩnh vực mà Giáo sư Bửu hiểu biết.
- Tại sao Tạ Quang Bửu lại tìm học chữ Hán
- Điều gì khiến Giáo sư Lê Văn Thiêm kinh ngạc
- Việc dẫn ra ý kiến của Chom-xki có ý nghĩa gì
- Chú ý các bằng chứng về năng lực ngoại ngữ của Giáo sư Bửu
- Nội dung chính của phần 2 Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái là gì
- Đoạn thơ dẫn ra trong phần cuối Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái có tác dụng gì
- Xác định đề tài, bố cục và nội dung chính của mỗi phần trong văn bản Tạ Quang Bửu
- Thống kê và tìm hiểu thông tin về các nhân vật liên quan đến Tạ Quang Bửu được
- Văn bản Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái tập trung làm sáng tỏ vấn đề gì
- Phân tích và làm sáng tỏ thái độ, tình cảm của người viết thể hiện trong văn bản Tạ Quang Bửu
- Văn bản Tạ Quang Bửu – người thầy thông thái mang lại cho em những thông tin
- Hãy viết đoạn văn giới thiệu về Giáo sư Tạ Quang Bửu
- Phải coi luật pháp như khí trời để thở
- Xem lại phần Kiến thức ngữ văn để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này
- Theo em, nội dung in đậm này có đúng yêu cầu của phần sa pô
- Quan sát toàn văn bản để biết có bao nhiêu tiêu mục được in đậm
- Nội dung chính của tiêu mục Phải coi luật pháp như khí trời để thở là gì
- Chú ý việc nêu thông tin bằng cách kể chuyện Phải coi luật pháp như khí trời để thở
- Tác dụng của các số liệu ở Phải coi luật pháp như khí trời để thở là gì
- Câu văn nào thể hiện thái độ của tác giả trong Phải coi luật pháp như khí trời để thở
- Nhan đề tiểu mục Phải coi luật pháp như khí trời để thở này cho biết thái độ gì của tác giả
- Nội dung tiểu mục Phải coi luật pháp như khí trời để thở liên quan với nhan đề như thế nào
- Văn bản Phải coi luật pháp như khí trời để thở viết về vấn đề gì
- Bố cục và cách trình bày của văn bản Phải coi luật pháp như khí trời để thở có gì đáng chú ý
- Chỉ ra tính chất tổng hợp của văn bản thông tin Phải coi luật pháp như khí trời để thở
- Theo em, văn bản Phải coi luật pháp như khí trời để thở nhằm mục đích gì
- Nội dung Phải coi luật pháp như khí trời để thở mang lại cho em những thông tin và nhận thức bổ ích gì
- Viết một đoạn văn trả lời câu hỏi: Vì sao phải coi luật pháp như khí trời để thở
- Phần 2: Giáo dục Pháp luật
- Phần 1: Giáo dục Kinh tế
- Chủ đề 9: Một số quyền tự do cơ bản của công dân
- Chủ đề 8: Một số quyền dân chủ cơ bản của công dân
- Chủ đề 7: Quyền bình đẳng của công dân
- Chủ đề 6: Văn hóa tiêu dùng
- Chủ đề 5: Đạo đức kinh doanh
- Chủ đề 4: Ý tưởng, cơ hội kinh doanh và các năng lực cần thiết của người kinh doanh
- Chủ đề 3: Thất nghiệp, lạm phát
- Chủ đề 2: Thị trường lao động, việc làm
- Chủ đề 1: Cạnh tranh, cung, cầu trong kinh tế thị trường
- Bài 1: Thơ và truyện
- Bài 2: Thơ văn Nguyễn Du
- Bài 3: Truyện
- Bài 4: Văn bản thông tin
- Ôn tập và tự đánh giá cuối học kì 1
- Bài 11: Dự án: Điều tra về hiện trạng mất vệ sinh an toàn thực phẩm tại địa phương
- Bằng kiến thức và sự quan sát của mình, theo em, tại địa phương em đang sinh sống
- Hằng năm, có hàng trăm vụ ngộ độc thực phẩm xảy ra trên toàn quốc, gây nên những thiệt hại
- Ngộ độc thực phẩm là gì? Hãy phân loại các nguyên nhân gây ngộ độc thực phẩm
- Hãy nêu một số cách phát hiện các thực phẩm có nguy cơ cao gây ngộ độc
- Khi lựa chọn thực phẩm, cần lưu ý điều gì để có thể lựa chọn được thực phẩm an toàn
- Đối với quá trình chế biến, cần phải lưu ý những vấn đề gì để đảm bảo an toàn thực phẩm
- Trong quá trình bảo quản thực phẩm, để giữ cho thực phẩm được an toàn, cần chú ý điều gì