- Với n = 3 bài toán xếp Hậu có nghiệm không
- Vì sao chương trình trên cần khai báo biến ncount với từ khoá global bên trong hàm trynext()
- Hãy tìm bằng tay (không cần máy tính) cả hai phương án của bài toán xếp Hậu
- Nếu chúng ta mô phỏng lưới ô vuông đánh chỉ số các hàng từ dưới lên thì chương trình
- Gọi Q(n) là số các cách xếp n quân Hậu lên bàn cờ kích thước n x n sao cho các quân Hậu
- Tính Q(n) với n = 11, 12, 13
- Giải Tin học 11 trang 93
- Khởi động trang 94 Tin học 11
- Hoạt động 1 trang 96 Tin học 11
- Hoạt động 2 trang 96 Tin học 11
- Vận dụng trang 99 Tin học 11
- Câu hỏi trang 99 Tin học 11
- Giải Tin học 11 trang 96
- Bài 14: Thực hành kĩ thuật duyệt quay lui
- Theo em kĩ thuật duyệt quay lui thường được áp dụng cho những loại bài toán nào
- Sửa lại chương trình trong Nhiệm vụ 1 với yêu cầu thay đổi là cần in ra kết quả là các xâu
- Trong Nhiệm vụ 2, động tác quay lui nằm ở đâu? Việc hoán vị được thực hiện
- Viết chương trình sử dụng kĩ thuật duyệt quay lui để kiểm tra xem một biểu thức có hợp lệ
- Viết chương trình in ra tất cả các hoán vị của tập hợp S = {1, 2, ..., n} với n được nhập
- Cho các hệ số: ak, ak-1, ak,...,a1, a0. Hãy viết chương trình sinh tất cả các đa thức
- Bài 13: Kĩ thuật duyệt quay lui
- Chúng ta đã biết từ bài học trước, thiết lập các thuật toán duyệt sẽ phụ thuộc hoàn toàn
- Đọc, trao đổi và thảo luận về ý tưởng thuật toán quay lui của bài toán tìm đường đi
- Khi đã thực hiện hết các bước lặp tại dòng 2 ở trên thì hàm có dừng không
- Lệnh gọi hàm chính của chương trình trên là gì
- Nếu yêu cầu bổ sung thêm 1 lệnh “Nếu thấy <lối ra="" style="box-sizing: border-box;">thì
- Quan sát, thực hiện và thảo luận các bước thiết kế mô hình tổng quát của kĩ thuật duyệt
- Trạng thái quay lui của thuật toán trên nằm ở đâu
- Có cách nào đếm được tất cả các nghiệm từ thuật toán trên được không
- Cùng thực hiện, trao đổi, thảo luận thiết kế chương trình sinh tất cả các dãy nhị phân
- Trong chương trình 1, động tác quay lui nằm ở đâu
- Giải thích ý nghĩa của lệnh A.pop() tại dòng 8 của chương trình 2
- Sửa các chương trình trên bổ sung thêm chức năng: sau khi in ra tất cả các xâu nhị phân
- Viết chương trình sinh tất cả các xâu (hoặc dãy) bao gồm n kí tự dạng R, G và B
- Viết chương trình sinh tất cả các số hex (hệ đếm 16) có 3 chỉ số
- Viết chương trình sinh xâu nhị phân thực sự có độ dài n, tức là kết quả in ra phải là các xâu
- Bài 1: Làm quen với Microsoft Access
- Khởi động trang 167 Tin học 11
- Hoạt động trang 169 Tin học 11
- Vận dụng trang 170 Tin học 11
- Câu hỏi 1 trang 170 Tin học 11
- Câu hỏi 2 trang 170 Tin học 11
- Bài 8: Hoàn tất ứng dụng
- Vận dụng trang 166 Tin học 11
- Câu hỏi 1 trang 166 Tin học 11
- Câu hỏi 2 trang 166 Tin học 11
- Câu hỏi 3 trang 166 Tin học 11
- Khởi động trang 161 Tin học 11
- Hoạt động 1 trang 161 Tin học 11
- Hoạt động 2 trang 165 Tin học 11
- Bài 7: Chỉnh sửa các thành phần giao diện
- Khởi động trang 156 Tin học 11
- Hoạt động trang 156 Tin học 11
- Vận dụng trang 160 Tin học 11
- Câu hỏi 1 trang 160 Tin học 11
- Câu hỏi 2 trang 160 Tin học 11
- Bài 6: Tạo báo cáo đơn giản
- Khởi động trang 150 Tin học 11
- Hoạt động trang 150 Tin học 11
- Vận dụng trang 155 Tin học 11