-
Trong Tự sự của tác giả, Hồ Dzếnh bộc bạch: Mỗi khi viết về một mảnh đời nhọc nhằn, khổ ải
-
Kẻ bảng sau vào vở, dựa vào tri thức tiếng Việt đã học trong Bài 9. Những chân trời kí ức
-
Dòng nào dưới đây không phải là lỗi thiếu thành phần câu? Thiếu thành phần chủ ngữ
-
Cho biết các câu sau mắc lỗi gì và nêu cách sửa (chú ý đối chiếu với những thông tin
-
Thuyết minh về một đối tượng có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm
-
Dựa vào bảng sau, chỉ ra yêu cầu về bố cục đối với mỗi kiểu bài thuyết minh về một đối tượng
-
Đọc lại hai bài viết tham khảo về kiểu bài thuyết minh ở Bài 1. Thông điệp từ thiên nhiên, Bài 9
-
Thực hiện để bài sau: Đề bài: Viết bài thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố
-
Đề tài: Lớp bạn tổ chức buổi thảo luận về chủ điểm: Vấn đề đời sống mà bạn quan tâm
-
I. Đọc (trang 65, 66, 67, 70 SBT Ngữ Văn 11)
-
II. Tiếng Việt (trang 71 SBT Ngữ Văn 11)
-
III. Viết (trang 71, 72 SBT Ngữ Văn 11)
-
IV. Nói và nghe (trang 72 SBT Ngữ Văn 11)
-
Bài 9: Những chân trời kí ức (truyện - truyện kí)
-
Chọn phương án đúng nhất về định nghĩa yếu tố tượng trưng trong thơ. Là sự kết hợp giữa nhạc tính của thơ
-
Đặc điểm nào của văn bản Nguyệt cầm (Xuân Diệu) không thể hiện yếu tố tượng trưng
-
Chỉ ra ít nhất một yếu tố tượng trưng trong bài thơ Thời gian của Văn Cao
-
Từ các văn bản đã học, hãy nêu một số lưu ý về cách đọc một văn bản thơ có yếu tố tượng trưng
-
Bạn hình dung như thế nào về Xứ Mộng mà chàng dũng sĩ đã dành cả đời để tìm kiếm
-
Cái bóng mà chàng dũng sĩ bắt gặp trên đường có thể là ai
-
Chàng dũng sĩ có thể tìm thấy Xứ Mộng mà chàng mơ ước theo chỉ dẫn của cái bóng hay không
-
Bạn đã từng đọc truyện hoặc xem những bộ phim nào nói về cuộc phiêu lưu của những chàng
-
Kẻ bảng dưới đây vào vở và điền thông tin vào các ô trống, câu 2 trang 52 SBT
-
Liệt kê những chi tiết, hình ảnh liên quan đến bóng tối trong bài thơ. Mỗi lần xuất hiện trong
-
Bạn có suy nghĩ gì về ý nghĩa tượng trưng của cuộc hành trình mà chàng dũng sĩ đã trải qua
-
Đây là một trong những tác phẩm cuối đời của Ét-ga A-lan Pô (ông mất sáu tháng sau khi
-
Điền vào bảng sau những điểm giống nhau và khác nhau giữa biện pháp điệp từ, điệp ngữ
-
Chỉ ra biện pháp tu từ lặp cấu trúc trong bài thơ Gai (Mai Văn Phấn) và phân tích tác dụng
-
Chỉ ra biện pháp tu từ lặp cấu trúc trong các ví dụ sau, trong số đó, hãy xác định đâu là phép đối
-
Nghị luận về một tác phẩm văn học (bài thơ) hoặc một tác phẩm nghệ thuật (bức, tranh, pho tượng) là kiểu bài nghị luận
-
Vẽ sơ đồ bố cục bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học (bài thơ) hoặc một tác phẩm nghệ thuật
-
Thực hiện đề bài sau: Đề bài: Chọn một bài thơ hoặc một bức tranh/pho tượng mà bạn yêu thích
-
Vẽ sơ đồ tóm tắt các bước trong quy trình giới thiệu về một bài thơ hoặc một bức tranh/pho tượng
-
Điền vào bảng sau tác dụng của từng bước trong quy trình bài nói giới thiệu về một bài thơ hoặc bức tranh
-
Nêu tác dụng của việc sử dụng kĩ thuật PMI khi nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm
-
Thực hiện đề tài sau: Đề tài: Từ bài văn nghị luận đã viết về tác phẩm mà bạn đã chọn
-
I. Đọc (trang 49, 50, 51, 52 SBT Ngữ Văn 11)
-
II. Tiếng Việt (trang 53 SBT Ngữ Văn 11)
-
III. Viết (trang 54 SBT Ngữ Văn 11)
-
IV. Nói và nghe (trang 54, 55 SBT Ngữ Văn 11)
