Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 27. Thực hành thiết kế chương trình theo phương pháp làm mịn dần
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 27. Thực hành thiết kế chương trình theo phương pháp làm mịn dần
-
46 lượt thi
-
7 câu hỏi
-
0 phút
Danh sách câu hỏi
Câu 3:
Thiết kế thuật toán và chương trình cho bài toán sau bằng phương pháp làm mịn dần, hãy mô tả chi tiết các bước:
Cho trước dãy số A, viết chương trình kiểm tra xem dãy A có phải là đơn điệu tăng hay không. Dãy A được gọi là đơn điệu tăng nếu thoả mãn:
A[0] SA[1] S... SA[n-1].
Xem đáp án
Có thể thiết kế bài toán trên theo phương pháp làm mịn dần theo các bước như sau:
Câu 4:
Thiết kế thuật toán và chương trình cho bài toán sau bằng phương pháp làm mịn dần, hãy mô tả chi tiết các bước:
Cho trước dãy số A bất kì. Cần thiết lập dãy số B có tính chất sau: Các phần tử của B sẽ khác nhau từng đôi một và mỗi số của B đều có thể phân tích thành tổng của hai số lấy từ dãy A.
Xem đáp án
Có thể thiết kế bài toán trên theo phương pháp làm mịn dần theo các bước
như sau:
1) Thiết lập dãy B rỗng.
2) Duyệt trên tất cả các cặp chỉ số (i, j) của dãy A.
3) Kiểm tra nếu A[i] + Alil chưa có trong B thì bổ sung giá trị này vào B.
4) Kết thúc và trả về dãy B.
Kết quả việc chi tiết hoá các công việc trên có thể như chương trình sau.
Câu 5:
Thiết kế thuật toán và chương trình cho bài toán sau bằng phương pháp làm mịn dần, hãy mô tả chi tiết các bước:
Cho trước hai xâu kí tự s1 và s2. Tìm xâu s dài nhất sao cho xâu s đồng thời là phần đầu (prefix) của cả hai xâu s1 và s2.
Xem đáp án
Có thể thiết kế bài toán trên theo phương pháp làm mịn dần theo các bước
như sau:
1) Thiết lập xâu rỗng s.
2) Duyệt đồng thời theo các kí tự của s1 và s2 từ trái sang phải, cho đến khi kết thúc một trong 2 xâu s1, s2 và dừng khi gặp vị trí khác nhau giữa hai xâu. Trong quá trình duyệt, duyệt tới đâu thì nối với s tới đó.
3) Khi kết thúc duyệt thì dừng chương trình, trả về xâu s.
Kết quả việc chi tiết hoá các công việc trên có thể như chương trình sau:
