- Bài 7: Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư, xã hội và kinh tế khu vực Mỹ La - Tinh
- Đặc điểm nào sau đây không đúng với vị trí địa lí của khu vực Mỹ La-tinh
- Đại bộ phận lãnh thổ đất liền của khu vực Mỹ La-tinh được bao bọc bởi
- Phần đất liền của khu vực Mỹ La-tinh tiếp giáp với quốc gia nào sau đây
- Khu vực Mỹ La-tinh án ngữ tuyến đường biển quan trọng nối
- Vành đai lửa Thái Bình Dương đi qua vùng ven biển phía nam khu vực Mỹ La-tinh
- Hoàn thành bảng theo mẫu sau, câu 6 trang 17 SBT
- Hoàn thành sơ đồ theo mẫu sau để thấy được ảnh hưởng của điều kiện tự nhiên và tài nguyên
- Quan sát hình sau: a) Dân cư khu vực Mỹ La-tinh tập trung chủ yếu ở khu vực nào
- Cho bảng số liệu sau: a) Nhận xét về tỉ lệ dân thành thị của khu vực Mỹ La-tinh
- Quan sát hình sau, hãy tìm hiểu và trình bày về lễ hội này ở khu vực Mỹ La-tinh
- Vẽ biểu đồ thể hiện tốc độ tăng trưởng GDP của khu vực Mỹ La-tinh giai đoạn 1961 - 2021
- Tìm hiểu về một số sản phẩm nông nghiệp xuất khẩu của khu vực Mỹ La-tinh
- Bài 6: Thực hành: Viết báo cáo về nền kinh tế tri thức
- Nền kinh tế tri thức được hiểu là nền kinh tế
- Phát biểu nào sau đây không đúng về đặc điểm của nền kinh tế tri thức
- Biểu hiện nào sau đây không phải của nền kinh tế tri thức
- Nền kinh tế dựa vào tri thức, trên cơ sở phát triển khoa học - công nghệ cao
- Thu thập tư liệu và viết báo cáo ngắn về nền kinh tế tri thức
- Bài 5: Một số vấn đề an ninh toàn cầu
- Vấn đề nào sau đây thuộc về an ninh truyền thống? An ninh lương thực
- Ý nào sau đây không đúng với nguyên nhân gây ra khủng hoảng an ninh lương thực
- Ý nào sau đây không đúng với giải pháp để giải quyết vấn đề an ninh năng lượng
- Nội dung nào sau đây thuộc quan niệm về an ninh nguồn nước
- Ghép ý ở cột A với ý ở cột B để thể hiện giải pháp giải quyết một số vấn đề an ninh
- Cho các ý sau: A. Tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang
- Hoàn thành bảng theo mẫu sau vào vở ghi, câu 7 trang 14 SBT
- Cho bảng số liệu sau: a) Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu sử dụng năng lượng của thế giới năm 2020
- Thu thập tư liệu và viết đoạn văn ngắn kêu gọi mọi người bảo vệ hòa bình.
- Bài 4: Thực hành: Tìm hiểu về toàn cầu hóa, khu vực hóa
- Cơ hội của các nước đang phát triển trong toàn cầu hoá là
- Toàn cầu hoá không tạo cơ hội nào sau đây cho các nước đang phát triển
- Các nước đang phát triển đứng trước thách thức nào sau đây trong quá trình toàn cầu hoá
- Cho biết các ý nói về cơ hội của khu vực hoá đối với các nước đang phát triển sau đây
- Thu thập tư liệu và viết một đoạn văn ngắn về cơ hội và thách thức của khu vực hoá
- Bài 3: Một số tổ chức khu vực và quốc tế
- Tổ chức nào sau đây là tổ chức khu vực? Liên hợp quốc
- Duy trì hoà bình và an ninh quốc tế là mục đích của
- Thúc đẩy hợp tác tiền tệ toàn cầu, bảo đảm sự ổn định tài chính là mục đích của
- Thiết lập và duy trì một nền thương mại toàn cầu tự do, thuận lợi và minh bạch là mục đích
- Ghép ý ở cột A với ý ở cột B để thành một câu đúng, câu 5 trang 9 SBT
- Hoàn thành bảng theo mẫu sau vào vở ghi, câu 6 trang 10 SBT
- Tìm hiểu và giới thiệu về một hoạt động của Việt Nam trong Liên hợp quốc
- Bài 2: Toàn cầu hóa, khu vực hóa kinh tế
- Biểu hiện nào sau đây không phải là của quá trình toàn cầu hoá kinh tế
- Ý nào sau đây là hệ quả của toàn cầu hoá kinh tế? Thúc đẩy chuyên môn hoá, hợp tác hoá
- Ý nào sau đây là hệ quả của khu vực hoá kinh tế? Tạo vị thế của khu vực trên trường quốc tế
- Ý nào sau đây không đúng với biểu hiện của toàn cầu hoá kinh tế
- Ghép ý ở cột A với ý ở cột B để thành một câu đúng, câu 5 trang 7 SBT
- Toàn cầu hoá kinh tế và khu vực hoá kinh tế có ảnh hưởng tích cực như thế nào đối với
- Nhận xét giá trị thương mại và đầu tư trực tiếp nước ngoài trên toàn thế giới giai đoạn 1990 - 2020
- Bài 1: Sự khác biệt về trình độ phát triển kinh tế - xã hội của các nhóm nước
- Dựa theo trình độ phát triển kinh tế, các nước trên thế giới được phân chia theo các chỉ tiêu
- Cơ cấu kinh tế theo ngành không phản ánh trình độ
- HDI là một trong những chỉ tiêu đánh giá
- Để đánh giá, so sánh trình độ phát triển kinh tế và mức sống dân cư giữa các quốc gia
- Ghép ý ở cột A với ý ở cột B để thành một câu đúng, câu 5 trang 4 SBT
- Cho các ý sau: A. Quy mô kinh tế lớn. B. Tốc độ tăng trưởng kinh tế khá ổn định
- Ghép ý ở cột A với ý ở cột B để phân biệt nhóm nước phát triển và nhóm nước đang phát triển
- Hoàn thành sơ đồ theo mẫu sau để thể hiện sự khác biệt về xã hội của nhóm nước phát triển